- 年级：
- 初中
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600字 四年级这是怎么回事呢？我百思不得其解。迫不及待的我拿出了《十万个为什么》一查看明白：原来猫的眼睛一日会变三次是因为猫眼睛的瞳孔很大，瞳孔在不同的光线下，括约肌能很好地对瞳孔进行调节。早晨，阳光光线一般，瞳孔就成了枣核状；中午阳光光线很强，瞳孔便缩成了一条线；晚上光线昏暗，瞳孔就像一个放大的月亮那么圆。我这件事我明白了：只要我们留心的去观察大自然，我们会发现它的奥秘是无穷无尽的，它是我们人类最好的老师。
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550字 初中“瞳”是一片世界，一片未知，让人沉醉但并不迷茫的世界。有神的瞳孔，直接寓于一个独特的闪亮世界；无神的瞳孔，在偶然时刻闪现的颓废、光芒，更是异常吸引人，像罂粟花一样，迷人而又有毒，让人欲罢不能的世界。每一片瞳孔，每一片心灵的世界。我，被卷入你深邃的瞳孔。你，能读懂我的这一片瞳海吗？Show写起来很顺手，很有型的一个英文单词。Show——展示，展览。曾经的英文名。默
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700字 三年级 日记今天我在小猫饿的时候抓了进来，发现它的瞳孔又变小变细了，喂饱它后，瞳孔又变粗了。到底是怎么回事，我想弄个究竟。便上网查了查，终于有了答案。白天会变粗，是因为小猫眯受不了阳光的刺激，晚上没有阳光，所以变粗了，饿了的时候心情狂怒烦躁，面部神情便变得很凶狠，喂饱了，情绪温顺了，瞳孔自然就小了起来。“哦，原来是这样啊。小猫眯的瞳孔变化是它生活的生动写照。大自然是这么神奇。”我赞叹不绝。善于发现，明媚的春天一定是你的。
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600字 初三 散文你是一阵风，葬了我们彼此回忆中纤美的花，可我仍旧想你，等你，我的眼泪是在烟雨蒙蒙中地不断挥手……而你，琴，却在九曲十八弯外，修长、修长的长发修饰了我瞳孔，瞳孔，瞳孔里的眼泪打在我的脸颊，脸颊，脸颊在此刻凝成爱你的笑浪，浪花一荡高过一荡。前世今生，我曾经的依靠竟然是你现在的无声离去，不想和我再吵，不想和你再吵……我们和好吧？
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1000字 初二 抒情散文我细细得在它灰紫色的碑上刻下：祭念。我们的琥珀色瞳孔的猫【明天】我望着依旧不怎么蓝的天空依稀记得你我躺在蓝天下懒懒的懒懒的我们的爱情躺在法国梧桐树下清晰的记得我们拥有琥珀色瞳孔的猫它走的时候我读懂了它那时的瞳孔它那是说，女孩，我住在青春中。我的名字不是爱情。是颠沛流离的青春山西运城新绛县海泉学校初二:梁雅婷
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750字 六年级 状物猫为什么可以在黑暗中捕鼠呢？因为猫的瞳孔能随光线强弱而缩小或放大。中午，他们的瞳孔呈线型，因为光线强度大；在其它时间，猫的瞳孔是圆形，到晚上会更大一些，这是由于虹膜的调节。人类一直把猫当作宠物，可它的性格却不像宠物。当它在外玩时，你呼唤它，它就心不在焉地回应你几声，根本不会纠缠你，因为它有自己的事要忙，可当它无聊或者饥饿时，它就特别缠人，不停地在你面前转悠，提醒你它饿了。猫一般不会主动的去攻击人，它性格温顺乖巧，是人类的好伴侣。
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800字 初二 叙事正当那屠夫抽完了烟要去看看时，它的身子扑通一声向一侧倒去，用那血色的瞳孔注视着蓝天……便不再挣扎，颤抖着，扑通一下跪在了地上，胸前一片血迹，它的眼被染成了红色，它虚弱的眨了一下眼，眼球变得一如既往，只是那瞳孔变成鲜血一般的赤红。正当那胡渣男解开羊后腿的锁链，也解开了我扎了根的脚，我回到了家……现在想起了那血色的瞳孔，里面充满了对生命虐待的憎恶和对残忍折磨的愤怒。忽然，那眼猛地眨了一下……
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600字 五年级繁华的心斋桥也不是浪得虚名。一条步行街，历史悠远而又经久不衰。黑瞳孔、蓝瞳孔、棕瞳孔……街上人肤色齐聚，来自世界各地。街上店铺货品琳琅满目，应有尽有，不仅有潮流时尚的现代物什，也有古香古色的传统艺术精品；既有来自世界各地的著名美食，也有日本特色的传统小吃。街上着和服的日本女子，娉婷如同从漫画书中走出来的一般，美丽优雅，楚楚动人。日本，在繁华秀丽的衣裳下，总散发着古香古色的独到魅力。日本，融汇世界的发达中又不失本色。到此一游，对日本的感情，就像爱上了仇家的女儿。
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1000字 六年级 叙事学生们再也不用背那沉甸甸的书包了，只用把课本放到抽屉里，每当要拿出来时，只要看着抽屉的一个微型瞳孔扫描机，当瞳孔和内存瞳孔相同时，抽屉便会从出口处快速的吐出你想要的书，抽屉还能自动修复书本，让它永远崭新、整洁。教学楼变大了、变高了和变宽了，教室不再是那么的拥挤，连桌椅都是单独的，用隐形玻璃隔开，以免同桌两人不愉快。啊！未来的学校是那么地美，真不愧是学生们梦寐以求的“人间仙境”。我相信只要我们努力学习、勇于探索、敢于创新，就一定能创造出这个学生的“仙境”学校！
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1000字 四年级 叙事学生们再也不用背那沉甸甸的书包了，只用把课本放到抽屉里，每当要拿出来时，只要看着抽屉的一个微型瞳孔扫描机，当瞳孔和内存瞳孔相同时，抽屉便会从出口处快速的吐出你想要的书，抽屉还能自动修复书本，让它永远崭新、整洁。教学楼变大了、变高了和变宽了，教室不再是那么的拥挤，连桌椅都是单独的，用隐形玻璃隔开，以免同桌两人不愉快。啊！未来的学校是那么地美，真不愧是学生们梦寐以求的“人间仙境”。我相信只要我们努力学习、勇于探索、敢于创新，就一定能创造出这个学生的“仙境”学校！四年级:天亡灵神