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500字 高三 叙事”一分钟之内，教室里又变得昏昏欲睡精神不振无精打采有气无力了。“好了，请大家把课本翻到103页……”顿时，个个同学们都不约而同的停下了所有动作，骂骂咧咧婆婆妈妈垂头丧气拉长了脸的回来了。下节体育课罚站！是不是躁动吗！全部回来，下课铃一响就翻脸不认人了？我还没叫下课呢！下课啊下课，你能否告诉我你把同学呼来喝去的秘诀？
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900字 六年级这声音在学校里回荡了很久…很久…，很远…很远…。“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”，这，这，这简直是天籁！只有神，才能奏出如此惊心动魄的音乐！好一个下课铃声，好一个蓬勃了想象力的下课铃声。“三、二、一”大家从座位上一跃而起，一蹦而上，一跳三尺高。“就这个feel倍儿爽！”我心中想到这段音乐。下课了！
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800字 四年级在下课的最后几分钟，操场上的同学们缓慢地向教室挪动，走廊上的“嘴巴”们加强他们的运动效率。教室里还是空无一人，因为下课后的时间是如此的宝贵。最后一分钟，却没有听见倒数声，教室里除了刚来的老师没有其他人，大家都在珍惜这个快乐的时间，没有人情愿离开，根本没有人！对同学们来说，下课铃是自由的号角，下课时间是快乐的时光，有哪个同学不喜欢这个幸福的时间呢？对，没有人。
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550字 五年级下课出院了。他还想为学生们搏夺下课时间，可学生们已经不对他抱希望了，纷纷骂下课现在来是想看他们笑话。下课不语，默默的承受着学生们的指责，头上整整多了一个月的雨……上课感动了，于是想出了一个办法。他下决心要帮下课找回荣誉。当学生一指责下课，上课就立马叫来老师。渐渐的不指责他了。第二天，下课的手提包里多了一张纸条，上面写着：有一种友谊是不用亲密无间的却可以天长地久。这不就足够了吗？
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650字当然也有人在教室，有人写功课、有人下棋、有人看书、有人被罚站、也有人在老师旁想知道上一节课考试的成绩，这时的老师不是在改考卷、作业或上网、和学生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，现在想起让人生不如死的上课，还是令人飞上天堂的下课好一亿倍！“铛！铛！铛！”本来活泼可爱的小孩子，瞬间便成了白发苍苍、又得了痴呆症的老人，更惨的是，刚刚忘了上厕所，只好夹着大腿憋着。不过因为有了下课时间，所以让整个校园不再只是安静，有时也可以听到充满活力的笑声。下课十分钟就像超人一样，常常将在火海的我们救了出来，所以我不只很喜欢它，也很感谢它呢！
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350字 高三 叙事见A在吸墨水，便开口说：修完后有仔细端详几偏，觉得还可以，便欣然一笑。我有吃的，你吃吗？A：不吃。B：很香的哦。A：我肚子痛……B：那就算了。A：给我留一点，下节课吃。B：哦……（无奈）A：还有多久下课？B：41分钟。A：真的？B：再乘四分之三。A：哦……（茫然）A继续着那一连串慢动作，B依然玩弄着手指并不时嫣然一笑……两人都在等待着下课……
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450字 小学 记叙文我想在教室的同学，不是玩小游戏、聊天、看书就是帮老师做事，而老师应该是一直拼命地改作业，在聊天的一些女生都很爱说八卦，而在看书的同学一心只想考好成绩，下课的校园和上课的校园根本可以说成是热闹的市场和宁静的夜晚，差距真大！“铛！铛！铛！”上课钟响了！大家都脸色发白，但还是没办法，如果不回教室，只会被罚抄课文，所以只好乖乖回教室，趁老师还没上台，大家七嘴八舌地讨论下一节课要怎么安排，心里充满期待的心情，等待下一节下课！
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700字 初三在人生的课堂上，外公教给了我很多。和他生活就是一个学习成长的过程。这些所有的东西，携着他隐匿的爱与朴实的道理，沁入了我的心。而今，在朦胧的泪眼中，外公离开了我。下课铃响了。真的是这样吗？或许不是的。他的爱永远在，他在人生课堂中教给我的东西留在了我的生命中。课，还在继续，下课铃响了，还有上课铃，因为，我的生命还很长……
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450字 四年级同学们赶紧把目光转回到黑板上，听老师讲“第三个方面……”。老师早上肯定吃得很饱，讲得还是那么铿锵有力，又认认真真讲了三分钟，放下笔，顿了顿，不紧不慢地看看大家：“好了，今天就讲到这儿。下课。”又抿起嘴笑着瞪了我们一眼，“就知道吃，一群小吃货。”同学们一听“下课”两个字，立马都跳了起来。一个男同学蹦上凳子，振臂高呼：“开饭！”
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500字 六年级 叙事下课有时是兰色的。是忧郁的，这时的同学们正被ABC，笔记和用尺子话的正方形而包围住，很辛苦，但这些书山书海里，包含着老师和父母对我们的希望，或许想到这，辛苦的感觉会消失的无影无踪，代替的是幸福，为了报答父母和老师，我们应该在这书山书海中继续奋斗，在社会上开阔自己的一片新田地！下课就是音符中的停顿点，是随着一天的变化所变化的东西，是让我们回味无穷的时刻，是五焉六色的……