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800字 初三没有家的温暖，就不会有民谣的温柔。听一曲民谣，仿佛看到母亲的笑脸，仿佛品尝到了故乡的种种情怀。民谣，带不走的只有故乡的你，我爱民谣的味道，那是游子的憧憬之地，是温暖的怀抱。民谣就是大人们的童谣，面对回不去的自由，回不去的故乡，民谣可以带你翻越千山万水，跨过人山人海，去找那片绿与自由，与那个家的温暖。民谣，真正触动我心灵的，是你的温柔。愿全世界里的每一个人，都能被温柔以待，从民谣里触到心灵中最晶莹剔透的地方。
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700字 初二他初次创作，投身于民谣间时，连一台好的设备都没有，身边的人都十分不赞许他。他只是一笑泯然，在他创作的谱子最上方写道：“民谣很穷，穷得只剩一把吉他；民谣很富，富得可以四海为家。”他，就是宋冬野，当今中国民谣界的才子，音乐界的诗人。如果没有那些天的踏雪求学，那些年的坚定不渝，他能有今天吗？沧桑的民谣直入人心，背后的故事也激励着每个追梦人……
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700字 初一民谣便是我心灵的栖息地。它于其它“流行音乐”来说，不吵不闹，少了一份色彩，多了一份纯净。疲惫不堪的我听到了它，就像柳宗元发现了小石潭，苏轼望见了水中月，渔人寻到了桃花源。初见时，是惊喜；久留后，是对心灵的洗涤，扫空疲惫后的悠然与安祥。对于我来说吧，在做作业的空隙听一曲民谣，紧绷的头皮立即放松，嘴中不自觉地哼唱，脚上打着拍子，跟着节奏。愉悦不止爬上嘴角，还溢满心中。睡觉前躺在床上，放开一首北欧民谣，闭上眼，随着她那轻轻的吟唱和慢慢的吉他声，浅浅入睡。希望在早上匆忙挤入地铁车厢的你，听一首民谣，让匆忙和你额角的汗水一起随着音乐一起逝去。希望在会议上被领导批评的你，听一首民谣，让苦恼和哀愁一起被它带走，送来轻快与悠然。希望心灵无处安放的你，让心灵在民谣中栖息，与民谣一同，感受生活的美好。
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800字 高三 叙事小虎队为我们留下了许多值得我们永远吟唱的校园歌谣，虽然岁月已流逝，蝴蝶也已翩翩飞去。但每次倾听小虎队的《蝴蝶飞呀》的时候总是激动得要跟着唱片一起唱。听完了，唱完了还要翻开歌词慢慢咀嚼，细细感受。现在也有许多好听的校园民谣，但听起来总没有曾经的校园民谣有味道。也没有以前的校园民谣让人感动。不管是时代的变迁还是岁月的轮还，那一支支流淌在岁月河流中的校园民谣永远值得我们用心铭记和静静聆听。
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1200字 初三 书信我相信在这个太过商业化的社会中会有这种清淡音乐的一席地位，虽然它与商业化的东西太过相对，但呼吸清新的空气会有清爽的体验，听校园民谣会有无限的遐思和回忆。所以即使再浮华，只要校园民谣是美的，就永远不会褪色。校园民谣，记载着我们忧伤的纯真年代，或许是另一种真诚，也或许是另一种感伤。载着青春的驼铃，伴着温暖的微风，我们想要那追逐那无限的美丽……
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650字赵雷唱道：“我穿着你送的衣裳，总想起你的模样。”张悬唱道：“在所有人事已非的景色里，我最喜欢你。”宋冬野唱道：“让我再看你一遍，从南到北。”陈粒唱道：“你是我三十九的风，风一般的梦。”我的理想人生是在民谣里，过完这一生在春夏秋冬里，慢慢变老在欢愉的夜里，安然睡去世事如歌，敬你一杯民谣愿你饮得了生活的烈酒又能品得了民谣这杯清茶
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800字 初一 散文以《雨夜花》为例，表面上是一朵受风雨摧残的落花，用来比喻命运坎坷的女子，实际上是借着无情的风雨来暗喻日本人对台湾同胞所施的种种暴行，而台湾同胞就像落人泥泞中的残花，没有人理会。我很惭愧，一向只喜欢哼唱《弥度山歌》、《小河淌水》等高亢清亮的云南、贵州民谣，对于与我切身有关的台湾民谣，却从来不曾品味。我从《台湾四季》略到了台湾民谣最美的一面，也发现了我对它的那份血浓于水的情感。
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1200字以上 高三 散文那些被岁月一桢一桢定格下来的真实记忆，多少年后我会记得吗？沈庆、筠子、叶蓓、丁薇 、郁冬、艾敬、尹吾、李志……你们都怎么走了就不再回来了呢？还有我的青春，为什么只顾着向前走再也不回头了呢？！终于还是相信了，那些一直爱着的民谣歌手走了，我的校园民谣时代结束了，我的青春也几乎畸零划行了，青春已经绝版了。
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1200字以上 初二 散文想想，那大概是真的绝望。 听着这些歌，我有时候都觉得民谣歌手和诗人似乎是相通的，不过这也仅仅是我的想法。 民谣会受欢迎，大概是在钢筋水泥的现实世界里，我们也需要一个诗意的世界吧，每一缕光影，每一场遇见，都需要存在的理由，那些都是永不再来的好时光。 我会一直爱下去。
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750字 高一 叙事民谣里的微感动，是励志。犹记得当年的老狼，一把吉他，离开家乡，只为了诠释自己的内心，唱出真正触动心灵的歌。所以，他的歌现在听来，仍旧和当年一样，喃喃唱着对逝去的事物的感怀。也许这就是老狼的音乐宿命。时光溜走了，老狼依然在这儿。唯有旧日子带给我们幸福。民谣里的微感动，活得真实，活的随性。它仍在我的心房，久久不能散去。