- 体裁：
- 记叙文
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1200字 六年级 写景我在阳台上看雨，看到了很多，也想到了很多。看雨，也不只是看雨。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
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900字 初三 散文看雨，“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。” 淡淡的忧愁,会弥化在这雨景中。看雨，“雨打芭蕉声声泣， 遥请惊鸿问故人。”一种美妙的享受，雨声很神秘，那一声声撞击在地面上砰砰作响的打击乐, 是千百万年来孕育着生命最美妙的合奏。看雨，“坐看云卷云舒，花开花落”，是养成不以物喜，不以己悲修身养性的最佳方式。看出来才是一种境界。
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1000字 初三 散文看雨，“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。”淡淡的忧愁,会弥化在这雨景中。看雨，“雨打芭蕉声声泣，遥请惊鸿问故人。”一种美妙的享受，雨声很神秘，那一声声撞击在地面上砰砰作响的打击乐,是千百万年来孕育着生命最美妙的合奏。看雨，“坐看云卷云舒，花开花落”，是养成不以物喜，不以己悲修身养性的最佳方式。看出来才是一种境界。
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800字 高三 写景看这雨，却平添几番情意。或许，于你而言，看雨就如同饮一瓶果汁，甜甜的，无处不在的青春与活泼；或许，也如你思，看雨就如同品一杯咖啡，揉进了愁的苦与忆的甜；或许，似如你感，看雨就如同饮一瓶矿泉水，清淡却也难以让人释怀。我看这细雨，就如同品一杯世间独一无二的清茶，留我一抹宁静，一缕淡定，越过人生的那片氤氲。而停驻在细雨中的你，又将人生品出了什么味？
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900字 初二 写景看这雨，却平添几番情意。或许，于你而言，看雨就如同饮一瓶果汁，甜甜的，无处不在的青春与活泼；或许，也如你思，看雨就如同品一杯咖啡，揉进了愁的苦与忆的甜；或许，似如你感，看雨就如同饮一瓶矿泉水，清淡却也难以让人释怀。我看这细雨，就如同品一杯世间独一无二的清茶，留我一抹宁静，一缕淡定，越过人生的那片氤氲。而停驻在细雨中的你，又将人生品出了什么味？
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650字 初一 记叙文坐在窗前看雨，是别有一番情调的，看雨落在地上，听着滴滴答答的声音，内心世界变得更加寂静，于是我便到了雨中去散步，恍然间我闻到了空气中夹杂着杏花的香味，这可真是“小楼昨夜听风雨，深巷明朝卖杏花”啊！春天是如此的美丽、多情，让人难忘，但春天过去后，到了来年，便又是一个不一样的春天，所以，现在让我们用心、用爱去感受这美丽的春天吧！
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1200字以上 高三 抒情散文有期待有憧憬的日子是最美丽的，只许今生一个梦，还今生一份拥有，让花开的芬芳伴随生命的左右。一蓑烟雨为谁来？爱去了，情散了，心伤了，看雨也伤悲！尘世的一切都和它无关，多情的不是雨，哀伤的也不是雨，而是看雨听雨的人！一蓑烟雨，如诗如画；一蓑烟雨，一片柔情；一蓑烟雨，相思满地……新疆克拉玛依克拉玛依区新疆克拉玛依市实验中学高三:夏雨
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450字 六年级 记叙文再听听雨声，哗哗的，伴着隆隆雷声，蛮有节奏感的。用手接雨滴感受一下，雨凉凉的，还有些冰，舒服。那雨丝密密的，透着亮，晶莹得很。可我的性格是不言放弃，我索性破罐子破摔，不顾风吹雨打，继续打开窗子看雨。又杯具了。呜呜呜！我打开窗户，想近距离观察一下雨点，可是风把雨向我这儿一吹，“呼啦”一声，我成了落汤鸡。真喜欢这雨天，喜欢看雨，喜欢听雨，喜欢摸雨！
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1200字 高一 散文缘本是个圆，从起点到终点的距离其实就在心中，一路的风景曾经看过，而最美的风景却在心中。有期待有憧憬的日子是最美丽的，只许今生一个梦，还今生一份拥有，让花开的芬芳伴随生命的左右。一蓑烟雨为谁来？爱去了，情散了，心伤了，看雨也伤悲！尘世的一切都和它无关，多情的不是雨，哀伤的也不是雨，而是看雨听雨的人！一蓑烟雨，如诗如画；一蓑烟雨，一片柔情；一蓑烟雨，相思满地……
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750字 初三“妈妈，我有好多好多话想说给你听。”“哦，是吗？宝贝！”“嗯，妈妈，我们学校里……”其实，母女之间最典型的谈话内容也经常发生在我们身上。雨声渐渐变小了，此刻与妈妈的对话已经充沛了我的整个世界。望着雨，一种真切的幸福感萦绕心头。“宝贝！”妈妈将我搂入她的怀中，轻轻在我耳边说，“只要留心观察、用心体会，你会发现生活中到处都有爱的味道，就像现在我们一起看雨。记住今天的气息，记住这种感觉，有一天当你自己看雨时，你会想起我，想起温暖的感觉。”雨声渐渐小了，此刻，身为教师的你正在台湾参加文化交流活动，我们相距很远很远。我默默地望着这雨的世界，雨珠滴滴嗒嗒向下落，“哗啦啦？哗啦啦？”，这熟悉的声音和雨的气息使我不再孤单。妈妈，你那里现在也下雨了吗？我想再和你一起看雨，因为雨里有故事，雨里有时光！