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650字 六年级 抒情散文“可是，哪一个去把铃挂在猫的颈项上呢？我可绝对不愿意，因为肯定会被抓住吃掉。”老鼠们连一点声音也没有了。大家面面相觑。“我也不愿意，我也不敢把铃挂在猫的颈项上。”“我也不愿意，这样的事我不能做。”“我也，我也，我也，我也，不愿意，不愿意，不愿意去把铃挂在猫的颈项上。”所有老鼠都这样说。尽管认为是好不容易才想出的好主意，老鼠们却谁也没有去把铃挂在猫的颈项上。
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800字 初二 散文我不愿意忘记你袖口的扣子，更不愿意忘记你手上的厚茧；我也不愿意忘记你微卷的头发和分明的双眼皮。上帝啊上帝，又是我来祈祷了。请千万千万不要让我忘记了你眼角的高度和雪白的牙齿。我不愿意忘记任何一个细微的环节，那是又美好又温暖的细节，就像前世那样，让我们继续相爱。让我们一直爱下去。希望今生来世，我们有爱。
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450字 高一 记叙文最后，我只能目送你。目送着你到我们曾经以为可以许愿的树上，只见你在那里站了好久，而我也在空荡荡的操场上站了好久，就这样被冷风环绕，风，仿佛吹来了我们的故事，但不一会儿，它又把故事卷走了。留下记忆里斑驳的故事，那是我不愿意被自己遗忘，不愿意被风卷走，更不愿意与别人分享的故事。只是，不愿意分享的故事的主角，终究也还是成了别人的人。
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1000字 初三 书信我不喜欢分别的感觉，不愿意相聚后分离时伤感的感觉，不愿意让自己背负在热烈的气氛中感受到自己的迷茫，更不愿意在分离时转身离去时可能顾盼落寞热泪满眶的自己。人要经历了刻骨铭心的分离，才能真正体会彼此真正的感情。或许大家都是那种不愿意在分离中知道结果的人，在盼望的内心要的是波澜不惊的感觉。如缓慢流淌的河流，只要有足够的时间，目的地就是大海，没有其他的结果，那是早已经安排好的事情。
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650字 初一 抒情散文作为儿童的一员，我认为要真正为我们儿童自己，大人们就应该多听听我们的心声，我们需要你们的呵护，需要你们的疼爱，但应该让我们去迎接风雨、经受严寒的时候，一定要让我们去体验、去遭遇，而不能过于宠爱我们。我们需要自己的成长空间，我们不愿意背着沉重的书包往返学校；我们不愿意老是牺牲我们的课余时间；我们不愿意每晚拖着疲惫的身体上床睡觉；我们不愿意……。一句话，为了儿童自己，就应给我们一个快乐的童年。
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700字 初一 散文作为儿童的一员，我认为要真正为我们儿童自己，大人们就应该多听听我们的心声，我们需要你们的呵护，需要你们的疼爱，但应该让我们去迎接风雨、经受严寒的时候，一定要让我们去体验、去遭遇，而不能过于宠爱我们。我们需要自己的成长空间，我们不愿意背着沉重的书包往返学校；我们不愿意老是牺牲我们的课余时间；我们不愿意每晚拖着疲惫的身体上床睡觉；我们不愿意……。一句话，为了儿童自己，就应给我们一个快乐的童年。
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650字 六年级 读后感王老师拿出主机塞进去的游戏光盘说：“还不是你们玩的，我现在要杀毒了。”谁知电脑里又出现了“想杀我们，没门，当心我把你的病毒软件杀了”这几个字，王老师说：“现在怎么办啊，只有拿到病毒的代码才能杀掉病毒。”哎呦哇说：“哎呦哇，因为这是我们弄的，我就要付起责任。”不愿意却我：“我不愿意去冒险。”王老师说：“那只好让哎呦哇去当英雄咯。”不愿意又说：“不愿意，我也要去。”就这样，王老师编辑了一段代码，让他们钻进去去取病毒代码。
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1200字以上 初中 议论文不过这里又要再声明一点，最可悲的是，自持流于瘫软心灵无处安放，而又不愿意把自己的心房敞开来，这比那一些不愿意，写出自己真实情感的人又要更可悲的多，因为他既不愿意写，又不愿意敞开心房，更不愿去瞎编乱造，自持清高，其实是完全脱离了生活，脱离了社会，脱离了世界，脱离了人与人之间的真诚，毁掉了人与人之间的道路。写到这里，又是一篇文章完成了。猛回头间，我居然写了这么多，由此可见有时写文章写出自己的真实感受，反而更容易写，因为其是你自己的想法。
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1000字 初一 散文尽管你天生聪明过人，但是假如你不愿意踮起脚尖，不愿意付出艰苦的努力，不愿意积极奋斗、勤于进取，成就终归有限。现代社会，优胜劣汰已成为一种竞争规律。只有懂得了没有付出，就没有收获的道理，我们就不会对失败耿耿于怀，就会踮起脚尖振奋精神，不懈努力。天再高那又怎样，踮起脚尖，就能更靠近太阳。让我们一起踮起脚尖为了明天更加美好而起舞！
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700字 初一 抒情散文我知道我不愿意，你不愿意，我俩都不愿意，可是……我不想失去你，可是我也不想看着你这样。我对你说：“我俩只是同学，不是朋友，你以后不必再来找我了。”于是，我与你分开了。那晚我哭了，哭得好伤心。当晚我在日记本上写到“我会守护着你，直到永远。”手中拿着你送给我火红色的心，我再次哭了。就让我带着你那颗火红色的心，陪你走过世间的风雨。