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700字 二年级 读后感”或许现实就这么残酷吧。我守护我心中的歌，展现他人眼中的歌，我唱响我心中的歌，但它只能在我心中流动，旁人定会摇摇头，叹一口气：“这孩子，不知道天天又在想些什么？但不管怎么说，我心中的歌被装在我心中的手机中，我戴上我心中的耳机，我将这首歌调成“单曲循环”我独自倾听它。我看着天，一个东西飞过，在我心中，我独自。
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500字 初一 抒情散文我喜欢音乐，但我却从不去刻意地记住某首歌；我并不特意钟爱某首现实的歌；但我的心里却总是挂念一曲缥缈的旋律。那旋律轻柔、祥和，而且饱含了爱。那旋律清洗我心灵的污垢；那旋律抚慰我身体的创伤；那旋律驯服我精神的狂躁；那旋律就是妈妈吟唱的摇篮小曲；那旋律就是母亲似注的爱；那旋律让我无法忘怀。我深爱我心中的歌，我赞美我心中的歌，我崇敬我心中的歌。我愿意永远沉浸于以人性谱曲，感情填词，用血与肉倾注的千古绝唱。
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1000字 初三 日记只要我能够自己明白就足够了，因为我心中的歌不是让别人来左右的！我不知道，我还会藏着多久，但是我愿意独自欣赏，即使没有任何人过问或者都是……虽然只能深藏在心中，便足以让我知足。即使是这样，我也希望拥有这样幻想的歌藏在心中，不停的萦绕着心头。埋藏在心中的歌，让自己活在自我中，没有任何人来打扰，甚至是阻挠。独自一人，轻哼着歌，只有一个观众。初三:宇
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550字 初一 散文“老师，您听好，我们现在把我们心中的歌献给您：您是红烛，您是春蚕，三尺讲台展现您的风采……我们把从山上采摘的鲜花送给您，把我们写的歌送给您。我拿出准备好的鲜花插在了老师的坟前，说道：“老师，我们没有买一大叠纸钱，因为您平时洁身自好；也没有买长长的鞭炮，因为我们怕惊醒了您。老师，您在另一世界是否听得见我为您所作的这首歌呢？老师，心中的歌献给您！老师……
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600字 初二 叙事我唱着：“常回家看看”，风尘仆仆的回了阳原，只身在外求学，终于等到放假的一天。回了家，什么都没变，只是少了一个人而已。妈妈紧紧地抱着比她高出一个头的女儿说：“回来就好，回来就好……”此时，我们都已热泪盈眶。心中的歌唱不完，却早已在心中生根发芽，如今才明白，这心中的歌，是勇气，是爱……张家口市五中初二:贾文欣