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800字 高一外在的界限，不难跨越；心灵的界限，很难逾越。狄金森的小诗《篱笆那边》里，篱笆那边的草莓即使再诱人，越过篱笆也是不被上帝允许的，而孩子的心却永远在篱笆那边。其实所有的界限不都是篱笆和围墙吗？其实所有的进步不都是突破那些篱笆和围墙吗？亚当偷吃了禁果，放有了人类的历史。科技的进步，来源于对传统的一次次的颠覆。文艺上的众彩纷呈无一不是艺术家们不落窠臼、标新立异的成果。陶潜写道：“既自以心为形役，奚惆怅而独悲。悟以往之不谏，知来者之可追。”意识到了心灵的界限，意识到了它对自己的束缚，我们有什么理由听之任之，让自己变成了井底之蛙，安于那一爿天空。甚至如蜩与学鸠般自足于那小小的树林，还要嘲笑那抟扶摇而上九万里的大鹏鸟。跨越了界限，本身就是一种升华。
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700字 初一 叙事我怀着悲痛的心情回到了表哥那儿，也没有把这件事给表哥讲，只是一阵沉思，我与他们只是地域的界限，况且省与省、县与县的界限，只是为了管理的方便，而划分的行政区域而已，然而让我不能理解的是，竟遭此毒手。其实，我们仔细一想，今日各国的种族歧视，国与国之间的争端，又何尝不是一种人为、心灵的界限呢？我们都生活在同一片蓝天之下，让我们都携起手来，抹去人为、心灵的界限，让世界每一个角落都充满着爱，又何尝不是一件好事呢？2006年5月28日
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750字 六年级们说：“那是因为他们只知道撞门，不知道动动脑筋找把合适的钥匙开门。不错，要想找把合适的钥匙的确很难，也许要花很多的时间，甚至耗费毕生精力，但越是难开的门，那门后的风景就会越美……”墙感慨万千：“怪不得史泰龙历经艰辛，费尽周折终于成为影坛夺目的明星；怪不得曹雪芹耗尽毕生才写成《红楼梦》。”门笑了：“正是这样。”墙说：“看来上帝创造出你和我是对的。这世界离不开你我的把持，也离不开你我的考验与开启。”门墙哈哈道：“人们啊要明白我们的界限，把握这个界限，便走向了成功。”
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650字 六年级 议论文那些令人不愉快的界限。难免我们会在生活中遇到那些不愉快的界限限制了我们，那些有可能是一些道路工程令我们无法通行，又有可能是奸商给我们下下的圈套，让我们恼怒不已，总之这些问题干扰着我们的生活。我们看到这些界限，首先要放平心态，不能就此事而恼羞成怒，心平气和地想一想别的解决方法，如果你做到了这一点，这些界限都不成问题，统统会被解除。既然生活中的界限都不成问题，我们应该为自己定制一些有用的界限，监督和对自己有着提高的作用的界限，这样我们在被界限监视的过程中进步了自己，这是未尝不可的事情。界限，它的好处却是很多，生活中无处不是界限，只要通过了那些并不好的界限，我们的生活会变得更加美好的！
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450字 六年级 状物有人说，为他人喝彩是一种叛逆，自己输了还为对手喝彩。不，不是的，为他人喝彩是一种指挥，是一种美德，是一种修养，是一种高尚。为他人喝彩，说明你有一颗宽容为怀的心，说明你扔掉了妒忌心理。因为“为他人喝彩，未必说明你就是弱者”。擦掉你我之间的界限，扔掉班级之间的界限，涂掉国家之间的界限，让世界没有界限，让我们为他人喝彩，为世界喝彩！
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500字 六年级有人说，为他人喝彩是一种叛逆，自己输了还为对手喝彩。不，不是的，为他人喝彩是一种指挥，是一种美德，是一种修养，是一种高尚。为他人喝彩，说明你有一颗宽容为怀的心，说明你扔掉了妒忌心理。因为“为他人喝彩，未必说明你就是弱者”。擦掉你我之间的界限，扔掉班级之间的界限，涂掉国家之间的界限，让世界没有界限，让我们为他人喝彩，为世界喝彩！
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900字 高三 议论文重光，你就这般悄无声息地倒下了，触犯的界限似饥饿的猛虎，嘶吼着，将你无情地吞下肚，湮没在历史的涛声中，仰头长啸，悲凄至极，余音绕梁，莫不是在告诫世人，界限是崖，汝为马，不可逾越亦明理，若是肆无忌惮则失足成千古恨。界限难越，万物有理。若是重光后主重新来过，也许他不会成为界限下的奴隶，他还会对政事不闻吗？显然，不会。若我为重光，鸿沟界限不可逾，改变不谙政治。一晌贪饮，书写下：明日重光，东山再起；前志未酬，今朝明君，伐尽天涯！回首历史涛声中，李后主的悲凄，似一江春水，奔腾向东。
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1200字以上要理清“公与私、对与错、荣与辱的界限”，追求正确的世界观、人生观、价值观。一是必须高度重视“公与私、对与错、荣与辱”问题。这是中国共产党人政治本色的集中体现，是新时期党的建设必须面对的现实问题，是党的群众路线教育实践活动必须解决的重大课题。二要正确认识“公与私、对与错、荣与辱”问题。“公与私”是权力观、利益观的问题，“对与错”是政治立场、是非观的问题，“荣与辱”是人生观、价值观的问题，要明确公私不分、对错混淆、荣辱颠倒的表现和危害。三要准确把握“公与私、对与错、荣与辱界限”。筑牢思想防线，增强群众观念，坚持知行统一，守住纪律底线。只有正确厘清“公与私、对与错、荣与辱的界限”，把我们的价值观从理论落实到实际中去，才能把我们的价值观融入到我们的工作和生活中去，脚踏实地的履行着工作职责，践行全心全意为人民服务的宗旨。