- 年级：
- 高中
- 字数：
- 1200字以上
- 体裁：
- 议论文
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1200字 三年级 读后感《少年毛泽东》这本书写了毛泽东的少年时光，那时的贫穷与现代社会相比，差别太大，简直没法比。毛主席从一个小山村，从不识字到领导中国人民站了起来。啊！让我们学习毛主席的优良品质吧！让我们珍惜现在的学习环境吧！一代人有一代人的性格特征，一代人有一代人的精神追求，一代人有一代人钟爱的理想和哲言。我们这一代人，富于朝气，富于力量，渴望在天上飞翔！让我们踏着伟人的脚步，努力学习，成为对社会有用的人才吧！
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550字 五年级 叙事正如英语里的一句谚语：Eveny上一代人有什么权利对下一代人进行过多的消极评价？”这我照样儿是同意万分（找不到词儿了~呵呵~用这个凑合一下~）。dog has its own time .（每一条狗都有它自己的时代。）正因为这样，上一代人才应该了解下一代人的发展变化，这样才能赢得下一代人的信赖与尊敬。该折断的尺子，就让断了吧，或让它在墙角呆着吧！
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800字 初二每一代人有每一代人的使命，每一代人有每一代人们传承。历史的海洋总是波澜壮阔，你无法回避，无法退让，如何迎接得当，便是每一代人们问题，而如何继涨波澜，更是每代人的问题。2035年，你成了新的我，历史的厚重成了你的动力，你将用你的年轻，你的朝气为新的篇章谱上新曲，加油吧，历史传承的接力棒将传递到你的手上。新时代之钟已经敲响，愿年轻你带上壮志满怀，激情万丈，牢记过去的光荣与辱，传承文化的优秀所在，努力奔向未来。
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750字 高二中华民族有五千年的历史，一个民族的成立，需要长期的历史文化积淀，在实现中华复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。我们国家也经历了很多的风雨从封建社会到社会主义国家的一个历程。这需要我们一代一代人的努力共同推动。习近平说过：一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。这让我有很大的感触，是的，我们民族经历了不同的时期，每个时期的任务都有所不同，因是经济的原因。在抗日战争中时期，我们对抗外来侵略，在解放时期，我们稳定社会发展，现在在当今我们的担当，是实现中华民族伟大复兴。我们为了实现这个目标，需要有年轻人的创新能力，为这个时代注入力量，从而实现目标。青年人的担当为社会发展注入力量，青年人肩负着重大使命，并为之努力奋斗，一代人要有一代人的担当！
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500字 初二 议论文扮演桥的角色，上一代人的桥毁了，这一代人又新建了桥，这一代人的桥落伍了，下一代人的桥就会紧紧跟上，只要人存在一天，使不能没有桥，千年万年将文化的种子传承下去，亘古不变。时代就是洪流，人则是在这洪流上建起来的桥，我们走前人的桥到达彼岸，又筑起自己的桥让下一代通过，我们都知道无论什么材料的桥都不可能永垂不朽，但我们也知道：在这时代的洪流上，永远会有一座生命、历史、文化、艺术心灵的桥。
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700字 高二在国家建设的过程中需要我们，做到有担当，我们做一个有担当的高中生，我们需要承担起我们的责任，因为我们是祖国的栋梁，是祖国的希望，正如习近平所说：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”我们当代高中生需要做到的就是好好学习，为祖国做出自己力所能及的贡献。作为一个当代的高中生，我们需要努力奋斗，把握时机，有担当，在我们可以奋斗拼搏的时候，用尽全力在我们美好的时光里。做我们力所能及的事情，让我们的青春更加美好！
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1200字 三年级 写景在表明心迹后，又将目光投向我国2008年初南方的冰雪灾害、奥运圣火传递受阻的现场、“5·12”汶川大地震的灾区，让我们看到了沉默的一代人一点也不沉默、也不含糊的高大身影，让世人放心，沉默的一代人绝不是垮掉的一代人！文章或引证，或例证，或对比论证；妙语连珠，掷地有声；激情满怀，文采飞扬。读后，让人春风满面，豪情满腔。
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800字 五年级高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。读书，使我们立志做一个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。老师给我们讲过“一代人有一代人的使命”。前辈们已经为我们创造了幸福的生活，我们这一代人唯有刻苦读书，掌握很多的知识和本领，长大后才能发挥聪明才智，将我们伟大的祖国建设得更好更强。少年强，则中国强。
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600字 初二 记叙文不能说日本的就是好的对的，但在中国，新一代人拥有的却是老一代人的思想，至少这一点，就无法与日本作比较。中国五千年的教育方式，似乎并没有那么的合情合理。
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800字 初一每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。青春的我们，一样在泥泞中追寻不变的坚持，一样有有着蓬勃的不言放弃的信念，一样画着同心圆。嗨！中国桥，中国路，中国制造，中国风采，你们是祖国的孩子，我与你们同在，惟愿怒火烧，热血燃，惟愿现代中国人人有梦可追，筑梦可成。与时代同行，为祖国筑梦，我们一直都在！