- 年级:
- 初中
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500字 六年级 散文甘做小草,甘于平凡,并不是自甘堕落,相反,这种希望,这种信念是积极向上的。小草有它平凡的信念,我也有坚定的目标。让平凡的生命吐露芬芳,绽放微笑吧!不再让岁月蹉跎!我希望,生命的存在不再只是为了轰轰烈烈,更多的是为了珍惜所拥有的平凡。我坚信,清晨的第一缕阳光,第一缕希望总会照耀着平凡的生命——“小草”!
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600字 初二 叙事让平凡的生命吐露芬芳,绽放微笑吧!小草有它平凡的信念,我也有坚定的目标。甘做小草,甘于平凡,并不是自甘堕落,相反,这种希望,这种信念是积极向上的。我希望,生命的存在不再只是为了轰轰烈烈,更多的是为了珍惜所拥有的平凡。我坚信,清晨的第一缕阳光,第一缕希望总会照耀着平凡的生命——“小草”!作者: 端木云霄初二作文
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450字 初三 散文那,到底是怎样的生命?平凡的生命,不敢奢求太多,只想要在地下这个微不足道的小小归宿安息。次日,天空下了一场大雨,雨过后天角出现了一道彩虹。有人说,彩虹是通往天堂的门,大家都会在天堂安息。而落叶,面对美丽的彩虹,面对惬意的河堤,它哪里也没有去,只是呆在了地里。彩虹,河堤,别生气,请您们记住,记住这些可爱的精灵,记住这些我们眼里平凡的生命……
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600字 初三 议论文在平常的生活中,我们也要在自己平凡的生命中绽放光芒,而不能像那只消极的蜗牛一样,放弃了自己的生活,悲观自己的一生,活到头碌碌无为,枉费一生。种种这些,是平凡人在自己平凡的生命中放出了自己最美的光芒。在生活中不断鼓励自己,在学习中不断突破自己,不枉费光阴,在自己有限的生命中绽放无限的光芒,找到自己人生的价值,即使不成就大业,也不枉活一生矣,不是吗?
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900字 初一 议论文脚下风景无限,心中音乐如梦。刘伟,用事实告诉人们,努力就有可能。当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹,任何平凡的生命都可以书写出精彩的篇章。一片草叶的功德不亚于星辰的运行,一个平凡人的贡献也不亚于伟人的壮举。平凡人与伟人一样,只要努力做好自己的事,同样可以让平凡的生命书写出精彩的篇章!
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800字 初二 说明文在它没开花之前,是一棵被人忽视的小草,在它开花之后,它是一棵被人忽视的花,它是那么美丽,尽管没人在乎它的存在,尽管它知道它也许永远都这样的平凡,得不到像水仙花,月季花,玫瑰花那样的尊敬,那样的待遇,但它还是坚强的活着,为这条小路多增添一点色彩,为这个忽视自己存在的世界曾添一点生机,只要自己满意,自己知道自己对别人所做的贡献就够了,不在乎风吹雨打,不在乎人类对自己的踩践,坚强的活着,让自己的心灵得到安慰,就够了。这就是路边的不平凡的生命。哪怕是一棵草都有如此的信念,我呢,何必因为一时的失败而伤心呢,坚强起来。相信,下次,我一定会成功的,老师们,不要忽视了我的存在,我会回来的,以前的我会回来的!!!谢谢你,不平凡的生命,是你,让我又拥有了奋斗的决心!!!谢谢你,不平凡的生命。
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700字 高一 写景她虽然只是一株并不起眼的小树,但是她却用自己平凡的生命书写了不平凡的生命生命历程,用自己的坚持不懈换取春华秋实。她在我的眼中就像峨眉山上的一棵草,风吹雨打死不了。经历了多年风雨的洗礼,一次次的坎坎坷坷,一次次历练了它对生命的追求。再过十年,我们早已长大成人。不妨回首远瞻,看看这株生命有没有倒下,想一想人生道路之中有没有想过放弃。这株房檐上的生命为何长势如此之旺盛?也许,这就是她对生命最完美的诠释吧!高一:蜜罐里的橙子作文网专稿 未经允许不得转载
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600字 初二 叙事我后悔,我迷茫,我无助,我哀伤。为什么在从前的日子里,总是憧憬着明天的“伟大”?为什么在从前的日子里,总不能做好今天的“平凡”?我甘愿做一棵小草,拥有平凡的人生。或许,这美丽的幻想不能成真,那么,就让我像小草一样,珍惜所拥有的平凡吧!不再让岁月蹉跎!让平凡的生命吐露芬芳,绽放微笑吧!小草有它平凡的信念,我也有坚定的目标。甘做小草,甘于平凡,并不是自甘堕落,相反,这种希望,这种信念是积极向上的。我希望,生命的存在不再只是为了轰轰烈烈,更多的是为了珍惜所拥有的平凡。我坚信,清晨的第一缕阳光,第一缕希望总会照耀着平凡的生命——“小草”!
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600字 初中 抒情我后悔,我迷茫,我无助,我哀伤。为什么在从前的日子里,总是憧憬着明天的“伟大”?为什么在从前的日子里,总不能做好今天的“平凡”?我甘愿做一棵小草,拥有平凡的人生。或许,这美丽的幻想不能成真,那么,就让我像小草一样,珍惜所拥有的平凡吧!不再让岁月蹉跎!让平凡的生命吐露芬芳,绽放微笑吧!小草有它平凡的信念,我也有坚定的目标。甘做小草,甘于平凡,并不是自甘堕落,相反,这种希望,这种信念是积极向上的。我希望,生命的存在不再只是为了轰轰烈烈,更多的是为了珍惜所拥有的平凡。我坚信,清晨的第一缕阳光,第一缕希望总会照耀着平凡的生命——“小草”!指导教师:吴丽华简评:这篇文章文笔清新,有一定深度,以小草为线索,展开联想、议论,是一篇不错的文章