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600字 高一 记叙文当桃花盛开的时候，我回到了奶奶身边。岁月终究还是无情，脸上的皱纹成了永久的烙印。我望着眼前的她笑，不知不觉眼睛框有些湿润。“桃花还在，今年的桃花更好看。”她有些哽咽。的确，桃花依旧醉的迷人，树下的记忆依旧清晰。夭夭桃树下，奶奶用智慧和才华陪伴我的童年，启迪着我的想象和才情。我和奶奶站在树下许久未动，任凭夹杂着桃花的清风吹落的那青丝白银……活中总会有各种各样的树，而这棵树是我永远的珍宝。
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650字 抒情我不以为然，认为妈妈在开玩笑。没想到妈妈真做到了，这一做就是五年。在这五年里，放学时间妈妈看管着每个没有家长及时来接的孩子们，并一个一个联系家长。有时，下着大雨，给孩子打着伞一起在大树下等候着。于是，我们班的每个同学都把妈妈当作最亲近的人。这五年里，妈妈还带我做了义工，一次次引导我如何帮助别人，我渐渐明白了什么叫做义工，那就是：在不计物质报酬的情况下，为促进社会进步提供服务！大树下，那个身影仍然等待着我们，年复一年！2下一页@_@我是分割线@_@大树下
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500字 六年级 散文我两的友谊是一段珍贵的回忆，我很感谢这些日子你给我的鼓励，但是天下没有不散的筵席，你喜欢的是热闹，而我喜欢的却是安静。这也许就是我俩不能相合的原因吧！请你不要悲伤，因为叶子枯了有再绿的时候，相信明天的你仍然那么灿烂朋友：洋扬*年*月*日 榕树下风撩乱了这对昔日朋友的头发，在迷茫的头发后颗颗珍珠悄悄滑落，打在这棵古老的大榕树下
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450字 初一 散文慢慢的再来一次，慢慢的拓展人生，就像这棵榕树，慢慢的长，慢慢的茁壮。也许是自己太拘束自己，童时虽然无知，却无知的很快乐，也许我只需要放下自己，不要太在意别人，重新开始。榕树下，我对着榕树，和那二个小孩说，我赚了很多很多钱后，不只要赚更多更多的钱，还要把钱捐给社会上需要的人，让他们知道，社会也是有温暖的一面。我大步向前跑，从这榕树下，开始向梦想前进！
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700字 初二 散文点评：文章语言清新恬淡，整体营造了一种浓浓的温情。全文在情景描写上颇费心思，无论是开篇的阳光长街，还是门前桂花树，给人一种强烈的画面感，再配上清丽的文字描绘，唯美温馨的镜头立刻呈现脑海。全文以桂花树为线索，它承载了小作者满满的幸福回忆，树下的外婆，树下的童年，树下的快乐时光。文章感情真挚，极富表现力。结尾发出的感叹，令人动容。点评老师：杨秋红
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1000字 初三 记叙文我笑了，笑得那么的灿烂。香樟树下，我的独白八年前的那个夏天，你悄无声息的来了，三年前的夏天，你离开了这里，离开了我，现在，也就是你所说的三年后的夏天，我在香樟树下等待，可你始终都没有再出现过……香樟树下无奈的等待，是他给了我这样一个梦幻般的记忆，似那香樟树叶产生的香味，似那风吹树叶所演奏的安眠曲，这份记忆便在这里沉睡……
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900字 六年级 议论文“亮亮，妈抱你过去。”我的思绪被这突如其来的说话声打断了。只见不远处，小水沟旁，一位母亲正试图帮着孩子跳过去。然而，孩子却出人意料地挣脱开她的双手，运足了气，使劲一蹦，竟然脚过去了。我看着小男孩兴奋地举起小手，不禁愕然了，他的自信，他的勇气，令我无力地垂下头，可，我的奋斗在哪里?我何时才会有同他一样的骄傲…… 我猛地转过身，把对老柳树最后一丝的依恋扯断了，，私许老柳树想用那粗大的枝干拽住我、也许那荫凉的树下很快地又会聚起一群躲避热浪的人，但，我不会再回首。尽管绿叶会在“母亲”的臂腕里安逸地度过春、夏、可我相信，秋、冬时节的她终将力不能及，而让叶子自行毁灭;尽管爆裂的太阳会让我透不过气来，可我相信，当我毫不畏惧地走向那片火红时，内心将充满无尽的力量和勇气: 老柳，我不会再想起; 树下，我不会再去。
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600字 初三 抒情这五年里，妈妈还带我做了义工，一次次引导我如何帮助别人，我渐渐明白了什么叫做义工，那就是：于是，我们班的每个同学都把妈妈当作最亲近的人。有时，下着大雨，给孩子打着伞一起在大树下等候着。在这五年里，放学时间妈妈看管着每个没有家长及时来接的孩子们，并一个一个联系家长。在不计物质报酬的情况下，为促进社会进步提供服务！大树下，那个身影仍然等待着我们，年复一年！
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700字 初二 记叙文大树下，两个女孩紧紧地相拥在一起。我感觉真的好幸福，眼泪肆意地流出。她紧紧拉住我的手，手被她握得生疼，生怕我下一秒就会消失似的。那个承诺，在大树下的承诺，我们都没有忘记。原来岁月的流逝，流逝的仅仅是时光，时光却堆积了更真挚的友谊。在这树下感怀这温馨却不浓烈的友谊，友谊在这树下绽放，绽放出一朵永不凋谢的勿忘我。
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500字 初一 记叙文现在，我已经不再是从前那个调皮任性的娃娃了。现在的我比以前更加懂事，成熟。而我回到家乡，二哥早起出门打工。我走到梧桐树下，早已没有当初的两个影子，剩下的只有我一个人默默的站在树下静静的思念身在异乡的二哥。几颗水珠在我眼眶布满，直至穿过脸颊！