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1000字 初一 散文真正属于我的，也只有尘埃而已。它们依然那样纷飞。我走过的地方，还是一片灰灰的色彩。依然在夕阳下山前，人影犹在的时候，躲在角落里玩弄地上的灰尘，依然用布满尘埃的眼神打量陌生人以及川流不息的车。依然在别人跟自己打招呼是一眼扫过，说好，事实上，我不记得他是谁，事实上，我看到他满脸都是尘埃。还是满眼尘埃，还是满地尘埃。
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500字 六年级 叙事其实尘埃也有大梦想，它不想它不想一次沉在于地上，它要飞，飞到自己想要的地方，飞到属于自己的家。我喜欢尘埃，却也讨厌尘埃。喜欢它是劳动的见证者，喜欢它也有自己的梦想，讨厌他在寻找温暖的家中破坏了环境，搞乱了卫生。小小尘埃，必不可少。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。
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550字 五年级茫茫人海，我是渺小的，更何况一粒尘埃呢，它曾自卑过吧，因为自己是渺小的；它又是孤独的吧，因为渺小的自己并不是值得一提的。它真的就如此了吗？夕阳还在，余晖中的尘埃慢飘着，这一刻竟觉得比之前慢了许多。挥手抓去，一片尘埃便在空中散了，各自亡命天涯。原以为是抓住了什么，伸开手来又似被逃掉了。想来这渺小的尘埃也是求不得的。最后一丝阳光散了去，尘埃也不见了，它们没有离开，只是看不见了。遂就开了手电，它们便又来了。是它们来了吗？是我找到它们了。它们生的这般渺小，游走在尘世中，漫无目的的。人们找不到它们，如此便自在了。于是便关了灯，留下一些渺小的在黑暗中百无聊赖着。
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550字 四年级我安静地屹立在这，等待狂风的来临。一股风从面前溜走，卷起脚底的尘埃，又一股风从身后蹿过，带走了残留的尘埃。风越吹越烈，竟连我也一同起飞。闭上眼，任这空虚的身体随风飘荡，没有方向，没有目标，犹如断线的风筝无忧无滤。好似尘埃经历大雨的清洗便化为泥土，填充大地的芳香。头顶的风扇有传达出了呼呼声，窗外又起了风……
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550字 四年级 叙事其实尘埃也有大梦想，它不想它不想一次沉在于地上，它要飞，飞到自己想要的地方，飞到属于自己的家。我喜欢尘埃，却也讨厌尘埃。喜欢它是劳动的见证者，喜欢它也有自己的梦想，讨厌他在寻找温暖的家中破坏了环境，搞乱了卫生。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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900字 初二 散文我只是太渺小，一粒疾风中的尘埃，忘却不了太阳，最后只能企盼自己被遗忘。尘世烟雨，我无力窥探；沧海桑田，我也无力收藏。尘埃一直都在，一直都在这个星球的角落里飘飞，一下场徒步的旅行，是驶向那蔚蓝的海岛。如果可以呼吸海风的宁静幽深，如果可以聆听潮水的涨落，如果可以静静地躺在沙滩上。如果我沉没在整个星球的尘埃中。天上人间，我无心思量。
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550字 初二 散文我想，没有人会害怕一颗尘埃吧，如果你连尘埃都不愿扫除，那你的生活也就不必期望有什么际遇了，你会被生活淘汰，被人们遗忘，既而，也许连你自己都会讨厌自己了，我坚信，任何人都不愿做尘埃的俘虏！所以，我们也可以说，成功，是尘埃的积累。这样想来，成功，其实不难达到。关键在于我们有没有信心打败挫折这颗尘埃。请相信自己吧，遭受挫折不过是碰到一颗尘埃。让我们坚定信念，打败挫折，让尘埃落地，为我们所用吧！
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600字 初一或许我们应该附着在大地上，成为土壤，成为滋润植物成长的土壤，也许不，只是作为尘埃飘浮在空气中，随着风的吹向移动。似乎没有什么区别，要么团结在一起，要么独自前行；但又似乎不一样，如果灰尘够多，有可能形成山丘，甚至成为山峰，改变风的吹向。但一旦任何一个地方出现漏洞，山峰也会更快的被风化，直到被风夷为平地。做尘埃，抑或做土壤，是一样又不一样的，我们总可以选择，成为自己想成为的样子，改变又或者不变。2下一页@_@我是分割线@_@尘埃
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600字 初二 散文而那些游离于太空中微微发射出银光的尘埃呢？他们以自己的心，爱，创造出了比自己大亿亿倍的事物。有了这不平凡的爱，宇宙才有了光，有了热。生命才得以萌发。尘埃之爱，亦是宇宙之爱，空间之爱。那么，谁说尘埃无生命？尘归尘，土归土。尘埃几亿年所创造的生命，在几千年之后，也亦会重新变成尘埃。那么，谁又能说这在空气中游离的，不是先人们的尸骨呢？
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1200字以上 初二 议论文从此，关于她的消息如同她的名字一样彻底消失。某天，她和曾经一样。皮肤是健康的小麦色。颧骨下方开着一朵灿烂肆意的花。她抱着一大束向日葵。没有香气。异常灿烂。她说，我要这样去西藏。她说，我叫尘埃，不变的尘埃。她行走在这个城市，头顶上忽然绽开大朵大朵烟花。在黑暗里。她笑了，又哭了。最后,消失。THE EHD