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800字 初二 议论文模仿得好自然值得欣喜，模仿得不好也不可怕，怕的是不屑模仿、不敢模仿，因而也就无法前进。“东施效颦”，无可厚非。就让那些只知耻笑东施效颦之辈在等待观望中停滞不前吧。我们要学习全面、辩证地看待一些事情。学习东施那种敢于学习效仿的精神，去学习人世间的真善美，学习国外先进的科技，让我们的祖国插上金色的翅膀，腾飞于世界民族之林。
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600字 初一 议论文是啊，想想我们走过的日子里，我们又何尝不是“东施”呢？通过别人的嘴型学语，看别人走路的姿态学走，长大后，学习别人写字……孩子刚开始不会走路，总是跌跌撞撞，但我们却从不笑话他，那么我们为什么要去笑话也是在学习效仿的东施呢？既然我们也是东施，那么我们又有什么权利和资格去定格东施效颦的对错呢？唉，说句心里话：东施效颦又何妨呢？
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600字 六年级 议论文暂且不考虑结果，那日本人学习我们的茶道和围棋，难道不是“东施效颦”的翻版吗？那为什么没有人去指责他们呢？ 我们不要再以“东施效颦”来自责了，更不要心此来嘲笑勇于“取长补短”的人。特别是我们青少年，要有积极向上的心态和“青出于蓝而胜于蓝”的精神，为了祖国的未来，在别人面前学习“东施”，多“效”几次“颦”。简评：敢于班门弄斧是种态度，是种精神。