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900字 初一 抒情散文主持人：既然反方同学无话可说，那么这次辩论会的结果也就确定了。下面，我很荣幸的总结一下本场辩论会所得出的结论：财富不仅仅是反方同学所说的物质——金钱，在更多情况下，财富是正方同学所说的精神，它包括挫折，当然也包括很多其它事物，在这里也就不一一例举了。好，本场辩论会正方同学胜出，辩论会到此结束！（台下掌声）
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600字 初一 记叙文辩论会仍在激烈地进行着，我们还是不分上下。.当辩论会快结束时，老师总结说：“开卷有益，也有害，最主要是看你读什么样的书，我希望大家选择好书来读，多增长知识，有助于学习。”最后，这场辩论会在老师耐人寻味的总结中结束了。这节前所未有的辩论会，不但大大提高了同学们对书籍的认识，而且还锻炼了同学们的语言能力！
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450字 四年级到了第四轮第五轮，我实在看不下去了正当辩手们正在辩论的时候，唐宇棋跟我说：“小武，你可不可以把黑板上的“辩论会”三个字的“辩论”两个字擦掉改成“吵架”二字？我很无奈的告诉他：“不行，其实我也很想改但这是辩论会。”这五轮终于结束了时间刚刚好也下课了，让我们恭喜反方获胜，这时同学们欢呼着，马上跑去图书角把图书角拆了个精光。虽然这次辩论会以失败告终，但是我们仍然忘不掉这次辩论会因为它是那么的有趣，让我们铭记于心。
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1000字 六年级下课铃响了，老师宣布辩论会结束，同学们都下课去玩了，只有我还在自己的座位上想着辩论会发生的事情，这让我心中暖暖的，舒服极了，像吃了蜜一样甜。这场辩论会让我明白了，我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该互相帮助，相互进步，这样，我们的缺点就能得到改正，我们的优点就能得到巩固，我们就一天比一天更加进步，更上一层层台阶！这真是一场难以忘记的辩论会呀！
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550字 五年级 记叙文”这个问题我是很有心机的提的，为的就是给自己的辩词埋下很好的伏笔，一举消灭正方，果然，当我说出自己对不真诚好的观点时，正方无一人作答，趁这机会，我方穷追猛问，其实更让我感到高兴的是，辩论手孔祥钦和王小缝这俩人，他们出乎我的意料，竟然那么热情，甚至会想到，假如他们不在后果会怎样，我也就只答了一次，其次全都是某两人奋力作战呐！热闹的辩论会被突然发言的老师打段，老师说这场比赛让他很欣慰没想我们会把辩论会开到这种地步他还说来许多道理，我也记不清了，反正这场辩论会我很喜欢。
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600字 初三 记叙文他们两个来了一个最终的对决，结果这次辩论会成了——平局最紧张的时刻到了，我们对的杜珂欣和他们对的马佑泽再次上场。他们队的宋倩文，走了出来，她那流畅的话语使我们不免也会沉醉。全场那寂静的场面，被我那话语打破了。最后，通过这次辩论会，使我明白了一个道理：任何东西都有好的一面，也有坏的一面。指导老师：李玉芬
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700字 初一我方如芝麻开花——节节高，反方则明显精疲力竭。正如我所说，我方的实力极其强大，配合的极其密切，大将轮流上阵，让反方无懈可击。到了最后环节，反方四辩高欣瑜底气不足地总结，而随之的正方却慷慨淋漓地冒出连串的经典语句。辩论会到此结束。我方赢得了比赛。辩论的目的不只是输赢，更要求合作精神，这是促使我们成功的重要原因。2下一页@_@我是分割线@_@辩论会
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550字 六年级 记叙文反方的李易婧更是见多识广、伶牙俐齿，说的头头是道。辩论会共有24人发言，他们唇枪舌剑，赢得阵阵好评。最后身为大会主席的天津老师做了简短的小结：“同学们，今天的辩论会非常精彩。‵开卷有益′是说读书有好处，‵开卷未必有益′是因为确实有不少内容不健康的书，但我们不能不读书了，让我们在老师、家长的指导下多读一些好书吧！”台下掌声雷动，我也是非高兴。真希望在矩形一次这样精彩的辩论会。指导教师：乔永奎
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700字 六年级 日记‘’对方说的也不无道理，但我们也不能因噎废食。对于不健康的书我们首先要选择远离。另外，我们要加强自身的抵御，变害为利，为自己敲响警钟!“陈玲玲激动地说。“叮铃铃“放学了，我们的辩论会也就到此结束，老师评出了优秀辩手，是林超斌和陈玲玲，并各给了一本本子虽然我没有拿到本子，但我很喜欢辩论会。真期待下一次辩论会。
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550字 六年级 记叙文可正在这时，下课铃响了，我门也结束了这场辩论会。同学们争得面红耳赤，各抒己见，不肯善罢甘休。然后，同学们都积极的发表自己的意见。”教室里立刻响起掌声。看书就看对自己有益的书，用正确的方法多看书，至于那写不良书刊完全可以不看。这次辩论会，不仅让我们锻炼了口才，增长了知识，也对事物有了全面的认识和见解。这真是一场难忘的辩论会啊！