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750字 初中 记叙文老师看后，却怒视着我，又把纸条扔给了我，不禁诧异。只见纸条上写着：用碳素笔答卷，你用圆珠笔答题会没有成绩的。我来不及多想，向老师重新要了张卷子，重新抄写。豆大的汗珠滚落，“吁”终于抄完了。回头，与她的视线交织在一起，我不禁低下了头。她对我一笑。她的笑犹如阳光，融化了我高傲心灵外面的那层寒冰，使我放弃了高傲。今天阳关灿烂，放弃高傲，收获友谊之花。
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800字 初二 记叙文老师看后，却怒视着我，又把纸条扔给了我，不禁诧异。只见纸条上写着：用碳素笔答卷，你用圆珠笔答题会没有成绩的。我来不及多想，向老师重新要了张卷子，重新抄写。豆大的汗珠滚落，“吁”终于抄完了。回头，与她的视线交织在一起，我不禁低下了头。她对我一笑。她的笑犹如阳光，融化了我高傲心灵外面的那层寒冰，使我放弃了高傲。今天阳关灿烂，放弃高傲，收获友谊之花。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
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600字 四年级 记叙文果然，它们不像以前那样高傲了。一天，我看见一个小孩子在玩，那几只鸭子又来了，把那个小孩子吓得哇哇哭了起来，真可怜，鸭子毫不留情，把那个小孩子咬得青紫，正是鸭子的高傲所在。你们说说，他们是不是一群高傲的动物，不用说了，看看就知道，我告诉你们，鸭子不是好对付的，如果不是我那天那么生气，我也对它们无奈，那我就完蛋了。
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600字 四年级 状物爪子紧紧地抓住笼子的铁丝，一幅无论遇到什么事都能屹立在笼子里的高傲模样。它的爪子是红色的，还有长长的肉红色指甲。我真为这只鸽子担心，它的高傲样子要是把另外的人也吸引了的话，恐怕就没有我这么友善了吧！我知道它迟早会成为人们的盘中餐，但我还是希望它能自由自在地翱翔在蓝天！重庆市沙坪坝区第一实验小学四年级:赵梦汐
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650字 六年级低下高傲的头，决定了你人生的成败，决定了你成功与失败的选择。爱因斯坦说过，成功是由99%的汗水加上1%的灵感组成的而我说，成功的前提是自信、谦虚。低下你高傲的头，表明你已认识到了自己已有不足，需要改进。低下高傲的头颅，它是一种处世的哲学，它是人生的智慧，它包含有无尽的哲理，低下高傲的头，将使你向你的人生目标迈出更大的一步。低下高傲的头，是一种态度，你的态度将决定你的一切。好的态度将促进成功，坏的态度将改写人生，低下你高傲的头颅吧！让你的人生展现一个与众不同的风景吧！
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800字 五年级 读后感高傲，不在于炫耀显摆，而在于内心用自己的全力帮助别人。莲花，出淤泥而不染；松柏，坚贞不渝；梅花，傲雪怒放；秋菊，勇斗西风。它们植物的高傲是为了表现集体的绚丽优美，我们不做损人不利己的高傲，我们要学习植物的高傲----无言的高傲。我们学习无言的高傲是为了表现班级的优秀成绩，但不能炫耀。学会宽容别人，欣赏别人的优点，才能使我们快乐健康的成长。五年级:马千翔
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700字[傲睨一世] 睨：斜视。高傲地旁观，对当代的一切都不看在眼里。形容傲慢自负，目空一切。[道貌岸然] 道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。[不卑不亢] 卑：低、自卑；亢：高傲。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。[不亢不卑] 亢：高傲；卑：低、自卑。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。
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700字 四年级 童话””鸭妈妈听了，高兴地说：“你真是一个好孩子！今天你不计前嫌还救了我，想起我以前的那些作为，实在惭愧！他诚恳地对鸭妈妈说：“鸭妈妈，这次来我是向你承认错误来的，我不应该把你们赶出湖里，我再也不高傲了。从此，小白鹅再没有高傲了，他的那些兄弟姐妹们也原谅了他。他时刻铭记着：做一个好孩子，对每一个人都要有礼貌！
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650字 初三 抒情散文良久，你抬起头，微微颔首。厚厚的留海遮住你的眼睛，也遮住了你的情绪。你一直以为那是我们第一次相遇，那么我又该如何告诉你，曾经的曾经，我多次遇见过你，我曾在人海茫茫中，凝睇过你的容颜，看到了你的高傲、孤寂。你的高傲，让我记住了你。后记：美丽的海边，你我长长的拥抱后，就此告别，留不住的，是你高傲的背影……河南宏力学校初三：王晴
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500字 高三 散文有人说，生活就是一个妥协退让的过程。小时候的高傲，如今的卑微，只是，谁又能体会出这其中的辛酸与苦涩。如果说，卑微是为了更加坚强的成长，我愿意承受着一次又一次的道歉，自己做错的，没做错的。如果说，生活本就是个弱肉强食的社会，那么我愿意在卑微中一步一步的变得强大，变得坚强。曾经的高傲，永远的停留在了回忆里。如今的卑微，一次又一次的上演着。那些心酸跟委屈，不说，并不代表不在乎。只是，我更加在乎的是，有一天，我能够真正的长大！