- 年级：
- 小学
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450字 五年级 记叙文在我学过的绘画中，国画最难以捉摸了。简单的笔墨砚，既能画花鸟、山水，又能画动物人物，还能画蔬菜水果。一支软软的毛笔，配上墨，再加点水，就可以把大世界画下来，刚学的便画的有形，学的久了，便画的有情。国画不但好看，它的画法也是多种多样。比如：一笔蘸两色，或在毛笔尖上蘸上一种深浅不同的颜色，还可以通过控制笔的角度和力度，就可以画出不同境界的画。可以说，国画带给我的是惊奇、神秘和探寻。
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700字 六年级 记叙文不愧是拥有百年历史的中国“奇珍异宝”啊，还是这么有中国人的气息！现在啊，我与国画结下了不解之缘。我爱国画，我懂得了在国画中感受生活的美，体会做人的品格要像国画一样高雅。国画的象征我永远铭记在心——中华民族不屈不挠的精神！你们学过中国发明的一项技能或乐器吗？你爱过它吗？我是一个纯正的中国人，我爱我的祖国，也爱我们祖国的国画！当然，我并非只喜欢国画。
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800字 六年级 叙事他们都是我崇拜的“偶像”……其实在中国很多这样中国画大师，如徐悲鸿大师，张大千大师……其中有一副画就迷上了我，一看竟是齐白石大师的，很小很小的时候我就对他有所了解，知道他是一位有名的中国画大师！我爱他们，因为他们让我“明白了国画”；我爱我的老师、我的妈妈，因为她们让我“学会认识国画”；我也爱国画因为它“让我爱上了国画”！我爱中国画，更爱中国！四川省都江堰市北街小学六年级:李崇漪
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650字 初一老师原谅了我，并告诉了我一个深刻的道理：学国画并不是为了向人炫耀，扬眉吐气。而是为了传承中国的传统文化。现在学习国画的人很少，国画渐渐得被人遗忘，所以要靠我们这一代人去传承，去改变。听了周老师的话，我对国画的了解又有了一个新的高度。从那以后，我在写完作业的同时凭窗远眺，去观赏外面优美的风景，然后拿起画笔，用国画的形式去记录下来。我将将国画这种中国的传统文化形式传承下去，长大后再传授给下一代人，让同国画一样的中国传统文化得到人们的重视，让它们成为永远不可抹灭的传奇！
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550字 四年级 记叙文有一张墨梅，还参加了学校的书画展，上了电视，我缠着爸爸把画拿去装裱，挂在客厅，每当听到客人的称赞时，我都会自豪地笑了。如今，我与国画结下了不解之缘。我爱国画，也爱我的爷爷，是他教给我欣赏国画的能力，引我进入国画的大门，让我懂得了在国画中感受生活的美，体会做人的品格。虽然他已经永远地离开了我们，但他的教诲我会永远铭记在心——中华民族不屈的精神！
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700字 四年级学国画七年了，这途中我目睹了太多的放弃，为了学业，为了家庭。因为目睹了太多放弃，我一遍又一遍地问自己：初中了，花费这么多时间在国画上，到底值不值得？这太难回答了。有一段时间，我的成绩跟不上了，我在考虑：要不把国画课停了吧，去补补数学。就差一点，我就放弃了，可那时，母亲无意间说了句我终身难忘的话：“国画，需要有人传承。”嗯，我来传承这门艺术。对国画的喜爱，源于他人，终于自己。
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550字 初一 散文我还有一个不足，就是画画的时候一遇到困难就去问老师，如果老师不告诉我的话，我就一个人坐在座位上生气。一直到老师告诉我为止，我才恢复脸上的笑容。但是老师告诉我，许多困难需要自己克服。是的，如果我喜欢国画，我就不会惧怕和国画有关的任何挫折。我一定会加油的!国画，诗人写不出你的妙，雕塑家刻不出你的真;而我，能用笔表现出你的美丽身姿。我爱国画！
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650字 五年级 写景/>/> 我爱国画！/>/> 国画，诗人写不出你的妙，雕塑家刻不出你的真;而我，能用笔表现出你的美丽身姿。我一定会加油的!是的，如果我喜欢国画，我就不会惧怕和国画有关的任何挫折。但是老师告诉我，许多困难需要自己克服。一直到老师告诉我为止，我才恢复脸上的笑容。/>/> 我还有一个不足，就是画画的时候一遇到困难就去问老师，如果老师不告诉我的话，我就一个人坐在座位上生气。贵州六盘水红果逸夫小学五年级:杨曼琳
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450字 三年级花鸟画善用精细的工笔刻画，所以常常被称为“工笔花鸟”。花鸟画主要表现了花、鸟、鱼、虫等动物或植物。在我国古代，有着许多有名的画家，如东晋时期的顾恺之，盛唐时期的吴道子和阎立本，明代的唐伯虎等。除此之外，近代也有像齐白石，徐悲鸿，吴昌硕等国画大师。我从小喜爱美术，现正在学习国画。我相信，国画瑰宝定能一代一代的传承下去！
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450字 四年级 抒情来吧，和我一起走进国画吧！在国画中，你会感受到山的峰峦雄伟、重峦叠嶂；水的清澈宁静、活泼自由；花的五彩缤纷、色彩丰富；树的泻碧流翠、枝繁叶茂。当你郁闷时，不妨拿起一幅国画欣赏，用恬静消除内心的不安；当你快乐时，不妨提笔画上一幅国画，与它一起分享喜悦……国画，已经成为了我生命中的一部分！瞧，我这又拿起了画笔……指导老师：郭红吉林省珲春市第二实验小学四年级：李潍伊