- 年级：
- 小学
- 体裁：
- 记叙文
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650字 初二 散文散发出清幽的芳香，怎能不使人流连忘返呢？只是默默地在一个角落里绽放。它们从不向别人炫耀自己的风采。”是啊！周敦颐曾经在《爱莲说》中写道“予谓菊，花之隐逸者也。它们红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的似金。“不是花中偏爱菊花，此花开尽更无花。”我爱菊花，因为它从不骄傲；我爱菊花，因为它很美丽、很迷人；我爱菊花，更因为它一直默默无闻地绽放！
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600字 高一 散文我爱菊花，因为它可以陶冶情操。每当我学习累了的时候，只要望望远处的菊花，眼前豁然开朗，仿佛看到了花的世界，歌的海洋，令人陶醉，心旷神怡。我爱菊花，因为它有着高尚的品质，它生命顽强，不像温室的花儿一样脆弱；不象那些珍贵的花儿一样娇宠、弱不禁风；它谦虚，从不向人炫耀自己，默默地生长；它坚强，不向秋风低头，傲然开放。我爱你--菊花，因为你是秋风的使者，秋天的化身。
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700字 二年级我爱菊花，因为它可以陶冶情操。每当我学习累了的时候，只要望望远处的菊花，眼前豁然开朗，仿佛看到了花的世界，歌的海洋，令人陶醉，心旷神怡。我爱菊花，因为它有着高尚的品质，它生命顽强，不像温室的花儿一样脆弱；不象那些珍贵的花儿一样娇宠、弱不禁风；它谦虚，从不向人炫耀自己，默默地生长；它坚强，不向秋风低头，傲然开放。我爱你——菊花，因为你是秋风的使者，秋天的化身。描写菊花的作文200字
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600字 六年级 写景慌乱中，五阿哥又把绣球投给了穷困潦倒的齐志高……啊，展厅里简直太美了！把我看得眼花缭乱，放眼四周，这展厅仿佛成了巨大的“五彩池”。在展厅的一角我又发现了“鸳鸯菊”。这棵菊花可奇啦，花瓣有两种颜色，一边是白的，一边是红的，形成了鲜明的对比，正仿佛天生的一对，又恰似一对鸳鸯正在情投意合地聊天。我爱菊花，我爱菊花的多姿多态，形态万千！
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450字 五年级 记叙文菊花不仅有许多药理作用，它还很好看：金黄的花朵里有一瓣瓣针尖似的花瓣卷了起来，远看像一团毛线，近看像一头少女的卷发，好美啊！当寒风来袭时，其他的花都娇滴滴的进了保温室，只有菊花那种不怕严寒，不怕寒霜，还坚强不屈的挺立在风中，也是这种精神让我更加的对菊花喜欢和佩服了。啊！菊花，你那坚强不屈的精神，不知道我们学习吗？我爱菊花那坚强不屈的精神！我爱菊花那美丽的样子！总之，我就是那么的爱菊花！
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700字 三年级这里的菊花花型真多，有雀舌菊，芍药菊，丝发菊，荷花菊，龙爪菊，匙球菊，还有许多叫不名字的菊花，看得人眼花缭乱，它们像发丝，像绣球，又像菊花仙子下凡，令人陶醉。这里的菊花颜色真艳，有白的，红的，黃的，蓝的有紫的，白紫相间的。白的如雪，红的似火，黃的灿烂，蓝的如云，真让人赏心悦目。我爱菊花千妍百丽的身姿，我爱菊花姹紫嫣红的面容，但我更爱菊花坚贞高洁的情操。今天的菊展，如一抹春光，刻在我美好的记忆里。
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800字 初一自从被陶潜先生垂青之后，菊花就成了“花之隐者也”。陶渊明：“芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。”正是体现了他对羡慕幽静安逸生活的向往。东篱下悠然采菊的他，以田园诗人和隐逸者的姿态，赋予菊花独特的超凡脱俗的隐者风范，菊花从此便有了隐士的灵性。郑思肖曾写过：“花开不并百花丛，独立疏离趣味浓。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！”菊花的品格，来源于心底的坦荡与韧劲，所以才有了不与百花同时开，不随俗不媚俗，傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花。我爱菊花，因为它高雅脱俗，色彩纷呈；我爱菊花，因为它坚贞不屈，乐于奉献。啊！菊花，我为你唱首赞歌，你把清香奉献给别人，把美丽带给人间！