- 年级：
- 小学
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800字 六年级钱老师像严厉的父亲，也如亲密的朋友。钱老师有时也会满脸微笑，甚至咧嘴大笑，他那灿烂无比的笑容，让我们觉得又很亲切。每当下课，钱老师一下子就变了样，总会和我们说说笑笑，问我们的爱好、生活，讲讲有趣的故事，与大家无话不谈。这就是严厉认真的钱老师，和我们谈笑风声的钱老师，温暖同学心窝的钱老师，让我们感到无比自豪的钱老师。
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750字 四年级 叙事但是，现在不同了，一次活动让我们对钱老师的印象全部改变了。那次是在汶川爱心捐款活动中，老师们大多数都捐了200元，而钱老师这次居然捐了900元整。这令我们全班同学都难以置信！平常这么小气的钱老师，怎么会变得如此慷慨大方呢？晚上回到家，我和爸爸、妈妈一起吃饭的时候，我说起了钱老师，爸爸说：“你们以往说的钱老师的所有‘小气’，正是他高尚的品德，俗话说‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。’老师那是节俭，而且他爱护公物，保护水资源，怎么能说他小气呢？这次汶川赈灾捐钱，你看人家钱老师的表现，那才是真正的‘大气’的表现。你们要向钱老师学习。”哦，原来我们的钱老师这么高尚，从此，我们对钱老师都真的很佩服，很尊敬钱老师了！
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550字 五年级 叙事钱老师教我们十分仔细，钱老师不会放过任何一个没有完成任务的同学，没有完成任务的同学会被留下来，所以许多同学有不满情绪。但是不满过后，同学们渐渐懂得了钱老师的良苦用心。钱老师这么做是为了我们的学习，为了我们能够扎实地学好各项知识。钱老师，就像一位辛勤的园丁，培育者我们。钱老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。钱老师就像一盏灯，照亮了我们的一切。我们应感悟师恩，以自己最好的成绩来报答老师，感谢老师的教育之恩！
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750字 五年级 记叙文最好笑的要数最后了，同学们都拉着主持人钱老师上场，钱老师笑弯了腰，走路都走不稳了，钱老师只好说绕口令，可绕到一半就绕不下去了。那个“孙悟空”站起来，快速地接了下去，钱老师说：“对于绕口令，我可真比不上你啊！”“孙悟空”说：“这个绕口令我读幼儿园的时候就能背下来了！”钱老师终于打了败仗。同学们都让钱老师跳舞，钱老师说：“咱们来对一次联吧！上联是：在上不是南北！”同学们都异口同声地回答：“下联是：在下不是东西！”钱老师说：“请同学们把下联多读几遍。”同学们读了，情不自禁地大笑，房顶也似乎被笑声冲塌了。那么，最后，钱老师无奈的用那沙哑的嗓子唱了一首歌。文艺表演在歌声中结束了！这场文艺表演真是别开生面、与众不同啊！我喜欢这样的表演！
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500字 四年级 写人哦，原来钱老师是在教我们怎样描写人物呀！后来，钱老师又给我们讲了几个夸人的妙招：要抓住人物的外貌、性格特点、主要事情、动作、语言来写。还好，钱老师也许是看出了我的心思，让我坐下了。”我汗都流下来了，钱老师就别再为难我了。这节作文课真有趣，还让我有了很多的收获，钱老师真是一个教导有方的老师，我更佩服他了。
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650字 五年级 叙事文艺表演在歌声中结束了！那么，最后，钱老师无奈的用那沙哑的嗓子唱了一首歌。”同学们读了，情不自禁地大笑，房顶也似乎被笑声冲塌了。”钱老师说：“请同学们把下联多读几遍。”同学们都异口同声地回答：“下联是：在下不是东西！上联是：在上不是南北！同学们都让钱老师跳舞，钱老师说：“咱们来对一次联吧！这场文艺表演真是别开生面、与众不同啊！我喜欢这样的表演！
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800字 六年级 书信”我们愤怒地换到南边，我知道钱老师这么凶黄老师为什么不和钱老师一般见识，那是因为钱老师以前是黄老师的老师，所以黄老师才让她三分。”我胡乱选了一排站点，然后沿着站点走到底，这时，六（6）班的钱老师凶巴巴地对黄老师说：“你们六（7）班应该是靠南边的，快点，换过去，快点！这时升旗仪式开始了，我们敬礼、唱国歌、听张校长发言。仪式结束我们便踏着步回了各自的教室！（未完待续）
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450字 初中 写人0803班是一个快乐的家，老师像妈妈无比呵护大家，同学们就像兄弟姐妹，0803班是一个快乐的家。就在我们教室的墙角还贴着一幅充满着浓浓师生情的画。画上画着一双大手稳稳的托起一颗心，心里面有我们全班同学的名字。我想，那双有力的手，那颗温暖的心，就是钱老师的期盼吧！我想对钱老师说：“钱老师谢谢你这几年来一直陪伴着我们，钱老师您辛苦了，即便我长大了，我也永远不会忘记您的。”
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650字 六年级 叙事体育钱老师平时总是虎着一张脸，对我们可严了！同学们稍有差池，就会被她揪出来。有一次，我班有位同学没有参加跑步，说肚子疼，钱老师闻到了她身上的异味，原来她拉肚子了，钱老师立刻带这位同学去冲洗，这时，我发现凶巴巴的钱老师也有细心温柔的一面。这些只不过是我们班学习生活中的一些小片断。这个集体处处充满着朝气、团结、奋进和友爱，我为自己生活在这个大家庭感到自豪和骄傲。我爱同学、我爱老师、更爱这个集体！
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750字 初一钱老师知识渊博，每次讲课，他都会讲许多道理。第一次教写《圣教序》时，他就给我讲了关于《圣教序》的许多知识，侃侃而谈，说得声情并茂。最后，他还告诉我：字是一个人的名片，一个人的字反映了人的修养与素质，要努力把字写好。我听了，下决心要把字练好。钱老师还把铅笔字和毛笔字的原理和方法其实是相通的道理告诉我，并嘱咐道：“以后写铅笔字也一定要按这个办法写啊！”跟钱老师写字，是我第一次认真钻研一本字帖。虽然我在钱老师那儿学习时间还不长，却彻底改变了我对毛笔字行书的错误认识，让我的毛笔字学习生涯进入另外一个境界。现在觉得，跟钱老师学写字是个正确的选择。