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650字 四年级 记叙文它是多么的顽强。你若拍打它身上的雪，它的枝条是那样的富有弹性，像是在告诉你：“请别动我，我是在吸收营养”。下雪了，大地银装素裹，雪松身上积满了雪，但并没有压倒它。雪松美，雪松亮，雪松外表真漂亮。雪松的美更在于它的本质。它有常年翠绿的枝叶，它有着不可摧倒的毅力，更重要的是它有着哨兵一样英俊挺拔的身姿，坚强不屈的精神。雪松的魅力镌刻在大地上。
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650字 初一 状物校园，满目萧条，唯有雪松，仍屹立着，过往的师生大概觉得没什么可看，于是不经意的望见了雪松，他们惊叹，啊！那么高，那么直，那么绿，绿的深沉，绿的义无反顾，普通的他早已不普通，也只有他，给了校园生机，给了校园希望。雪松一动不动的屹立着！俨然如一个绿色的战士。
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700字 初三 状物校园，满目萧条，唯有雪松，仍屹立着，过往的师生大概觉得没什么可看，于是不经意的望见了雪松，他们惊叹，啊！那么高！那么直！那么绿！绿的深沉！绿的义无反顾！普通的他早已不普通，也只有他，给了校园生机，给了校园希望。雪松一动不动的屹立着！俨然如一个绿色的战士。山东省莱州市文峰中学初三：张红蕾
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500字 初二 应用文落,唯有雪松依然苍翠欲滴、充满活力。一走进校园，就会被它旺盛的生命力所感染,心中生出无限力量。冬天，校园里满目萧条，雪松的颜色却越来越绿。当大雪纷纷扬扬落下，深绿的枝叶上像开了一朵朵白白的大花。那么直!还那么绿!不畏风刀霜剑的它给了校园生机,给了我们希望。雪松陪伴我们日复一日，年复一年，给我们带来了无限生机和活力，激励着我们不断前进。
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650字 五年级 状物它是多么的顽强。你若拍打它身上的雪，它的枝条是那样的富有弹性，像是在告诉你：“请别动我，我是在吸收营养”。下雪了，大地银装素裹，雪松身上积满了雪，但并没有压倒它。雪松美，雪松亮，雪松外表真漂亮。雪松的美更在于它的本质。它有常年翠绿的枝叶，它有着不可摧倒的毅力，更重要的是它有着哨兵一样英俊挺拔的身姿，坚强不屈的精神。雪松的魅力镌刻在大地上。
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1200字以上 初中夏天，火辣辣的太阳晒得不少花花草草低头弯腰，而雪松在烈日高照的情况下却巍然不动，雪松像一把把张开的绿绒大伞，把阳光遮得严严实实的，爷爷奶奶们自带小凳，坐在雪松下面乘风纳凉。秋天，果实累累，雪松在大地的一片金黄色下，显得更加翠绿迷人，把自己的形象献给人们，点缀着丰收的景象。雪松，我赞美你，我要像你一样勇敢坚强。
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500字 小学 叙事夏天，火辣辣的太阳晒得不少花草低头弯腰，而雪松在烈日高照的情况下却巍然不动，爷爷奶奶们自带小凳在松树下乘风乘凉。秋天，硕果累累，雪松在大地的一片金黄色下，显得更加翠绿迷人，把自己的生气勃勃的形象奉献给人们，点缀着丰收的景象。时间过得真快，“冬爷爷”又要与雪松相逢，雪松仍像过去一样发挥着本身的本能，不怕冷风刺骨，寒风呼啸，要与“冬爷爷”拼搏一番，再次迎接那百花怒放的春天。
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750字 五年级 叙事在百花凋谢，顽强的小草也进入冬眠，许多树木的叶子已经落光了，只剩下孤零零的几片，好象在等待冬天里的第一场寒风，感受它的特别。你看，雪松却像哨兵似的，腰板挺直，任凭风吹雨打，都不能折服。下雪了，大地银装素裹，雪松身上积满了雪，但并没有压倒它。你若拍打它身上的雪，它的枝条是那样的富有弹性，像是在告诉你：“请别动我，我是在吸收营养”。它是多么的顽强。雪松的美不仅在它的外表，更在于它的本质。它有着常年翠绿的枝叶，有着不可摧倒的毅力，更重要的是它有着哨兵一样英俊挺拔的身姿，坚强不屈的精神。啊！美丽的雪松，我爱你。
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650字 初中 状物诚然，我现在与雪松一样高了，但我要再来一次，我将重新从雪山底下爬上雪山顶上……雪松，你等着！凝眸雪松，那又是一个新的开始。不曾记得雪松与我的梦想开始在哪年，却知道它伴随我走到今天，多少次茫然不知向何处；多少次几乎触摸到梦的边缘，忽然看见一道彩虹在眼前，我这才恍然大悟，只有拼搏，才会胜利。雪松，汇成一阙朦胧的信念，如同迷雾一般，美妙。白皑皑的雪和绿油油的松针，是雪地里一道永恒的风景线……
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1200字以上加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松。红松数量少却株株笔直而粗壮高大；雪松数量多却普遍较矮小，枝干如虬。原来，这里的冬天雪期长，宁折不弯的的红松多是未长大就被积雪压断了；雪松枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天背负着积雪，第二年春天积雪消融，才慢慢挺直。根据材料，选择一个角度立意，自定文体，自定标题；不少于800字。