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650字 初一 说明文现在，有不少地画家在举办有关扇子的展览，扇子表现了我国劳动人民的智慧和结晶。同时也表现了人民的劳动成果。他们的劳动成果，不仅仅有这些，比如：葵扇，蒲扇等，这些扇子物价廉美，和折扇一样十分耐用，在浙江，杭州有一些黑子扇，四川自贡的竹丝扇……这些扇子被誉为“扇子之王”得到各国人们民的喜爱。扇子表现了我国古代劳动人民的智慧，同时也表现了它对古代劳动人民的一部份。
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750字 说明文现在，有不少地画家在举办有关扇子的展览，扇子表现了我国劳动人民的智慧和结晶。同时也表现了人民的劳动成果。他们的劳动成果，不仅仅有这些，比如：葵扇，蒲扇等，这些扇子物价廉美，和折扇一样十分耐用，在浙江，杭州有一些黑子扇，四川自贡的竹丝扇………这些扇子被誉为“扇子之王”得到各国人们民的喜爱。扇子表现了我国古代劳动人民的智慧，同时也表现了它对古代劳动人民的一部份。
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800字 初二 说明文他们的劳动成果，不仅仅有这些，比如：葵扇，蒲扇等，这些扇子物价廉美，和折扇一样十分耐用，在浙江，杭州有一些黑子扇，四川自贡的竹丝扇………这些扇子被誉为“扇子之王”得到各国人们民的喜爱。扇子表现了我国古代劳动人民的智慧，同时也表现了它对古代劳动人民的一部份。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯，形成完整的形象。
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600字 三年级妈妈立马改了表情，说：“没事，你做作业吧！我想办法。”我无奈的点点头，开始做作业了。咦？我怎么感觉有风呀？凉嗖嗖的，扇的我好不凉快！我回头一看，原来，是妈妈找了个扇子，帮我扇呢！我清楚地记得那时台钟显示九点了，我一直不知疲倦的写到了11点。整整两个小时！妈妈给我扇了整整两个小时的扇子！我的眼角不经有些湿润，扑到妈妈怀里，动情地喊了一声：“妈妈……”扇子
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700字 初一 说明文现在，有不少地画家在举办有关扇子的展览，扇子表现了我国劳动人民的智慧和结晶。同时也表现了人民的劳动成果。他们的劳动成果，不仅仅有这些，比如：葵扇，蒲扇等，这些扇子物价廉美，和折扇一样十分耐用，在浙江，杭州有一些黑子扇，四川自贡的竹丝扇……这些扇子被誉为“扇子之王”得到各国人们民的喜爱。扇子表现了我国古代劳动人民的智慧，同时也表现了它对古代劳动人民的一部份。
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1200字 高一 说明文我国的扇子不但种类繁多，而且制作精巧，有许多是精美工艺品。其中杭州的墨纸扇，广东新会的葵扇，浙江湖州的羽毛扇，四川自贡的竹丝扇，被誉为“扇子之王”，受到各国人民的喜爱。扇子在夏天随身携带方便，是电风扇无法替代的。同时，扇子制作体现了我国古代劳动人民的智慧，扇子艺术也是我国古代优秀文化的一部分。看到这些，你难道不为祖国人民的聪明智慧而自豪吗？
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1200字以上 高一 状物我国的扇子不但种类繁多，而且制作精巧，有许多是精美工艺品。其中杭州的墨纸扇，广东新会的葵扇，浙江湖州的羽毛扇，四川自贡的竹丝扇，被誉为“扇子之王”，受到各国人民的喜爱。扇子在夏天随身携带方便，是电风扇无法替代的。同时，扇子制作体现了我国古代劳动人民的智慧，扇子艺术也是我国古代优秀文化的一部分。看到这些，你难道不为祖国人民的聪明智慧而自豪吗？
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700字 五年级 叙事爸爸说：“忠林，你知道有关扇子的故事吗？”我说：“不知道,你给我讲一个吧！”爸爸讲到：“从前有扇子的人都不喜欢别人借自己的扇子，如果有人来借，他就说：扇子有风，拿在手中，朋友来借，等到腊月。”我一听，说：“腊月是冬天，谁还用扇子，分明是不借。”点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文通俗易懂，趣味性强。
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500字 三年级 说明文”空调和风扇见扇子知错能改就原谅了他。”扇子脸更红了，羞愧得低下了头，他向空调和风扇每人鞠了一躬，说：“对不起，是我错了，我太骄傲了。风扇说：“是啊。”扇子听了顿时脸红了。”空调说：“那你也不能把自己说得这么好呀，好像我们没做出贡献似的。”扇子说：“别以为有了电，你们就能给主人凉快，但没电了，要不是我给主人带来凉风，主人早就热死了。从此，他们三人亲如兄弟，为主人鞠躬尽瘁，驱走炎热，带来凉爽。
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450字 三年级 写景”空调和风扇见扇子知错能改就原谅了他。”扇子脸更红了，羞愧得低下了头，他向空调和风扇每人鞠了一躬，说：“对不起，是我错了，我太骄傲了。风扇说：“是啊。”扇子听了顿时脸红了。”空调说：“那你也不能把自己说得这么好呀，好像我们没做出贡献似的。”扇子说：“别以为有了电，你们就能给主人凉快，但没电了，要不是我给主人带来凉风，主人早就热死了。从此，他们三人亲如兄弟，为主人鞠躬尽瘁，驱走炎热，带来凉爽。