-
800字 初二 应用文因为它使我们学习越来越有趣味，越来越事半功倍，学习劲头变足了，成绩也提高了。通过这段时间的认识，我们大家深深地了解了白板，也都爱用白板上课了，因为白板就是一座取之不完用之不尽的知识的宝库，白板又好像一个深不可测的魔术师，总能变出我们想要的东西。白板不仅能带给我们欢乐，还丰富了我们的头脑，使我们变得更优秀。我们喜欢白板！
-
550字 四年级 记叙文他到了白板前，也像前两位同学一样摸不清头脑。突然，他碰到了白板擦，就在白板擦的上面画了个嘴巴。结果画对了。我真是又羡慕他，又嫉妒他啊。当同学问他画那么准的秘诀时，他说：“我摸到白板擦时，想起了白板擦，在肖像的下面，往上一点，就画准了。”我想：这个活动真有趣，虽然我没有参加，但我还是很开心，下次我也要争取参加这有趣的游戏。
-
550字 小学 叙事白板虽然干净了，但白板擦身上特别脏，到处都粘有蓝色的液体。老师命令詹嘉良去洗一下，他气愤得使劲跺脚，锁紧着眉头，张开嘴，露出牙，拿着白板擦使劲扔在地上“啪”，朝老师大吼：“凭什么!”眼睛里闪烁红光，像是要把自己的愤怒与不满都通通发泄出来。老师斜眼盯着他，有点生气，转过身说：“凭什么，你还来跟我说凭什么，赶快去洗!”詹嘉良眼睛恶狠狠地瞪着她，转身气愤地跑出去了。过了一会儿，詹嘉良气冲冲地跑来，把白板擦扔在桌上，又朝白板擦“呸”了一声，自己出去了。
-
700字 初一 议论文这所初中，和小学相比,条件好很多，最显眼的是教室里摆放的教学用具——电子白板。这东西我以前没有见过。老师介绍说，电子白板要和投影仪一起用才行，电子白板的功能十分强大，它可以像平板电脑一样使用，是交互式教学的利器。电子白板的好处，我以后深入了解后再和大家说。在新的学校，在新的班级，在新的团体中，我会好好学习，多交一些朋友，拿到好成绩。
-
650字 六年级 叙事”我不禁发出一声感叹“校园真是大变样了啊，真是“新学期，新校园”啊！一堂课这么快就过去了，同学们都意犹未尽的等待着下一堂课。终于上课了，你瞧，老师熟练的操控着白板，我们都目不转睛的看着白板……”我走进我的教室，差点被眼前的景象高兴地晕了过去：不仅仅是多功能厅换上了白板，我们的教师也安装了白板，这样，我们每节课都会是像在多功能厅那样生动有趣，想到这了我情不自禁的笑了起来，我恨不得马上就上课。六年级:张驰
-
700字 六年级 书信虽然它很令人厌恶，可它也有优点：比如交通不便的地方随时都可以乘坐白板车，想去哪里就去哪里，不像公交车要定时定点。也不是像我们所说的是白色的板做成的，而是一种不合法的。傍晚回家后我第一件事就是上网查这辆神秘的白板车：原来这种车什么形状都有，大的小的、高的矮的。通过“白板车”这个词，让我们展开了丰富的想像，最后自己寻找到了答案，其实这也是一种很好的学习方法，我会珍惜我们身边的每一个学习材料。
-
550字 五年级以前不管是上语文课、数学课还是英语课，同学们都一副无精打采的样子，自从装上了电子白板，我们都像是换了个人似的，每次上课都是精神饱满，各科的学习成绩都有明显提高。但是电子白板也有缺点，那就是光线太强，太刺眼，长时间使用容易使人视力下降，所以我们班有很多人都近视了，有些“资深”近视的同学眼镜度数也加深了。因此，我希望电子白板的设计者能改进这一点，这样的话我们既可以安心上课，也不怕会近视了。
-
500字 五年级 记叙文咦，张洵在干什么呀！他拿着书在那晃来晃去，一副气愤的样子。好，就记他了！我一转身，把他的学号写在了白板上。张洵见自己的学号被写在了白板上，气急败坏，找我来理论。我被他烦死了，只好擦掉白板上的学号。可没想到张洵没汲取一朝被蛇咬，十年怕井绳的教训，转身和黄宇宸又聊起了天，我只好让他重新记进了班级日记里。“叮铃铃”玲声响了，可同学们还是继续聊着天，不听我的话去排队。唉，偶还是认为一个好班长真难当！
-
500字 六年级我走出门外，止步，回过头去看她，白板很高，她需要擦到高处，就使劲地往上跳，她那只手滑过的地方，留下一道又一道白色弧线。她的动作灵敏快速，不一会儿，整个白板就白得发亮了，跟新的一样了。回到自己的座位，笔盒、课本都摊在桌上，她一样一样整理好，装进书包，随手关了灯，走出门。看到我站在门口，她愣了一下，我冲她一笑，她也笑了一下，朝我的反方向走去。望着她远的背影，我想到，有些人看上去平平常常，但他们的心灵，却像白板一样干净、纯洁。
-
700字 四年级那位同学拿着白板笔，以百米比赛的速度冲向讲台，我看见了他写成了“小羊赶着一只羊，遇到一只狼。”那边的学生只写了“自己创造机会”第一个同学刚想把答案告诉对方，不料被老师的“火眼金睛”发现了，只好作罢。看到他们在白板上板书的内容和纸条上的原话风马牛不相及，教室里顿时笑声一片。仿佛成为一个哈哈大讲堂。同学们笑得直不腰来，有的捂着肚子直叫：“唉哟，唉哟。”就连平时文静的女生也张着嘴儿笑了。我早已不顾自己的形象，一边笑，一边用手指出白板。这节课不但让我高兴，还让我懂得“耳听为虚，眼见为实”的道理。