- 体裁：
- 记叙文
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450字 六年级 记叙文这时，老师点了点头，微微的笑了。快下课了，老师说了一句话：“你们不是想知道‘赞美’和‘拍马屁’有什么区别吗？”“对对对。”“其实，赞美是发自内心的对别人的赞叹，而‘拍马屁’是为了达到一个目的，只凭嘴巴说的。”在这个复杂的社会中，人与人之间最重要的就是礼貌和赞美，每个人都非常希望得到别人的尊重和认可……
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400字 初二 议论文的确说废话重在溜须拍马屁，废话也有好的时候罢！这样的废话人不中听，若是爱拍马屁的人便可灵机运用废话，拍龙的龙屁，狗的狗屁，屁被拍个“扑通”响，别人高兴，他也有利。中国人都爱讲废话，如“吃饭了吗？”“天气真好！”这见面语。平时废话一说老是那么津津有味的，真让人啼笑皆非。废话要经变化，加上时代的色彩，人听了有意思才成。不了真是废话，无用的废话！
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500字 四年级 状物整节课，同学们兴致勃勃，学得可来劲了。”顷刻，教室里又爆发出一阵笑声。”老师的脸越发红润，说：“你还挺会拍马屁，不过，谢谢你的马屁。回家后，我把这件事告诉妈妈，妈妈语重心长地说：“要善于发现别人的优点，多夸夸别人，会使人心情愉悦。人和人之间，如果都多一些幽默，多一些善意的“拍马屁”，就会更加和谐。（指导老师：福州仓山区下渡中心小学郭琼）
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600字 四年级 记叙文整节课，同学们兴致勃勃，学得可来劲了。”顷刻，教室里又爆发出一阵笑声。”老师的脸越发红润，说：“你还挺会拍马屁，不过，谢谢你的马屁。回家后，我把这件事告诉妈妈，妈妈语重心长地说：“要善于发现别人的优点，多夸夸别人，会使人心情愉悦。人和人之间，如果都多一些幽默，多一些善意的“拍马屁”，就会更加和谐。（指导老师：福州仓山区下渡中心小学 郭琼）
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700字 初二 说明文在这里，需要指出的是，赞美与拍马屁是完全不同的两回事：赞赏是发自内心的对对方某种长处的肯定，而拍马屁是为了不可告人的目的，虚伪地吹捧。和爱赞扬自己的人交朋友不但不是虚伪，反而是体现了对人的尊重、期望和信任，并有助于增进彼此间的了解和友谊。让我们尽量去发现别人的优点，不是逢迎，而是出于真诚地赞赏他们把，生活回因人们彼此的真诚赞美变得更美好。
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600字 初二 议论文在这里，需要指出的是，赞美与拍马屁是完全不同的两回事：赞赏是发自内心的对对方某种长处的肯定，而拍马屁是为了不可告人的目的，虚伪地吹捧。和爱赞扬自己的人交朋友不但不是虚伪，反而是体现了对人的尊重、期望和信任，并有助于增进彼此间的了解和友谊。让我们尽量去发现别人的优点，不是逢迎，而是出于真诚地赞赏他们把，生活回因人们彼此的真诚赞美变得更美好。
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500字 议论文我们班上钟文越同学，喜好说废话，上课搅得鸡犬不宁，老师也被搅得头晕脑涨呵！这样的废话人不中听，若是爱拍马屁的人便可灵机运用废话，拍龙的龙屁，狗的狗屁，屁被拍个“扑通”响，别人高兴，他也有利。的确说废话重在溜须拍马屁，废话也有好的时候罢！中国人都爱讲废话，如“吃饭了吗？”“天气真好！”这见面语。平时废话一说老是那么津津有味的，真让人啼笑皆非。废话要经变化，加上时代的色彩，人听了有意思才成。不了真是废话，无用的废话！
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500字 五年级还有一次，我们袁老师正在解题，突然听到有一个人拍老师马屁，老师问：“是谁？”这下又有几个男生开始起哄地拍马屁。老师并没有生气说他们耽误上课，而是温柔地问：“是谁？一个小马屁精，要不要发奖状时再给你们发一个拍马屁奖呀？”顿时，我们班里哈哈大笑了起来，有的同学都笑得捂着肚子，直呼不行了，不行了。这就是我幽默严厉并存的袁老师，他让我想到一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话写得就是老师那种燃烧自己，奉献他人的精神。此时此刻，我想对老师说：“老师，谢谢您对我们的教导，老师，您辛苦了！”
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750字 四年级我呢，专门给这个家庭带来乐趣，因为我经常用巧语。一次，妈妈说：“宸晞，你过来一下子。”我说：“肿么啦！怎么啦？肿么啦，又有虾米（什么）事情啊？”妈妈都被我逗乐了，就连找我来干什么事都好久才想起来。我说巧语可不仅仅在家里说，在外面也说。就那一次了，我们的数学老师换了，新老师给我们上完了第一堂课，何一恒就说：“老师好漂亮，上的课又好。”我自言自语：“你本来就喜欢PMP（拍马屁），现在又在PMPMP（拼命拍马屁），真是个MPJ（马屁精）。”瞧，这就是我们一家子，我们一家子都是由三王子组成，你们喜欢我家吗？
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700字 四年级 记叙文倒垃圾事件过去后，同学们带着愉快的心情开始上课。陈老师声情并茂地为我们朗读古诗两首，教室里鸦雀无声，大家都被老师的朗读吸引住了。朗读结束后，教室里依旧静悄悄的，过了两三秒钟，我第一个鼓起掌来，紧接着，教室里响起了热烈地掌声。老师笑着问我：“叶鸿展，你为什么鼓掌？”我站起来大声回答：“因为老师读得太好了，抑扬顿挫，富有节奏感，我就忍不住鼓起掌来。”老师的脸越发红润，说：“你还挺会拍马屁，不过，谢谢你的马屁。”顷刻，教室里又爆发出一阵笑声。整节课，同学们兴致勃勃，学得可来劲了。回家后，我把这件事告诉妈妈，妈妈语重心长地说：“要善于发现别人的优点，多夸夸别人，会使人心情愉悦。人和人之间，如果都多一些幽默，多一些善意的“拍马屁”，就会更加和谐。（指导老师：福州仓山区下渡中心小学郭琼）