- 体裁：
- 记叙文
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550字 六年级 记叙文身处山川之间，如此众多的感慨，又怎会不心生惬意之感？游山川，让我领略到了五岳之首“会当凌绝顶，一览众山小”的雄伟；庐山飞瀑“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔；桂林漓江“山如碧玉簪，水作青罗带”的秀美；长江三峡“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的奇异。伴随着奇美的景色，一丝惬意闯入心田。不论是抚琴、品茶，还是游山川，都曾带给我一丝惬意，如琴般典雅，如茶般清新，也如山川般奇美的惬意……
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550字 初一 议论文肮脏的一切和浑浊的心交织在一起，世间最浑浊的东西，莫过如此。反之，人们如果仍执迷不悟的话，世界就会成为另一幅模样：山川光秃秃，鸟兽绝迹；河流是黑色的，死鱼无数。自然与人类构成了一副和谐水墨画。或许人类可以清醒过来，世界将会是多么美好：山川是绿色的，鸟语花香；河流是蓝色的，鱼戏其中。来吧！行动起来！保护山川河流，共筑生态文明！让今天的努力为美好的明天打下坚固的基础！
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450字 初三 散文站在群山之间，我感觉不到自己的存在，只有那山，那天，那此起彼伏回荡耳边的悉诉声，我被深深的黑夜吞噬，我不在属于我自己，我的心在山川间飞远，我的耳边的每一寸角落，都是夏的叮呤。我不再是我，我只是这山川的一份子，是这宇宙的一份子，是这苍穹的一份子。我的心在遨游，在这天地之间。夏日的凉风轻轻敲打我的肩头，我深深的眸子，望向那浓浓的深夜。在这山川之间，我不再属于我。初三:傅瑜涵作文网专稿 未经允许不得转载
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600字 初三听，是“金沙水拍云崖暖”的声声浪涛，如一曲激昂的正在擂起的战鼓在声声作响。山里间传来的虎啸猿啼，是“大渡桥横铁索寒”惊起的阵阵寒意。寄情于祖国的旖旎风光，我不禁想起毛泽东留下的首首诗词，不禁感叹大自然的鬼斧神工，不禁敬仰当年无数英雄为这山间的一抹斜阳尽数折腰的景象。为祖国山川点赞，愿祖国是一轮永不落下的朝阳；为祖国山川点赞，愿河山永远壮丽辉煌，为祖国山川点赞，愿未来一如既往的蓬勃，充满希望。祖国，我为你点赞！
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750字 高一曾经有人说，凡人心险于山川。难以看到别人究竟在想什么，令人感到惧怕。我想说，那是因为人总是有心探索人，而无心探索山川。正是人与人之间的空间，才造就了和谐的美丽。为什么要抱着看穿人的想法去看山川呢？这样的人才更令人惧怕？其实，万事万物都需要空间。世间事，总要留一点空间，给自己转身余一些世间，给自己思考。当一个结难以解开时，何不暂且放下，给心一点平静，给自己一点思考的时间，周旋的余地。近处看花，只得看清一朵花的美丽，而退一点空间，隔岸观花，将会望见整个春天。
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650字 六年级 议论文诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵；诚信是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。同学们，如今我们生活在一个高度文明、快速发展的社会，美的事物层出不穷，令人眼花缭乱。但请你永远不要忘记：有一种美丽叫诚信。
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1000字 初一 叙事”全世界绝无仅有的长城！我只想对世界大声呼喊：“看哪，这就是中国的长城！我想起伟大领袖毛主席的一句诗：“踏遍青山人未老，风景这边独好。”不，风景处处都好！“读万卷书，行万里路。”我爱旅游，我要把祖国的山山水水踏遍。今天，我为祖国的秀美山川骄傲；明天，我要为祖国的秀美山川添彩，让祖国的万水千山为我自豪！
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800字 初二 散文山，你在伤心吗，你在怨恨吗？其实，我也一样。风开始怒吼……我想从前朦胧的山川。我想从前家乡一切的一切。泪眼朦胧中，我好像看见了从前的家乡——碧蓝的天空，朦胧的山川，清亮的河流。那最美的天堂，越来越远，直至触摸不及。我怨恨自己无法保护它们，如果……大家能和我一起保护它们。希望啊……我好想好想；好想好想……从前的，它们。
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450字 初三 书信她不求儿子成为达官显贵，只希望平平安安的，就好。慈母的声音，呼唤的是游子回乡的身影。这是母亲在路的那头撕心裂肺的呼喊！我的心收紧了。此时此刻，再繁华的大都市在我眼里也没有故乡的小路引人；在秀美的山川古岭在我眼里也没有故乡的山川招目。那一点点心思，只有，买上一张回去的车票，踏上归途，对着异乡的天空大喊：我要回家！
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550字 初三 书信河流和山川也是我们感恩的对象之一，河流让我们感受到了它的宽广的胸怀，山川让我们感受到了它的魅力所在，从而知道到我们人类要学习的东西太多太多，需要了解的东西也太多太多。地球，以及地球上的所有生物和生命，都给了我们报答不完的东西，这些东西也是宝贵的，是无价的，所以，地球和动物、生物们，我们都因该保护，而且尽我们最大最大的努力去保护它们。