爱护作文结尾(10篇)
  • 500字 小学 写景
    爱护环境,人人有责,保护环境不只能有一两个人保护环境,而是每一个人都要爱护,如果我们每一个人都爱护环境,那么我们可以想一想那时候的人们该有多幸福。随地吐痰不仅不文明,而且还容易把病毒传染给别人,因为痰中又很多病毒,他们随风飘动,一但别人吸了进去就会生病。所以,我们大家都要爱护环境,保护环境,让我们一起共创美好家园,让我们的母亲地球穿上亲衣服,更加美丽!
  • 550字 初二 说明文
    如果我们再不爱护资源,那有一天会不会资源耗尽呢?我们又来到南沙河。河里真是惨不忍睹:五颜六色的杂物浑浊不堪,在散发臭气的河中漂着,河水又黑又灰,可想人们往这里扔了多少垃圾!如果我们再不爱护河水,那这条河会不会被垃圾填满呢?经过了这些调查,我知道了雾霾为什么总会降临太原,因为人们不注意爱护环境。为了能有一个良好的环境去生活,让我们爱护环境吧!
  • 1000字 六年级 议论文
    如果你善待动物,不随意伤害、虐待、欺凌弱小的动物,不伤害动物,给他们一个和我们一样美好的环境去生活,你就是爱护大自然的。如果我们想好好地活着,那么我们就要让动物们也好好地活着。说了那么多,最后,我要提一点,爱护环境不仅仅是说说而已,你要真正去做到,真正做到:爱护环境、节约、爱护自然……只有这样我们才能继续在这个地球上生活!桃源小学六年级
  • 700字 初二
    每一株植物,都是完美的;每一株植物,都是有生命的。365天的经历,365天的成长,从一颗饱满的种子变成一株健全的植物。365天,整天有人为它浇水、施肥、除草、杀虫,整天有人呵护,我多么向往这种生活啊!我受到启示:每一株植物都是可爱的,它希望得到我们的关爱、爱护,每个人都应该去关爱植物,哪怕只为它们松松土,只有这样,我们的地球才永远是绿洲;哪怕在日常生活中也不要给植物造成一点不必要的伤害,这也是爱护植物的举动啊!我们是大自然的一员,关爱植物就像关爱亲人一样,只有这样,我们才会永远拥有美好的家园。
  • 550字 六年级 叙事
    既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境,那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便,真正做到“科院是我家,清洁靠大家”。在此,广州挂图大师制作一系列爱护校园环境文明标语向所有学校师生发出倡议,以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,养成良好卫生习惯。让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查。拾起一片垃圾,留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!六年级:孙浩洋1999
  • 800字 六年级
    那个中年男子打开纸条看了很久,似乎上面有很多很多内容。突然,那位中年男子快步向我走来,和我擦肩而过,他走到离我不远的垃圾桶旁,将烟熄灭了,扔进了垃圾桶。我跑上前,好奇地问:“叔叔,纸条上写了什么?”叔叔把那张纸条递给了我。其实,那张纸条上写着再简单不过的一句话:“你能爱护我,为什么不去爱护你自己呢?”我一下子明白了小男孩的苦心,他真是聪明啊!每一个人往往都会去爱护他人,可往往都将自己忽略了。那么,请你爱护自己,就像爱护自己保护的人一样。
  • 550字 初一 议论文
    让我们从自己做起,从身边做起,从小事做起,用心爱护学校的一草一木,使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用在日光微风的沐浴下,你会醒悟:原来幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀,只要拥有一颗爱护公物的心,就拥有欢声笑语!初一:123遗爱
  • 550字 六年级 记叙文
    既然已经破坏了它,又想挽回,这有可能吗?看着一幅幅漫画:地球超载了、一个水龙头正在滴水,我们看后是什么感受,还会笑吗?请问问自己的心,我们愧对地球了吗?虽然整天说节约用水,爱护环境,又有几个人这样做了呢?从今天开始,从现在做起,做一个用行动爱护地球的人,而不是打着节约的旗号,背后做得又是一套。我想大家都不愿做这样的人吧?
  • 700字 六年级 记叙文
    过了几天,我看到笼子里特别多屎,多脏呀!我有点嫌弃它了!不过,我还是坚持给它清洗。一星期过去了,它拉的屎越来越多,我忍不住了,把它丢到地上不管,可它老用可怜的眼神看着我。我还是把它放回笼子里,拿到门口去,然后就不管它了。到了中午,我拿了零食去找布丁,结果发现它不见了,我大哭了起来,妈妈问我干嘛哭,我边哭边说了这件事过程。妈妈对我说:“你不是不要它了吗?”我后悔地说:“我以后不敢了”。妈妈笑了笑说:“我把它放在楼梯间了”。我高兴地跳了起来。以后我每天都帮布丁整理房间,为它吃饭。布丁,以后我会好好爱护你的,我还要号召我的同学也要好好爱护动物!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
  • 450字 五年级
    以后丢垃圾要丢进垃圾桶再走,知道了吗叔叔?“那位叔叔回答道:”我记住了,谢谢你小明。叔叔对小明笑了笑“我心里想:那个小明真是个好孩子,如果世上所有的人都能像小明这样就好了。真希望在这世界上每个人都懂得”爱护环境人人有责“这句话的意思。我走到垃圾桶旁把垃圾放到垃圾桶里,转身看了一下小明,笑了笑。我希望有人看了这篇文章能比以前更爱护环境了。