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800字 初三 记叙文可那只小熊自从我长大之后，他就呆在那个狭小的玩具箱中，一直等待着我的回归。长大后的我好像失去了什么，可能是失去了小时的那份幼稚，也可能是失去了那份童真，那份童趣。忘记了之前的玩具伙伴们，也忘记了我的童年的童趣。有时候，人生活在这个世界上，要多一些孩子的天真。我有一些羡慕的那个小男孩，还保持着如此纯洁的童趣。
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550字 小学 周记除了捉蚱蜢，我在童年时期还十分热衷于找“耳朵”。那是有一次，经过胡豆坡的时候，我发现有一株胡豆的叶片下有一根茎，茎上有一个倒立着的圆锥形叶片。我很好奇拿着它去问外婆，外婆打趣说这是胡豆的耳朵。我信了，还傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆说话。后来，我每遇到胡豆我都想去找找它有没有耳朵。小时候我的童趣很简单。一棵树一根草都可以是我的童趣。童趣就这么简单！
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900字 初三 记叙文长大后的我好像失去了什么，可能是失去了小时的那份幼稚，也可能是失去了那份童真，那份童趣。忘记了之前的玩具伙伴们，也忘记了我的童年的童趣。有时候，人生活在这个世界上，要多一些孩子的天真。我有一些羡慕的那个小男孩，还保持着如此纯洁的童趣。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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650字 四年级 周记除了捉蚱蜢，我在童年时期还十分热衷于找“耳朵”。那是有一次，经过胡豆坡的时候，我发现有一株胡豆的叶片下有一根茎，茎上有一个倒立着的圆锥形叶片。我很好奇拿着它去问外婆，外婆打趣说这是胡豆的耳朵。我信了，还傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆说话。后来，我每遇到胡豆我都想去找找它有没有耳朵。小时候我的童趣很简单。一棵树一根草都可以是我的童趣。童趣就这么简单！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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800字 五年级 叙事如果说童年是太阳，那么童趣则是太阳上的黑子；如果说童年是一艘小船，那么童年则是船帆；如果说童年是月亮，那么童趣则是月亮周围的繁星；如果说童年是一幅多姿多彩的水墨画，那么童趣则是画出这幅画的画笔。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”把握快乐童年，珍惜快乐童年，开开心心地迎接每一天，才是最重要的。五年级:落雾飞雪
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650字 初一 记叙文看着游乐园各色各样的小朋友感觉自己都年轻了许多，时不时想起自己小时候那些“风花雪月”的往事来，偶尔还会止不住的笑，虽然有时候看着小孩子们在一起玩会觉得很幼稚，但其实我们有时候甚至比他们还要幼稚，说我们成熟，难道你没有发过“小孩子”脾气吗？说我们长大了，你不也会偶然撒撒娇吗？都说老小孩、老小孩，越长大我们应该越远离童趣，但事实上我们却回归了这种最原始的纯真，因为我们每个人都有一颗童真的心，都有来源于自然的童趣！
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500字 六年级 散文而事实却不允许。长大了，要看这朝阳上学，数着星辰回家。日复一日。只知杏花开了又开，桃花谢了又谢。可随时随地还会栽一个大跟头被这个竞争激烈的社会淘汰。人长大了，拥有的多了。可上帝是公平的，注定失去的或者付出与拥有的也一样多。人长大了，失去了童年，童真，童趣那么，就让我们昔日的童趣成为永恒，让我们把曾经的善良持久下去。
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1200字以上 高一 散文怎样做？不知如今的小孩是怎样想？童年是美好的，童趣是美妙的，即使不完美的童年也有自己留下的美好的趣味，何况童年是最富有想象和梦想的。人生就是在这种想象和梦想中走过来的，有的梦想实现了，有的梦想还要等待时间和科学的验证。但不管怎样，童年是人生的起点，童趣是放飞心灵的旅途，正因为如此，人总是喜欢怀念过去，更喜欢留念童年！
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1000字 初二 读后感善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。概括全文，点明主旨，指明喜欢《童趣》的原因。【评析】开头开宗明义，说最喜欢的课文是《童趣》，然后说了两点理由，也就是作者从课文学习中悟出的两个道理：生活乐趣来自细心的观察，也来自丰富的想象。最后点题，收束全文。观点明确，议论充分，结构清晰，文风朴实。南京金陵中学河西分校初二：沙天楠
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1000字 初二 读后感善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。概括全文，点明主旨，指明喜欢《童趣》的原因。【评析】开头开宗明义，说最喜欢的课文是《童趣》，然后说了两点理由，也就是作者从课文学习中悟出的两个道理：生活乐趣来自细心的观察，也来自丰富的想象。最后点题，收束全文。观点明确，议论充分，结构清晰，文风朴实。南京金陵中学河西分校初二：沙天楠