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800字 六年级 说明文海洋生物是人类赖以生存的宝贵财富,如今,大部分的珍惜海洋生物以濒临灭绝,而我们只能在博物馆里看到那些海洋生物的标本.化石.如果,我们再不保护海洋生物,保护海洋生物的家园,恐怕将来我们有可能会在博物馆看到现在在海洋中数量居多的鱼的化石了吧!我呼吁:从现在开始,保护海洋,珍惜海洋生物!海洋生物与人类的关系是密切的,现在你保护海洋生物,也就是保护人类,让人类的生活环境变得更加美好!
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500字 六年级 读后感刻不容援啊。从现在开始，我们应该呼吁全人类：我们要爱护地球，爱护地球上的一切，包括大自然、海洋生物、鸟类、动物……日本等国家还在捕杀鲸类、海豹来吃，导致了一些鲸类的灭绝。说明，我们现在爱护海洋生物程度不够深，保护海洋生物不够好。从这里，我想那时候的人们已经很爱护海洋生物了，为什么还有海洋生物会灭绝呢？沙涌小学六年级：江锦锋
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700字 四年级 状物它喜欢跳，可跃出水面六、七米去捕食飞翔的小鸟。身体浑圆健硕，呈浅黑色，成长过程中，尾部的红色会逐渐加深，看上去仪态万方，华贵异常。多美丽的热带海洋鱼啊！可是近年来人们乱捕乱杀海洋生物以及海洋的污染，已使许多海洋生物 频临灭绝，而许多海洋生物正在存亡之间，因此，我们有责任保护环境，保护海洋生物，让它们与人类和平共处，让世界更美好。指导教师：朱丽君
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650字 四年级 叙事它喜欢跳，可跃出水面六、七米去捕食飞翔的小鸟。身体浑圆健硕，呈浅黑色，成长过程中，尾部的红色会逐渐加深，看上去仪态万方，华贵异常。多美丽的热带海洋鱼啊！可是近年来人们乱捕乱杀海洋生物以及海洋的污染，已使许多海洋生物频临灭绝，而许多海洋生物正在存亡之间，因此，我们有责任保护环境，保护海洋生物，让它们与人类和平共处，让世界更美好。
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450字 四年级 记叙文老师让我们给这东西取名，大家七嘴八舌议论开来。我想：这东西这么淘气，而且里面有塑料做的海洋生物，那就叫它“海洋生物淘气球吧！”大家接二连三地取出了不少名字，“滑溜溜”、“凉丝丝”、“蓝色迷雾”、“海洋生物大逃亡”……名字6号，7号，8号，9号，10号陆续出来了。看来老师并没有忽悠我们，这东西真神奇。
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550字 六年级 抒情散文如果继续残害它们，不采取任何保护措施，20年内藏羚羊将灭绝。目前，存活的藏羚羊仅有15000--100000只，为100年前十分之一。这两种动物虽然不是海洋生物，但我认为如果我们继续破坏环境，捕杀动物的话，海洋生物也会面临生命危机的。比如：海洋生物当中最大、最重的蓝鲸，由于人们的随意捕杀，和人们对环境的毁坏，蓝鲸数量正在急剧减少。
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450字 四年级 日记我痴迷地看着它们，仿佛自己已成了它们中的一员，跟着它们翩翩起舞，跟着它们欢呼雀跃。它们是那么活泼，那么迷人，那么惹人爱怜，它们是大海中的精灵，它们给大海带来了无限活力。这一次，我真正体会到了海洋生物带给我们的乐趣，让我们一起保护海洋生物吧！请大家以后不要再往海里扔垃圾了，因为这样会让海洋生物死亡，我们要珍惜。
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1200字以上 初二 应用文海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁，要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平请大家珍爱海洋，不要让2998成为悲剧。
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650字 四年级 记叙文有好多家长都说上当了，因为宣传册上说是活的海洋生物展览，结果大部分都是标本。我妈妈说：“他们夸张的宣传是不对，但是标本也很值得参观，海洋生物神奇奥妙，等待人类的探索与研究。如果人类不保护海洋，继续制造污染垃圾，那么以后我们能看到的只有标本了”。妈妈说的对，只有保护环境，保护海洋，我们和海洋生物都会有一个美好的家园。北京永顺镇中心小学 四（1）班
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900字 初二 说明文由于海洋中缺少氧气的“死亡区”——鱼类和海洋植物的墓地快速增长，正逐渐威胁着地球的健康。受全球变暖影响，海洋沙漠面积正在逐渐扩大，已危及许多海洋生物的生存。如果全球气温继续升高，就可能给海洋生物以及依赖海洋生存的地区的人们带来“严重后果”。随着海洋沙漠不断扩大，海洋生物的生存空间减小，许多物种被迫离开深海栖息地前往含氧充足的海域，这意味着它们将不得不为争夺新的生存空间而展开残酷的竞争。