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650字 高三 叙事从此，我就爱上了写作。”这句话成了我写作时的格言。老师还告诉我：“写作文不一定要用华丽的语言，而是要用自己的真实情感去写。后来，我重新写了《我的母亲》，得到了老师的好评，我当时高兴极了。现在的我已经写过无数篇文章，虽然并不是每篇文章都写得很好，但每篇文章都包含着我的汗水与心血。写作永远都是我的快乐。我想信总有一天，我会用我的笔，写出世界上最美丽的东西。
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500字 六年级 写人这难到不让人吃惊吗？不仅仅是每篇周记A☆，而且周记里有很多红色的波浪线。”我眼珠子都快掉下来了，当时我心想：天哪！你不是真烧糊涂了吧！”我万分惊讶地说，“每篇周记左上角全是A☆啊！你是不是烧糊涂了！“妈呀！说着，我使出全身力气硬抢了过来。”她不好意思的说，还死活不让我看，哈，把我给气着了，我心想：呵，敢不给我看，我硬抢过来看不可！我爱我妹妹，但我更佩服她写作的功力
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500字 六年级 诗歌这难到不让人吃惊吗？不仅仅是每篇周记A☆，而且周记里有很多红色的波浪线。”我眼珠子都快掉下来了，当时我心想：天哪！你不是真烧糊涂了吧！”我万分惊讶地说，“每篇周记左上角全是A☆啊！你是不是烧糊涂了！“妈呀！说着，我使出全身力气硬抢了过来。”她不好意思的说，还死活不让我看，哈，把我给气着了，我心想：呵，敢不给我看，我硬抢过来看不可！我爱我妹妹，但我更佩服她写作的功力
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1000字 小学我细细又想 :我从什么时候开始写文章 ?写了几篇 ?每篇文章的标题是什么 ?什么时候发表的 ?发表在哪些报刊和杂志上 ?每篇文章收到了多少稿费 ?到现在共存了多少稿费 ?想好了这些内容我就开始打 ,乓乓乓 !乓乓乓 !打了大约有两个小时,好不容易才打出一篇题为《小小稿费储蓄乐》的文章。我高兴地让姥爷看 ,姥爷看完 ,先说我写得很好 ,然后还给我指出用词不恰当的句子让我改 ,修改完 ,我就让舅舅帮我打印出来 ,随后寄到《青少年日记》编辑部。这是我在电脑上写出的第一篇文章
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500字 五年级 记叙文” 最后配色涂色，左一下，右一下，勾边后仔仔细细填色。一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。装饰在文章后面的图画。起装饰、活泼片面的作用。妈妈说：“除报头按内容设计，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、颜色、文章内容以横排为主，篇与篇之间适应用些插图、花边及尾花。我暗暗地想，这次我还没有尽自己的全力，下次我一定认真对待，收集更多更有趣的知识，办一份新颖的报纸，争取能交上一份满意的答卷！
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700字 初一有一次爸爸发现我看书囫囵吞枣随便看，他就告诉我看书是有方法的。我很好奇看书能有什么方法？爸爸看我一脸好奇，便说：“我教你但是你要记住：看到精彩的词句要做好摘抄笔记，不明白的地方要搞懂做好批注，找到每篇文章的中心词句，要站在作者的角度去欣赏和理解每篇文章。只有这样有方法的学习和阅读，才能提高写作水平，提升理解能力，善于归纳总结。”难怪我看的书也不少，但是我的写作水平一直没提高！我心里暗暗有点佩服爸爸。我开始热爱阅读了，我还明白了，阅读并不只是看一看书，有方法的阅读、善于读书才是提高各项知识的基础，才能真正做到“开卷有益”。
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750字 高一 说明文说到这，我又想起了自己二年级暑假时每周一篇的周记。想到我就觉得可笑，那时我的每篇日记结尾都是同样的“今天我真高兴!”或者是“今天玩得好开心呀!”真的，每篇都是这样。笑完之后想了想，其实这不就是老师“逼”出来的么?以前李老师总是局限于一个点让我们来发展，导致于全班同学写春游几乎写得完全一样。而现在，张老师鼓励我们选择了自己喜欢的角度来写，一个小小的话题，每个人从不同的角度来写的话，就会很有意思的，枯燥的话题立马变得生动起来。大家会发现，原来这个事情还可以这么来看啊!呵呵，说了这么多，大家应该懂得如何快乐写作了吧?希望大家都写作快乐哦!