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800字 六年级 记叙文吃完晚饭以后（我们几乎没吃饭，为了留着肚子吃蛋糕！）哇！~好好吃！~我们互相往别人脸上抹奶油，表妹脸上有不少奶油是我抹的！（呵呵！~偷笑）吃完蛋糕就看戏（我们家乡很喜欢看花鼓戏），在看戏的时候我的脸上还有不少奶油，（我姨妈告诉我的）到了晚上十一二点的时候才结束，我们很快就进入了梦乡，今天肯定能睡个好觉做个好梦……
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900字 六年级吃完晚饭以后（我们几乎没吃饭，为了留着肚子吃蛋糕！）哇！~好好吃！~我们互相往别人脸上抹奶油，表妹脸上有不少奶油是我抹的！（呵呵！~偷笑）吃完蛋糕就看戏（我们家乡很喜欢看花鼓戏），在看戏的时候我的脸上还有不少奶油，（我姨妈告诉我的）到了晚上十一二点的时候才结束，我们很快就进入了梦乡，今天肯定能睡个好觉做个好梦……
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450字 初二 读后感府衙里的人也纸醉金迷，对着散发着血汗抑或是别人希望的同时夹杂着铜臭的纸醉生梦死。真是一些高明的观众！然后呢，嘲笑，讥讽，最后，再散开装着没事人样，然后再看戏。漠视，似习惯一般存在。”一个小小的举人在那时可以草菅人命，而没有一个人去阻止，都只是看戏，戏中谁死谁活，与我何干？谁晓得？许是死了。谁晓得？许是死了。谁晓得？许是死了……纸醉金迷后，又剩下了些什么？
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1200字以上 六年级 叙事不过，从看第一场戏开始，所带给我的是心灵的洗涤，生活的乐趣。高庄中心中学六年级：齐佳美点评：文章里没有华丽的辞藻堆砌，没有复杂的描写，但却凭着简单、真实的文字，清晰地讲述了童年时看戏的经历，和鲁迅的《社戏》有着异曲同工之妙。透过这篇文章，我似乎都能感受到小作者当年看戏的心境。其构思、行文完全超出了小学六年级的水平，堪称作文精品。点评老师：侯文秀老师
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500字 初二 记叙文除了打羽毛球，还有就是看戏了。村子里过节时会请人来演戏。我有时候也会去看戏。戏台上，演戏的人们穿着戏服走来走去地唱着戏，后台的乐队敲锣打鼓，“咣咣当当”的响着，震耳欲聋，吵得我受不了。我回家去看动画片了。看完动画片，我就上床睡觉。乡村的夜晚多么宁静，我渐渐进入梦乡。早晨一醒过来，就听见哗哗的溪水声，潺潺的溪水，带着村子里人们的梦想，一直流淌向远方。
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450字 二年级 写人虽然我一句也没听懂，但看到那些年长的爷爷、奶奶们听得津津有味，我也感到非常高兴。奶奶说：“我小的时候没有电视，所以最盼望看戏了。现在生活好了，每天都能看到许多精彩的电视节目，但还是非常喜欢看戏。戏剧是我国的国粹，是中华民族五千年文明的精华。我们不能忘记它。”我深深地点了点头。虽然我没能看懂这出戏，但奶奶的话却深深地印在了我的心里……
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550字 高二 记叙文这个难道不变态。只要坏事情没有落到自己头上，就会去笑那些倒霉的。第二种意思就是太过悲观，太过乐观，只会看戏的。第一种我就不用讲。第一就是阿Q的精神胜利法，另一种就是严乐严悲看戏法。无情的夜晚，为何要把我的忧愁扩大。明明能解愁的酒，为何更愁。唉！问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。唉！“太完美的爱情伤身又伤心”。高二:飘零
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450字 初二 读后感府衙里的人也纸醉金迷，对着散发着血汗抑或是别人希望的同时夹杂着铜臭的纸醉生梦死。真是一些高明的观众！然后呢，嘲笑，讥讽，最后，再散开装着没事人样，然后再看戏。漠视，似习惯一般存在。”一个小小的举人在那时可以草菅人命，而没有一个人去阻止，都只是看戏，戏中谁死谁活，与我何干？谁晓得？许是死了。谁晓得？许是死了。谁晓得？许是死了……纸醉金迷后，又剩下了些什么？
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550字 六年级我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧！”我和嫦娥找了两个空位坐下，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，嫦娥他们看挺起劲。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀！过了一会儿，嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧！”她刚说完，又刮起了一阵风，我已经到家了。望着远处的月亮，我心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋！
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750字 初二再就是七夕前后，大晚上搬了板登到附近村子去看戏。上好的大弦子戏，《天仙配》，讲到董永和七仙女的故事。那时候没有农活儿的时候，村儿里人天一黑，喝了汤就早早睡下，爸妈白天累了，自然没有时间带我去。我便央求大娘去看戏的时候带上我。大晚上的，跟着人群去看戏了。有骑自行车的，有徒步的，有骑三轮儿的，月亮凉凉的，听大人们讲着鬼神故事便出发了。到了呢我只顾得睁着眼睛去看那儿的“弦子”到底有多大，要么何以叫“大弦子”戏呢？其实乐器也没那么特别，只是调式不同罢了。听说七仙女下凡的时候是从大槐树钱的一张画像你出来了三个真人，在一股白色的浓烟下。其实就是舞台效果里得干冰，但那时却以为真是仙女下凡。那仙女真美，那夜的戏好自然呀！七夕