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750字 五年级 叙事我也抢到了气球，迫不急待地吹起了气球。我先照着前两位同学的样，深吸了一口气，也“呼”地往气球里吹，直到再也吹不出气为止，这时候，我感觉我的脸颊有点酸疼了。一看气球，哇！我也能把气球吹这么大了，太好了。然后，我开始让气球放气，气球居然“吱吱”地叫了起来，那声音真让人好笑。这时，“啪”一声，一个气球破了，居然把俞老师“吓”了一大跳，“啪”，又一个气球破了，又把俞师“吓”了一跳。“啪！啪！啪！啪……”好几个气球破了，把俞老师“吓“得逃出了教室。……很快，同学们手中的气球都被吹破了，但是‘吹气球“这个游戏给我们带来了很多乐趣！尽管老师告诉我们这气球才一毛五分一个！
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500字 二年级 记叙文这会儿，第三场三人抢气球的游戏开始了，现在可不是原来的游戏，这时可是让我们三人互相抢气球，在老师的一声令下，比赛又开始了，我们一拥而上，等着老师抛弃气球，等气球升上天上，我们就六亲不认急着抢着拍气球，气球飞到左边，我们就跑到左边抢，气球飞到右边，我们就跑到右边抢，过了50秒，第三场比赛又结束了。啊！今天我们玩得可真开心呀！虽然气球好几次都落了下来，但是看着气球还是给了我们带来了无穷的乐趣！
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450字 四年级在游园会里，有个游戏叫“踩气球”。每个人脚上都绑着一个气球，游戏的时候既要保护自己的气球，又要去踩别人的气球，看谁踩得多而自己的又没被踩。我记得有一次踩气球比赛我还得了第一名呢！时间过得真快，转眼间，我已经是五年级的小学生了。现在，我也已经不再以玩气球为乐了，但玩气球的那些瞬间在我的记忆里仍是最深刻的。
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650字 童话“我才不招人讨厌呢！我能带给小朋友快乐！”小兔子跺着脚皱着眉头冲着红气球喊道。红气球皱着眉头：“我也能带给小朋友快乐！”“我不跟你犟啦！”小兔子一蹦一跳的回去了。红气球飘到空中，忽然一阵大风吹来，把红气球吹得东倒西歪的，最后红气球被风吹到了树枝上，树枝就把红气球给扎破了。最后红气球奄奄一息地时候心想：要是我谦虚点，不那么骄傲自满就好了！
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500字 五年级而另一边的小黄呢？只见他镇定自若地抓住气球的嘴，深吸一口气，用力一吹气球以肉眼可见变大，完全超过了一旁一脸尴尬的小陈的同学，自顾自地吹爆气球，帅气潇洒地离场。第二轮，某位小豪同学在吹气球的同时死死捏住了气球的嘴，导致气球无法被吹起。这一轮，毫无悬念地赢得了胜利。最后一轮，我怀着紧张不安的心上场了。我的眼睛死死盯着气球，拼了命地吹气，气球很给面子，在一分钟之内完美牺牲，没错，在一分钟内赢得胜利。小小的气球，大大的快乐，以及，微微的惊吓。
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600字 三年级我和老师换了一个气球，我检查了一下。嗯，没有破洞。“3、2、1、0！”就在这时，我的手微微颤动，出了冷汗。“开始！”我使劲地吹，“呼呼”的声音中，我的气球越来越大。同学们个人捂着脸，如果运气不好，你就会成为气球的敌人，它（气球）会像子弹一样朝你飞过来，把你炸得毁容。我的气球越来越大，马上就要破了，我看了其它同学的同学的气球还是个小不点儿，我赢定了。只听“砰”一声，我的气球破了。我赢了。
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450字 三年级接下来，老师叫我们到讲台上挑选自己喜欢的气球到座位上玩，大家都纷纷上去挑选了自己喜欢的。我也选了一个自己最喜欢的颜色，一个粉色的气球。我深吸了一口气，迫不急待地吹了起来，用劲地吹啊吹啊，气球变成了一个大圆球，多可爱啊！我在气球的吹气口上打了一个结，在空中拍来拍去。这时，只听得“隆”的一声，坐在我前面同学的气球爆了，他只好呆在一边看着别人玩了。今天玩气球玩得真有趣啊！我真想天天玩气球！
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500字 三年级“嘣！”那个气球在我眨眼的一瞬间爆了。气球的碎片铺满了地板。剩下的几个同学吹得很大。气球的形状、颜色、变化也各式各样。同学们个个睁大了眼睛看着，但气球娃娃们并不着急。只见它们身子越来越大，越来越鼓，但它们永远保持着“不爆”的状态。似乎在跟吹气球同学斗气似的。我们都等不及了，大战只好进行到这里。只有两位战士打了“胜仗”。我爱吹气球大战，更爱本真课堂。
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500字 五年级老师选到了李美琪。只见她开始吹气球了，我们都端坐在座位上认真看着。气球离我越来越近了，我开始有点儿害怕，又有点紧张。气球快到我身边了，我立马蹲在了桌子下面，心扑通直跳。好不容易等到气球离我远去，我才慢慢地又回到凳子上坐好。突然，有人发现气球在漏气，哈，气球越变越小了，我一点也不害怕了！快乐的时光总是过得飞快，游戏时间结束了，这个游戏又紧张又刺激，真好玩啊！
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500字 四年级 记叙文班级全面“开战”。朱老师每人派发一个气球，同学们立马吹了起来，五彩缤纷的气球在教室里自由自在的飞翔。几位同学两手去攻打BOSS——朱老师。有的同学则不玩气球，而是用笔尖去扎别人的气球——真阴险啊！“砰！砰！砰！”的气球爆破声在教室里络绎不绝啊！我好不容易吹大的气球为了避免被扎破也只好放了气。连朱老师也玩得不亦乐乎，整个教室成了气球的天地。那一声声爆破声代表着我们欢乐与高兴，洋溢在教室的每个角落。四年级:刘雅文