- 年级：
- 小学
- 字数：
- 800字
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800字 高一 诗歌2．在美工区里投放各种剪纸的图案给幼儿欣赏、提供各色蜡光纸、剪刀等让幼儿练习剪窗花的基本方法。将幼儿的剪纸作品收集整理用来布置节日的活动室，让幼儿感受节日将至，师生共同布置活动室的喜悦和成就感。附儿歌：《剪窗花》小剪刀，手中拿，咔嚓咔嚓剪窗花。剪雪花，剪梅花，剪对喜鹊叫喳喳；剪只鸡，剪只鸭，剪条鱼儿摇尾巴；小猫一边看迷了，忘了去把老鼠抓。
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1000字 四年级真是乐急生悲呀！原来剪窗花这看似简单的活儿却是一门蕴藏着丰富智慧和做人道理的艺术呀！难怪和蔼可亲的外婆一生乐此不疲呢！今后我可真得拜老人家为师，好好传承这绝活呀！感谢这次设计不同窗花给我许多启示。马克思说过：实践是检验真理的唯一标准。让我们无论学什么，都要像剪窗花一样，多动手勤用脑，去开创美好而诗意的新年吧。
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650字 六年级 抒情散文动作很轻，小心翼翼地生怕再弄疼了我似的。从那以后，奶奶便不让我再动手剪那些东西，而手上那块疤也一直“留”在我的掌心里，令我一生不能忘记。可是一想起小时候，我又多么想剪窗花！剪窗花就像一盆炉火，慢慢地，也会让我“变”出一双巧手。现在，每逢过年的时候，我还是会忍不住想在大人们面前露两手，每每听到他们的赞扬声时，我心里就异常地美滋滋！
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1200字以上 高三 叙事今天放学后，我回家上网查资料，找到了介绍窗花做法的网站。看了介绍，我开始剪窗花了。首先，拿一张正方形的彩纸上下对折一下，左右对折一下，然后从左斜上方往右斜下方折，最后画上漂亮的图案，用剪刀沿着线剪下了，把它打开就完成了。我把我剪的窗花打开以后，同学们都说很漂亮。我感觉剪窗花很有意思，还可以粘在窗户上，一定很漂亮。以后我一定好好练习剪纸。
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900字 初三 记叙文高琳琳，虽然你学习不好，但你是那样的纯真，你和我一样，都有个眼镜，你和我一年级时最喜欢干的事啊，你忘了么？你刚来时，最喜欢和我到我家去，拿起花花绿绿的彩纸剪窗花玩，上五年级时，你还不忘上我家去，不过，不是剪窗花玩了，是在一起学习，写作业。虽然你有时很烦，但我知道，我能理解你。当我或你叫家长时，咱们都会互相安慰。班里呀，数你这个朋友最好！啊，好困啊，明天接着写，班里还有许多同学呢明天见！
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500字 五年级 记叙文手工课的时候，我要用剪刀剪窗花的时候，没有了剪刀可不行，我正着急时，打开文具盒剪刀就跑出来了，它跑到了彩纸上来帮我窗花，多亏了剪刀，我的剪窗花手工制作还得了一等奖；在数学课上，如果没有了尺子，可不行，我需用尺子的时候，打开文具盒尺子就会跳出来，帮我画图形，我很快就又整齐又干净的画完了图形，顺利的完成了数学作业；在上美术课时，老师让我们漫画，我不小心画错时，打开文具盒橡皮擦就赶紧跑来，帮我擦掉了我画错了的地方，记得那次我画小猪，水牛和篱笆在学校的绘画展上还得了一等奖我的文具盒，既美观又实用，虽然它已经有一点破旧了，但它永远是我的好帮手、好伙伴、好朋友——指导老师（爷爷）
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600字 初一活动共分三项内容：一是写春联，剪窗花，送祝福。安排部分学校有书法、剪纸才艺的学生前往相应乡镇街道，给村民们义务写春联，剪窗花，送祝福。把祝福喜庆带给乡亲，为春节增添喜庆。二是做调查，送服务，献良策。各校组织学生开展“我为家乡做贡献”社会实践活动，通过寻访、调研等多种形式，发现、了解当地一些亟待解决的问题，为地方经济和社会发展提供合理化建议。三是看节目，游古镇，谈感想。组织学生收看中央电视台播出的檀溪镇村民过春节的专题短片，并到檀溪镇实地参观考察，感受家乡的风土人情和年节礼俗。学生结合节目内容和实地见闻，撰写感受文章;或收集整理有关潘周家一根面的民间传说或趣闻轶事，编写故事。檀溪镇政府将联合县教育局组织专家对文章进行评比表彰。
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750字 三年级于是我又拿了一张红纸对折起来，这次上面画的是一只非常俏皮的小老鼠，不管你在哪儿它那两只圆溜溜、水灵灵的眼睛都好像一直在看着你，它左手提着红艳艳的灯笼，右手拿着一串鞭炮，一副兴致勃勃的样子！镂空、剪好形状之后，我又把它展开，瞧，一只小老鼠变成四只啦！“这鼠年真是四喜临门呢！”我欢快地对奶奶说。奶奶没有说话，因为此时的她正在聚精会神的剪一个高难度的窗花，爷爷对我的大作十分赞赏：“嗯，真不错！以后可以当一个剪纸大师了！”晚上，我把剪纸带回了家，并亲手把它贴在窗户上，此时月光洒在上面，同样美丽无比！剪窗花是中国人过年的民俗之一，因为它漂亮、喜庆、风格独特，所以深受人们的喜爱。通过这次剪窗花的经历，我不仅收获了很多技巧，还收获了耐心，收获了认真，收获了快乐，真棒呐！