世界观作文结尾(10篇)
年级:
高中
字数:
1200字以上
体裁:
记叙文 叙事
  • 450字 初二 叙事
    人生观就是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。人生观是世界观的重要组成部分。所以其实世界观与人生观就是人在生活中在实践中在与社会交流中培养出来的每个人的观点都可能不同,但是,我们需要正确的世界观,人生观,来指导我们的思想我们的人生。我们务必要抵制一些腐朽观点的侵蚀,树立正确的世界观与人生观,享受美丽而幸福的人生。
  • 650字 初一
    我们知道,与名门具体知识不同,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,人民无论学习任何技能,从事任何工作,都需要一定的世界观和方法论指导,在我国,我们的一切事业都是为了实现一个目标,那就是中国实现社会主义和,。所以,各个人所从事的专业分工以及为此所需要的具体知识和机能虽有不同,但大家共同为之奋斗的目标却是一样的,都需要有马克思主义世界观和方法论的指导,才能出色的做好本职工作,为达到社会主义,共产主义的宏伟目标作出应有贡献。马克思主义哲学是现代的时代精神之精华,学习,宣传和掌握马克思主义的科学世界观和方法论,不仅在当前具有特殊的和重要的意义,而且是人们认识世界和改造世界的长久需要!!!
  • 500字 五年级 读后感
    读了《我的世界观》这本书后,我有很多的感悟,我觉得我们现在的生活是别人的劳动换来的。我认为我现在的生活是奢侈的,吃的、喝的全都是别人的劳动成果。我想问:“我们有什么权力占用别人的劳动?”爱因斯坦说的对,如果你把享乐看做生活的本身,那你就是“猪栏的理想”。希望每一个人都能够去读一读《我的世界观》这本书。
  • 600字 五年级 散文
    眼前结伴而走的人手挽着手,偶尔低下头,偶尔望望周遭的人群。我想,无论是独行还是结伴而走,那终究是自己的选择,无需太过在意他人的眼光。毕竟别人的世界观框架不了自己的世界观。一如同在一天天空赏夜,有自己爱吹的风却未必有他人爱赏的月。所以独行本就不奇怪,每个人都该有他生存的方式。“一个人不孤独吗?”“不,独行也是一种享受。”
  • 500字 初二
    如果,我们能理解那些与我们不同的人,并用包容平静的去安抚他们,那些所谓的诅咒,厄难,你也会觉的很荒谬。社会上有很多我们不理解的人,我们会将那少数看似不正常的人误以为是疯子,我觉的很可笑,他们只是世界观与我们不同罢了,这个没有任何人能判定对错,我们只是在用多数人所认同的世界观去看这个世界罢了。浙江宁波宁海县宁海县长街镇初级中学初二:李康达作文网专稿 未经允许不得转载
  • 1200字以上 初三 读后感
    正如费正清先生所说的那样:“任何一种新的中国的世界观,必然是一种适用于全人类的世界观,而不是地区性的或一个民族,一个国家的。”历史的作用也是这样,中国革命的历史也决不仅仅属于中国,而是世界文明史的一面镜子,是全人类的一份宝贵的文化财富。费正清先生的作品从一个新的角度为我们印证了传统中国的一句老话:史者,宇宙公器也!
  • 1000字 高一 议论文
    因此,在他看来选择去上海就是跳进了火坑,还是北京好——挣不到钱也饿不死。那个打算去上海而去了北京的人,则抱着消极被动,安于现状的人生态度,树立了与世无争的世界观。原打算要去北京而后又去了上海的那个乡下人,抱着积极进取,顽强拼博的生活态度,树立了乐观向上的世界观,所以他认为去上海就是选择了发财致富的好路子。其实我认为无论是在哪,只要端正了心态,好好把握自己的人生,一定会成功的;相反,如果只想贪图小便宜,不劳而获,我想这样的人永远也不会成功的。
  • 550字 四年级
    《启示》解答了我相当一部分世界观的难题,书中的逻辑严谨,条理清晰,书中的故事震撼心灵,也给了我认识书中世界的兴趣。我相信灵魂体的存在并一直困惑:我的灵魂从哪里来?来到这里做什么?灵魂离开了这个世界又是什么样?《启示》给了我一个严谨又全新的认识,ABC,深井,神山,始原体。这些故事吸引着我,又启示着我,使我能够为读到这样一本好书而庆幸。《启示》的世界观未必是科学而又周密的,但是却给了我一个方向,我想如果顺着这个方向走下去,也许我能看到一个全新的世界,对吗?
  • 1200字以上 高一
    我们必须改掉这个心理,这个世界有太多的东西需要我们知道并且探索,就像唯心主义数学家笛卡尔说过:越学这些知识,我越感到自己的无知。人类往往是聪明的,就像霍金所说的:人类竟然聪明的研发原子弹,那就能聪明的维护和平,有三种世界:心智世界,柏拉图世界,物理世界,各有各的关系,这是我们追求真,善,美的唯一准则,一些人的行为违背的准则,尽管他的想法在理性上讲没什么,但是他有一个错误的世界观,我们需要一个正确的世界观引导我们成功,这里我将说出我最后一句话:人生几乎不存在永恒,但是人生所追求的是永恒。
  • 1200字以上 高三 叙事
    当代大学生必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程,必须要有坚韧不拔的毅力,甚至要牺牲一些个人的利益,只有这样,才能象毛泽东同志所说的,成为一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。总的来说,在当代社会新的形势下,实现自我价值是历史潮流发展的必然。我们要找到自己合适的定位,树立科学的人生目标,找到属于自己的方向,努力学习,保持积极乐观的人生态度,树立正确的人生价值观,才能实现自我的价值,做个对社会有用的人。