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700字 初二 议论文可到底，秋意是什么呢？远处那座山，神圣而美丽的秋山，暮色中微带金色的山峦，那夺人心魄的苍郁，这是秋意吗？陆放翁“饱将两耳听秋风”，这是秋意吗？秋风袭来，丹桂飘香，这是秋意吗？菊花如洛阳牡丹般绽放，这是秋意吗？难道只有金色、红色、黄色才是秋的象征？不，洁白的秋霜，温和的阳光也是秋的象征。可这些都是秋意吗？走在落满叶子的林荫小道上，望着脚下枯黄的一片。我慢慢深思“什么是秋意？”却只得到六个字：秋深了，意浓了。
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800字 初二 散文可这些都是秋意吗？不，洁白的秋霜，温和的阳光也是秋的象征。难道只有金色、红色、黄色才是秋的象征？菊花如洛阳牡丹般绽放，这是秋意吗？秋风袭来，丹桂飘香，这是秋意吗？陆放翁“饱将两耳听秋风”，这是秋意吗？走在落满叶子的林荫小道上，望着脚下枯黄的一片。我慢慢深思“什么是秋意？”却只得到六个字：秋深了，意浓了。
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1000字 五年级 状物图画画着一个慈祥的老奶奶、活泼的小女孩和“隐形的秋姑娘”！但是，更令我惊讶的是，我的床前居然摆着一张画——《秋意》！这是一场梦，我发现梦醒后已到清晨。这到底是梦的世界还是真实的世界？我让姐姐掐了一下我的脸，“哎哟！好疼呀！”我便大声呵斥姐姐。哦，这也可能是真实的世界！《秋意》，我会永久保存你的。我爱你，《秋意》！
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500字 初一 散文秋意得瑟，还看，疾风骤雨，瘦草顽强，秋意，未曾让我领悟出风中的缘由，却让我感悟到了花中的芬芳。戴曲柄笠，我又驻家门前的湖旁，且看那放荡的芦苇丛中，野鸭母子深藏，一声骚动，又惊起一群白鹤起航，溅起一波水花怒放，惹我心爽……
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600字 初二 记叙文飞在苍穹之上的小鸟，好象在不断欢叫，仿佛在谈论着绿城日新月异的变化。雨停了，我仰望天空，天空像无边的蓝色大海，碧蓝碧蓝的。啊！绿城的秋意是那样美丽、醉人、五彩缤纷。从现在起，我清楚地知道应该似春风为明天的叶子多增添一丝绿色，应该像晚霞那样为血红的夕阳留下一片灿烂的余晖。我想，充满秋意的绿城南宁留给我的不仅是她的美丽，更是她的情怀。
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500字 初二 记叙文说来怕你们不信，我也道不出她的名字，只知道她住在那座山头，望着群山，迎着夕阳，身上披着红色的外衣，那便是有着满树的红叶的一棵小树．漫山的秋意，似乎都被她给吸引了，独自一人展示着秋天的美，秋天的华丽．在城市里，火柴盒似的生活似乎已占据了大多数人，自然的美离我们越来越远，如此这般我们生活的意义又在哪里呢？秋意不仅仅给了我们自然的美，更让我们明白生活的真谛：人与自然本是一种完美的结合，放弃自然，也便失去了人生！
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550字 初三秋意在风中。金风送爽，一阵风吹来，夏日所遗留的炎热气息就被风带走了，人们感觉无比惬意。秋风不仅带来了凉爽，也吹黄了树叶，一棵棵大树换上了金装，穿上了美丽的“衣裳”，真是“满树金花”。但随着时间的流逝，进入了深秋，一片片金叶像一条条小舟，在空中，飘扬而下，承载着秋的记忆，没入泥土中，为来年的新叶提供养料，真是“落叶不是无情物，化作春泥更护树”！秋藏在万物中，我们要有一双慧眼，去发现秋，体会秋，将秋意保存在心中。
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650字 初二 叙事哦，绿城的秋天是蓝色的。绵绵秋鱼淅淅沥沥地下着，滋润着大地万物，“绿色”的空气中散发着泥土和青草野花的芳香。渐渐地。雨停了，我仰望天空，天空像无边的蓝色大海，碧蓝碧蓝的。飞在苍穹之上的小鸟，好象在不断欢叫，仿佛在谈论着绿城日新月异的变化。啊！绿城的秋意是那样美丽、醉人、五彩缤纷。从现在起，我清楚地知道应该似春风为明天的叶子多增添一丝绿色，应该像晚霞那样为血红的夕阳留下一片灿烂的余晖。我想，充满秋意的绿城南宁留给我的不仅是她的美丽，更是她的情怀。
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800字 初二金黄的麦穗随着风左右摇摆着，许是因为头太大，将那细腰身压弯。远远看去便是一片金色的浪潮，田间幽窄的小路在“浪潮”中时隐时现，孩子伏在母亲的背上，手持一柄紫色的野菊花，轻轻地放在母亲的鬓间，用那孩童独有的天真笑声，融进了这秋天的世界，迎着夕阳拍着小手，秋意正浓。写下一纸浣花签，遥寄秋意绛染群山，那九重远山十里亭月不满，便折下亭旁的菊花玩赏，细品这秋意，正浓。
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600字 六年级 写景“秋风萧瑟人寒冬”，也对，秋风虽送走了鲜花的清香，但也是带来了一阵阵微苦却极其复杂的香——其中充满了野菊的傲然，金色的收获与农民的汗水味，虽凛然刺骨，却别有一番风味，因为风还带来了一种感觉，似乎能看见秋意浓的画面，耳畔似乎荡漾着泥泞小路上残叶的悲鸣。深秋了，农民一天天的忙碌也逐渐停了下来，换来的是堆满仓库的小麦，这样也好，终于能歇下来喝一杯清爽的茶了，就这样，迎接冬日吧。秋的确是一幅画，诠释了这个美好的季节。秋的确是一幅画，以不同的姿态面向世人。秋意甚浓！