论述作文结尾(10篇)
  • 1200字以上 记叙文
    1.标题《深度扫描,纯净升华心灵》能够深刻准确地解读材料,起到揭示文章中心的作用。2.结构层次清晰。本文开篇引用和解析材料,引出中心。主要段落采用并列式的论述结构,运用三个分论点,分别从三个角度对中心展开论述,统领三个段落。列举三个正面事例,充分论述分论点,并在论述结束时加以总结,使结构更加谨严。3.结尾段有特色。用排比句紧扣论点,借用领袖名言指出剖析扫描的深刻意义,升华中心。
  • 600字 六年级
    由以上看来,“开卷也未必有益”。但只要我们在“开”好“卷”,读好书的基础上,勤奋读书,积极开动大脑,就一定会使你终生受益无穷。专家点评:这篇议论文观点明确,开篇即亮明自己的看法。论述部分层次清楚,重点论述了“开卷不一定有益”,能综合运用因果论证、举例论证等方法。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体,是篇不错的文章。
  • 450字 初一 议论文
    团结就是力量,现在祖国的困难就是台湾统一,(你论述不明白就要删去。)所以让我们团结起来,共同去创造美好未来!(感召式结尾。文章格式正确,只是内容太少了,论述的也比较浅显。如果是小学生作文可以说不错,可中学生作文就少了些内涵,请你再补充一个典型、新颖的事例,更深入的剖析、论述一下!再发来老师看一看。)
  • 500字 小学 叙事
    引言,一来增强了论述的深刻性。引言,从大的范畴来讲,可以是引用名人的名言警句、著名作品的文学名句、俗语、谚语等等,大作文当中如果有适当的引言,借助名人的名言警句、著名作品的文学名句、俗语、谚语等,定能增强开头、分论点或者结尾论述的深刻性,而申论大作文从体裁上说是议论文,一个重要的指标便是论述是否具有足够的深刻性。引言,二来增强了论述的生动性。文章的生动性如何亦是高分文章的一个重要标志,引言是提升文章生动性的一个重要手段。在申论大作文的写作当中,恰当的引言会提升文字的艺术性、增强文字的感染力,给阅卷老师耳目一新的感觉。
  • 1200字以上
    而作为被评价的对象,要意识到这种评价标准(参见立意一)在社会上拥有一定市场的现状,可能在接受评价时会受到未必客观公正的待遇,这就提醒我们扬长避短,有效地利用现有的标准(“后进”者作为积极努力的动力,而“先进”者则应该更加谨小慎微)★备注:立意二中有关被评价者的论述只是次要论述;作为次要论述,略一提及即可,只是一种补充,过于强调反而会伤及主要论点;如无把握,宁可舍弃。
  • 1200字以上 议论文
    从“一年之计在于春”的本意生发开去,论述了一个人生的道理:珍惜宝贵的青春,就能创造奇迹;浪费青春年华,将一无所得。论述过程中,作者选取了老一辈革命家邓D小平青年时期的经历和英国科学家牛顿青年时期取得的成就作论据,有力地证明了中心论点。在正面论述后,又联系实际批评了一些年轻人不珍惜青春年华的现象,正反对比,深化了的中心。
  • 1200字以上 高中 叙事
    需要注意的是,要将上面任何一个问题讲清楚、讲到位,讲得有分寸、合情理,都需要在充分正面论述的同时,自觉考虑到他方的理据和逻辑,或吸纳或辩驳,从而使自己的论述更辩证更完备。这也是该试题在材料作文命制基础上的一个小小发展和推进,目的是强化命题对进一步提高高中生的论述能力、提升思维品质方面的引领作用。福州教育研究院·李智明2015年12月23日
  • 900字 高中
    对比论述:即对论点进行正反两方面的论述,要说明是这样会如何,不这样会如何。在第二部分可以用一到两个自然段,在对比论述结束后可以用一个小自然段进行一下简单扼要的归纳总结。第三部分:这部分是文章的结尾。它的三个环节为:得出结论,强化结论,发出倡议或号召。四、要注意的几个问题一是要考虑针对性。二是要抓住当前的热点和焦点。三是观点要有创新。
  • 1200字
    点评:本文选取了“现实”和“人民性”两个关键词,表达了对中国文学的感悟与认识,采用了总分总的结构布局行文,开篇直入主题,表达了对中国文学“现实为本,人民为魂”的观点,而后从现实与人民两个角度分别进行针对性论述,尤其是二、三自然段关于“现实”的分析,论述充分,事例丰富,有理有据,然后第五自然段再综述,最后引用名言,重申观点,立意高远,结构严谨,尤其是语言表达流畅而富有文采。不足之处在于:作者其实选了“人民性”这个关键词,但在具体行文时却只表述为“人民”而非“人民性”,虽然作者理解了“人民性”的内涵,但在表达上终究与写作要求出现偏差,此为失误。同时第四自然段关于“人民性”的论述只停留于空洞的说理,而不能落实为具体的论述揭示,此为不足。
  • 1200字
    文章是篇议论性文章,全文扣住“改变”这一契合写作材料内涵的关键话题,侧重于“人”的立场,从“改变,才能柳暗花明,打开境界”“改变,辅以必要的智慧,能创造新的价值”“改变,才能有突破,成就自我”等三个角度展开论述,较有条理地论述了文题材料给自己的启示,全文结构较清晰。如果主体的第一、二部分,能在论述的侧重点上区别明显些,同时各部分在叙述与议论的结合上再紧密些,文章就更具说服力。阅卷现场评分:内容分29 分+表达分19 分+发展分9 分=总分57 分