不懂就问作文结尾(9篇)
年级:
小学 六年级
  • 700字 六年级 叙事
    老师又布置作业了,我实行老计划“不懂就问”但问问了半天,作业依然一点没减,一点不差。“哎,成功还真的得靠努力呀”我感叹道。上课时,我费了九牛二虎之力是自己“身在教室,心在教室”。布置作业时,我努力让自己独立完成,但是还碰到了绊脚石。我准备起身发扬习以为常的“不懂就问”的精神,但又放弃了。因为问了也白问。看来“求人不如求己”还真不假。我使劲的转着脑盘,但平常缺乏运动,它转得可慢了,好歹,也要比蜗牛快一点嘛。我指责脑盘。许久,脑盘才转到了位。这个绊脚石才消失了、、、、、、久而久之,我惊奇地发现我考试不用猜也能拿高分,心里更像抹了蜜般的甜。“不懂就问”被我一脚踹出了九霄云外。原来,又是“不懂就问”也不一定就是好的举止哦。
  • 750字 六年级
    老师又布置作业了,我实行老计划“不懂就问”但问问了半天,作业依然一点没减,一点不差。“哎,成功还真的得靠努力呀”我感叹道。上课时,我费了九牛二虎之力是自己“身在教室,心在教室”。布置作业时,我努力让自己独立完成,但是还碰到了绊脚石。我准备起身发扬习以为常的“不懂就问”的精神,但又放弃了。因为问了也白问。看来“求人不如求己”还真不假。我使劲的转着脑盘,但平常缺乏运动,它转得可慢了,好歹,也要比蜗牛快一点嘛。我指责脑盘。许久,脑盘才转到了位。这个绊脚石才消失了、、、、、、久而久之,我惊奇地发现我考试不用猜也能拿高分,心里更像抹了蜜般的甜。“不懂就问”被我一脚踹出了九霄云外。原来,又是“不懂就问”也不一定就是好的举止哦。
  • 650字 六年级 记叙文
    我使劲的着脑盘,但平常缺乏运动看来“求人不如求己”还真不假。因为问了也白问。,它得可慢了,好歹,也要比蜗牛快一点嘛。我指责脑盘。许久,脑盘才到了位。这个绊脚石才消失了久而久之,我惊奇地发现我考试不用猜也能拿高分,心里更像抹了蜜般的甜。“不懂就问”被我一脚踹出了九霄云外。原来,又是“不懂就问”也不一定就是好的举止哦。
  • 600字 初一 说明文
    女儿:嗯嗯!谢谢妈妈那么认真给我讲题。妈妈:说什么呢?你是我女儿不用这样的,这是应该的呀,你不会就在问妈妈,不懂就问,是好孩子!我说一下:这种教育方式才是正确的,不懂就问,这个孩子也是很厉害了,他回到家承认了他没有考好。妈妈也很好,还说给他怎么提题,图一的教育方式非常不对!请家长不要用这种图一的教育方式!不然后果不堪设想啊!
  • 500字 初一
    我们上物理课时心心念念的都是能到物理实验室去上课,看老师做实验,我们都蠢蠢欲动。老师让在黑板上画图时有些同学总是积极举手,今天我们终于可以到实验室去浏览一番了,老师让我们去实验室自己实验同学们都积极参与到其中,不懂就问老师,这也可以看出同学们对于学习的积极,不懂就问的学习态度。这样多方面都体现了同学们对于学习的积极,新学期、新目标、同学们的学习态度也变了,变得更积极了,这种精神一定会坚持下去的。
  • 750字 初二 议论文
    第四,我们要不懂就问,“学问二字需拆开看,学是学,问是问。”在学习的过程中,最忌讳的就是不懂装懂。不懂装懂的人,将永远不懂;不懂就问的人,无论有多少内容,多少知识不懂,都是暂时的,在学习的过程中,遇到困难时,要有一种敢拼,敢问的精神,所有的问题都将败在你的手下。我们要学会学习,要乐于学习,我们要用有限的知识去学习无限的知识。只要我们学会了学习,就等于掌握了成功的方法。无论成功的道路有多么艰难,无论经历的时间有多么漫长,有了方法,我们总会到达目的地。
  • 1200字以上
    不懂就问”在不少学生眼中是学习的小法宝,但在黎梓君眼中这个法宝却是辩证的。“千万不要一遇到不懂就问人,这样即使解决了问题,印象也不会深刻。在遇到难题时,要先自己认真思考一遍,努力找寻解决方法,实在弄不懂时再请教老师或同学。”在学习之外,黎梓君还有如画画、拉小提琴、吹洞箫等爱好,还曾因此得过奖项,而这也得益于父亲对女儿“自由”的教育观。特别提醒今年中考,考生成绩以原始分进行统计,满分为830分,获得成绩后,考生如有疑问,可携带准考证向所在中学提出复查分数的申请。
  • 550字 三年级
    有那么几天,我一直沉默,不开心。我的成绩考得不好?一天一个下午我足足思考了半天的问题?终于被我发现了学习好的方法。就是上课认真听讲,不懂就问老师和同学,写题认真仔细,记得牢固,不明白的题目和错题复习二遍三遍,留心仔细观察题目和分析问题方法。结果在第三次考试成绩一出来,我考了一个90多分的好成绩。我高兴得蹦跳起来,心情无比激动蹦跳到了三尺高。我发现学习成绩好方法也就是上课认真听讲,不懂就问老师同学,多复习巩固学习过的课程和知识。这就是我发现提高学习好的知识方法。如果同学们也发现了好的学习方法记得和我一起分享一起进步吧。
  • 650字 六年级 叙事
    爸爸正在忙,待我提出问题后,他对我笑了笑,慢条斯理地说:“这个嘛……”“这个您知道!”我迫不及待地问,爸爸接着说:“这个我不知道!不过我建议你去查一查《十万个为什么》,一定会有所收获哦!”对呀!我怎么忘了通过查书来解决问题呢?“哈哈!我找到了!嗯,原来是这样。”其实,这个问题很简单,鸡蛋壳上本身有一层薄膜,当薄膜遇到水时,会遭到破坏,这样,鸡蛋就容易受到细菌的侵害,当然就会变臭了!得到这个答案后,我很是惊讶,原来是这样!我将结果向爸爸妈妈“宣布”时,他们都夸我是个不懂就问、刨根问底的好孩子,我心里甜滋滋的。其实,每个人都会遇到许多的难题,一开始是疑问,如果你是个不懂就问的孩子,当找到答案后,你会十分惊奇,惊叹这个奇妙的世界,这时,“?”就会变成“!”。
不懂就问结尾