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450字 四年级 叙事小蜻蜓飞呀飞，她来到一片树林，看见树木都张开了一个个绿色的小手掌，好象在说：“欢迎你来这里做客！”“叽叽”，这是谁的声音呢？小蜻蜓抬头一看，原来是几只小鸟正在树上快乐地唱歌呢！小蜻蜓也愉快地扇动她那透明的翅膀，表示对小鸟歌声的赞美。小蜻蜓旅行回来，觉得这一次真是大开眼界，收获不少。她决心以后要更努力地工作，使每一年的春天都那么美丽。
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450字 四年级这时，玻璃对面又飞来只小蜻蜓，它看上去很迷茫，又有点惊喜。我想：会不会是窗外这只小蜻蜓在找妈妈呢？我打开窗子，只见教室里的蜻蜓“嗖”地一下飞了出去，和外面那只小蜻蜓拥抱在一起。临走前，它们还在窗外转了两圈，好像在致谢，然后优雅地飞走了，这时，老师说话了。老师说：“今天，我们不妨写一篇作文，题目就叫《教室里的不速之客》。”同学们一听，立刻七嘴八舌议论开来：今天的小蜻蜓，不就是那位不速之客吗？
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600字 童话小蜻蜓正想再发问，之间无人机身上亮起了红色的指示灯。“哦，我快没能量了，主人召唤我回去了。”看着小蜻蜓欲言又止的样子，无人机一边调整方向一边说：“虽然我全身的高科技，但我也需要能量，我的电能来源于下方的电池，要使没了电池，我就什么也做不了了，所以让我先回去充电，明天我们再见面吧。”小蜻蜓听了直点头。只见无人机在天空中转了个圈，飞走了。回家的路上，小蜻蜓想：我要赶快回家，告诉妈妈我认识的新朋友。
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650字 初一 散文小蜻蜓，请你带着我那美好的童年回忆，飞向更远的地方吧，把那童年的美好，传递给每一个孩子，让他们也有一个快乐的、无忧无虑的童年……我想着，我已经长大了，那些美好的童年已回不去了。小蜻蜓，回到那美丽的大自然中吧。”小伙伴们纷纷附和。小蜻蜓，你还记得那年夏天，你承载的美好童年吗？你一定要把那童年的快乐传递给每一个孩子哦！
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600字 三年级不久，小青蛙又来到了一条小溪旁，看见一只小蜻蜓正在树枝上休息，亲切地问：“小蜻蜓，这里的环境怎么样？能不能在这里居住？“小蜻蜓摇摇头，说：“你没看见吗？这条小溪里有那么多塑料袋、饮料瓶、烂鞋子等垃圾，环境能好吗？我都不准备在这儿呆了。”说完，小蜻蜓也飞走了。小青蛙想：这个世界太脏了，太乱了，让人半点安全感都没有，我还是回到井里去吧！万一再发生危险的事情把命搭上，就后悔了。虽然在井里很孤独，但是却比较安全。说完，小青蛙就又回到井里去了。从此以后，小青蛙再也没有出过井口，守着他的一小片天地，孤独到老。
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550字 一年级 记叙文我突然意识到人生就像放风筝，飞得越高人们聚集的目光越多，目光聚集的越多人就想往高走，然而走得越高的人的风险就愈大，一旦失足不是就……此时，小男孩惊叫一声：“妈妈，小蜻蜓飞了……”原来风筝断线了，小蜻蜓似乎无助的直奔向了蓝天也许，小蜻蜓落地的时候它已经面目全非了，也许是我的错，如果我早一些告诉小男孩风筝放得太高是会断线的（指导教师：宋志勇）
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1000字 初二 散文这张照片一直保存在我的手机里，也永远地珍藏在我的灵魂深处……在真诚善良信任友好温馨的氛围中度过了七、八分钟。小蜻蜓才带着我们纯洁的友谊和美好的祝愿向太阳升起的东方展翅飞翔……无论时光怎样流逝、岁月怎样匆匆，属于我与小蜻蜓之间的温馨的心灵会晤像太阳一样永远照耀与温暖我的心空，让我的心空永远温暖如春。感谢你！可爱的小蜻蜓！美丽的小天使！愿你的“生命”永驻！
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700字 五年级 叙事最后，小青蛙来到一条小溪边，遇到了一只小蜻蜓，小青蛙亲切地问:“朋友，请你告诉我，我可不可以在这条溪安家，安全与否？”小蜻蜓说道：“难道你没看见溪中飘浮的又脏又臭的薄膜袋吗？这条溪水污染相当严重，人们把厕所、工厂的废水都排放到这里，所以你还是到别处去安家吧！”说完，小蜻蜓飞走了。小青蛙想：唉，这个世界真是太乱了，没有半点安全感，我还是回到自己的井里去，好好过日子。
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900字 初三 应用文最后，小青蛙来到一条小溪边，遇到了一只小蜻蜓，小青蛙亲切地问:“朋友，请你告诉我，我可不可以在这条溪安家，安全与否？”小蜻蜓说道：“难道你没看见溪中飘浮的又脏又臭的薄膜袋吗？这条溪水污染相当严重，人们把厕所、工厂的废水都排放到这里，所以你还是到别处去安家吧！”说完，小蜻蜓飞走了。小青蛙想：唉，这个世界真是太乱了，没有半点安全感，我还是回到自己的井里去，好好过日子。
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500字 五年级 记叙文小蜻蜓机警地扫视了一下教室，当它看见陈老师正在黑板上写字，同学们也在埋头抄写的时候，小蜻蜓“唆”的一下把我送到了座位上，我高兴极了，今天我又逃过了一劫了。”当我们飞到窗户上，小蜻蜓停了下来，我趴在它的背上，大气不敢出，生怕老师发现。”“主人，别着急，像往常一样把你从窗户里送进去，包你不挨骂。身高只有8厘米的我，太幸福了！我做了很多常人不能做的事。