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650字 四年级除了这些，夏季的景色更有一番滋味。夏季的山绿树成荫，鸟语花香，山间小溪清澈见底，小鱼小虾全看得见，还有小螃蟹，水冰凉冰凉，可清爽了。瀑布也如李白诗中所写“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一般，像一段洁白的丝绸；夏季的树林，犹如仙境一般，雨露均沾，鸟语花香，大树擎天，小树生长，万物生息，鸟兽虫鱼，活动于内，水气犹如面纱，给森林增加了神秘色彩。夏季的大海边，人们欢声笑语，有的在晒太阳，有的在游泳，有的在玩水，有的在开船，有的在打球，乐此不疲。而在家里，有的人可能在吃冰淇淋，有的人可能在喝饮料，有的人可能在吹风扇吹空调……看，这是五彩的季节——夏季。
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500字 初一 散文虽然人们常说一到夏天午后，就想磕睡，可现在在我看来它并不是给人一种懒意，而是一种生气勃勃、欣欣向荣的气势！夏季更因有知了的长吟，而推动人们的斗志，更因有太阳的关照，而激励人们的劳动！也许荷花没有海棠大方，没有菊花那么诗意，更没有梅花那么冷傲；可能柳树没有桃树艳丽，没有枫树那样多情，有有寒松那样坚忍，但是它们是那么独拘一格，那么光彩夺目。夏季的人，夏季的物，夏季的味，夏季的美，这一切都源于此，美——在夏季。
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750字 初二我爱夏季在阴暗角落里悄悄长出低调的苔藓，披着长满绿色绒毛的外衣，在石缝间偷偷窥望着外面迷人的世界。我爱夏季被晒得温热的溪水，在石缝间汩汩流淌，溅起晶莹剔透的水珠，水底游鱼细石，直视无碍。我爱夏季尖啸的蝉，我爱夏季调皮的风，我爱夏季炙热的阳光，我爱夏季闪烁的星星，我爱夏季温热的溪水。我爱夏季，远胜过爱我自己。
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550字 初二在夏季，就像在我们成长时的青春时期，我们只需要张扬个性，尽显自我，不要去回头或回顾，只要走好自己的路。在这样的日子里要的是绽放，于是，我们不需要后悔，趁现在自己的光芒还未被吞噬，棱角还未被磨平，我们要展现那最美最有个性的一面。不要等到成熟的时候，才后悔。当初错过了那个可以“放纵”一下自己的时节，俗话说得好，机不可失，时不再来。于是热爱夏季，这个跃动和奔放的激情四溢的季节，因为每当看到向日葵一类的花儿时，就仿佛看到了可爱的自己。是的，不会错过夏季，要在此时释放所有光芒。
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450字 初二 议论文夏季的歌声还在继续，夏天的乐章正在奏演，夏季不会结束，他盛载着我们的梦继续着交响曲。 “我看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮”夏天是迷人的，夏天是活力的。夏季，当一群孩子走过时，夏会给他们最好的礼物。“带我飞，给我希望”。各种美味，夏季，更是人们野炊，旅游的好季节。 激情---人，夏季的人们活力四射，你可以穿靓丽的衣服，显出自己的个性，夏季，当人们工作一天，回到家，可以随着月光，悠闲的散步，夏季，你都可以看到孩子手中的雪糕，西瓜......我喜欢夏季。
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600字 三年级而痛苦，是在炎炎夏日的烘烤中，在操场上训练；是在烈日下努力耕种；是辛苦劳作后的红色晒伤、发如水洗；是烈日下奔波送餐，衣襟湿透……夏日不会一无所获，因为汗水不答应努力无果。高歌的知了，捉虫的青蛙，辛勤的农人，奔波的路人……都在酷热的夏日里竭力拼搏。当清风吹来，当秋天造访，登门相送的永远是满满的收获！夏季，拼搏！秋天，收获！夏季，收获的前奏！
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700字 六年级 散文其实，真的一切都像夏天又能如何能？仅是让夏季永在罢了，丝毫不能改变些什么，因为世界的真实凌驾于一切，一切也都只会想从前那样按部就班的进行，依旧冰冷残酷。所以，还是让夏季活在梦幻里吧，因为梦幻是要比现实跟美好的。夏季的无私，坚韧，宽忍，热烈，终究只是为了梦而生。我相信终有一天，不仅是在梦中，我也能留住夏天……
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600字 初二 议论文某个夏季，自己曾是一身热血在那赛道上尽情舞动青春。回不去了啊，回不去了啊。曼捅了捅他。回不去了啊，回不去了啊……回忆是一种残疾。曼告诉他。再回过神，才发觉黑色已遍布了天空。电视依旧开着。拿着奖牌的赛车冠军笑得很灿烂。≥Four≤那是曾经。某个夏季。在光影交错里自己踩着自己的影子。过好今天，才有明天。那个夏季，如此清晰。尘封，记忆。深秋了。
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800字 初一夏天是热烈的。白天长了，阳光强烈了，日影呈现了另一种面容，那是生命的本色和质地，正午的光线以满腔的热情拥抱汗水，湖泊里层层扩散的水纹以及岸边滚动的花影，他们是在追逐从指尖上流过的杨柳风，久违的夏蝉声唤醒了夏季，打开太阳的热恋，带着乐观的气概，夏天被写意热情生命的礼赞。这时有多少动人的故事开始，有多少美丽的童话诞生，一切都意味深长，这是一个充满希望浪漫的季节，还有什么比得上这时的夏季？
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450字 初二 记叙文“我看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮”夏天是迷人的，夏天是活力的。夏季的歌声还在继续，夏天的乐章正在奏演，夏季不会结束，他盛载着我们的梦继续着交响曲。我喜欢夏季。