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600字 四年级 议论文乙：嗯！甲：其实道理在我认为来没那么重要，道理都在生活中总结而来。所以我认为感受生活最重要！因为生活而精彩嘛。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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900字 六年级 议论文再如果你不喜欢读书，爱玩，可父母却强迫你读书，这时你倒不如直接参与本适合自己的来看一看，读一读，感悟道理呢！如果没有的话，那可就不好了，要多读书，从书中感悟道理，大家都期待着你迈出的一步！向人生迈进了一步了吗？同学们，而你们读了什么书，又明白了什么道理呢？我感悟到了这个道理，就表示我向人生又进了一步。
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550字 小学乙：啊？让我想想。。。。。。哦！我明白了！”书籍是人类进步的阶梯"这句名言虽然有道理，但却又有缺陷，因为不是所有书都能这样。甲：嗯，还有啊，道理有时还和现实生活矛盾呢。“耳听为虚，眼见为实”，但在生活中啊，看到的不一定是真的哦。，乙：嗯！甲：其实道理在我认为来没那么重要，道理都在生活中总结而来。所以我认为感受生活最重要！因为生活而精彩嘛。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。
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550字 四年级一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。【小故事大道理】：只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以 给人意味深长的生命启示。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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1200字以上 六年级 叙事“那我如果我三十岁之前还没有回过头来呢？”“那就四十五十，只要我还活着我就一定不会放弃你！”他听了，一下子就跪到了他妈妈面前，哭着说：“妈我错了！对不起！谢谢。”从此以后他变了，重新抬头做人。这个故事叫我明白了一个道理——一个做人的道理。
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500字 小学乙：啊？让我想想。。。。。。哦！我明白了！”书籍是人类进步的阶梯"这句名言虽然有道理，但却又有缺陷，因为不是所有书都能这样。甲：嗯，还有啊，道理有时还和现实生活矛盾呢。“耳听为虚，眼见为实”，但在生活中啊，看到的不一定是真的哦。，乙：嗯！甲：其实道理在我认为来没那么重要，道理都在生活中总结而来。所以我认为感受生活最重要！因为生活而精彩嘛。
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500字 初一 散文这样只能每天消磨时间，活着有什么滋味呢？倘若你能够活一辈子，理想完成了，事业拼搏完了，那你活着还有什么意义呢？生命的终止是为了下一代的生存，为了人类的生存更加的美好。虽然人生不能永远的存在，可是人是为了自己的理想而生存的，只要你完成了这个理想，即使你的生命在短暂，你的这一生也算是活的圆满，活得有意义了。我终于明白了，活着有活着的道理，死有死的道理。让你活，是让你的人生得更加充足，更加灿烂。你们说，我说的对吗？
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650字 初二 议论文当然，回到家后妈妈又责骂了我一番，给我讲了许多道理。通过这件事，我明白了一个道理：随便贪占小便宜是不好的。更让我明白：一个人只有在任何小事上都能正确地对待，那么他才能成为一个正直的人。当然，如果知错就改，那还是好的。这是经历这件事后我才明白的。每越过一道坎，就会多一份知识，使你在今后不再犯错；生活中一件小事的道理，能够使你受用一生！
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450字 五年级 书信尊老爱幼的道理：有一次，我坐公交车，看到有一位老爷爷上了车，一位年轻人见了后，急忙说：“老大爷，老大爷，你来坐我这儿吧。”老爷爷见了后连忙笑呵呵地说：“谢谢啊！”只见车上的乘客都纷纷竖起了大拇指。下车了，我想刚才不是人人都应该知道的道理——尊老爱幼吗？同学们，你们发现生活中的这些大道理了吗？黑龙江哈尔滨木兰县中心小学五年级:王玉莹
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1200字以上 高三 议论文今天我给他灌输了很多“大道理”，只要他能听进去一句，我就没有白费口舌。今后还要不断地、反复地给他灌输。儿子有这么大了，该懂一点了。“少用暴力多讲道理。”是我一贯的原则。规定不能违反。昨天儿子跟我抢电脑玩，说：“你都玩了这么久了，你说星期天可以看电视、玩电脑的。”并在一旁拗着。儿子说得有道理，我也不能太霸气，就让给了他。他玩了一个多小时，我提出要回来，他很自然有让给了我。但是，不听道理只能用暴力。