- 年级：
- 小学
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800字 六年级 叙事可是现在，每天有听不完的唠叨，太烦，太烦，实在太烦。我向往自由，但是现实生活却束缚着我，我不气馁，因为在梦中我很自由；我向往自由，虽然一时间我在凡世煎熬，我不放弃，因为我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作业之中，我也坚持，因为作业中我很自由。我向往自由，只有自由才是人生的真谛……广东佛山南海区联表小学六年级:一事无成
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1200字以上 初一 读后感这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍旧热爱自然，向往自由，无论现在能否实现。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
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700字 六年级 记叙文对此我用短短这几句话根本无法述尽自己的千言万怨。叫慈善吗？难道这叫仁德？为什么人们为了自己的欢喜一时却玩了这只小乌龟的生命与那颗向往自由的心……为什么？为什么？它们也是生命，就像人一样，它们也向往自由！乌龟依然在爬，哦仍旧在想，但似乎妹妹对我“放了乌龟”的这个祈求却毫不理解，不过，我相信她以后自己会明白的，会还乌龟一切自由，还它们一片天空！
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1200字以上 六年级 读后感童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍旧热爱自然，向往自由，无论现在能否实现。
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1200字以上 初一 读后感这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动。而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。
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1000字 初一 读后感童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍旧热爱自然，向往自由，无论现在能否实现。崇文实验学校初一:liuyanghang123
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750字在阳光的照射下，自由女神像显得更加神圣，使人从内心发出崇敬之情。青铜的颜色看起来很是庄重，自由女神的右手把火炬向天空高举，在脚上却有一个被打碎的脚镣，那象征的是自由，高尚的自由，伟大的自由，神圣的自由！天是自由的！地是自由的！海是自由的！此时的我仍旧是向往自由！假如我有一双翅膀，我要在蓝天中翱翔，在海水中畅游，在密林中穿梭，做一个自由的人，因为我渴望自由，向往自由。
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800字 初一 抒情散文它仍向往自由。有时，它会静静的站在草场上，只是安静的外表下是一颗波澜壮阔的心。它仍然向往自由，它仍然羡慕那狂野的，不拘一格的野马，它无数次幻想自己拥有自由，但是每次幻想的会更痛彻心匪，它多想在夜深人静的时侯逃走，它多想再抬起前踢嘶叫。可是，它不敢，它早以被人类的残忍折服，它害怕人类。悲，那段被人驯服的辛酸岁月；痛，那皮开肉绽，心灵的折磨；泪，永远洗刷不了人类的残忍……马，我为你哭泣！
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1200字以上 六年级 读后感童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍旧热爱自然，向往自由，无论现在能否实现。六年级:向日葵公主
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1000字 初二 读后感读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，与昆虫为伴，采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿镜吾先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由……初二:沈佳慧