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550字 六年级 叙事同时我们还要遵规守纪，树立自护自救的观念，增强自护自救意识，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，明辨是非，抵制社会上形形色色的诱惑，拒绝毒品，珍爱生命。在生活中我们随时会遇到突发危险，所以必须学会冷静、正确地采取措施，保护自己，绝不可太过慌张，以致使自己陷入险境。同学们，请行动起来，为了我们美好的明天，请关爱生命吧！
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600字 六年级 议论文预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危害；当遇到危险和突发事件时，要主动救助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动。同时家长们，从现在开始，应该教会自己的孩子学会自护、他护和自救常识、自我保护能力。因为这些也是预防校园侵害的要点。
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1200字以上 叙事通过这节课的学习，你又学习到了哪些安全小本领？完成课后练习题。第十一课不能玩火教学目标：1、情感态度培养：不能玩火，具有防范火安全意识。2、行为技能训练：初步识别玩火带来的危险。在遇到突发火灾事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。3、知识经验积累：了解几种安全逃生的方式，学会相关自护的常识。
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700字 六年级 记叙文通过上面两个事迹，让我们不得不去学一些自护自救的知识了。只有这样，才不会再危险来临时显得那么无助、惊慌失措，而是镇定、沉着地去自护自救、去生存，这样才能延续自己的生命。生存是生活的必需，在充满荆棘和挫折的人生道路里，随时都有可能接受生命的考验和生活的挫折。只有懂得自救和生存的人才能坚强的活下去，在社会立足。
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900字 五年级前天，我在电视里看见了这样一则新闻：安徽有一个小孩子在家里玩觉得没劲，便偷偷地一个人跑到河边玩，在玩的时候不小心掉进了河里，淹死了；还有一则类似的坏消息：我们太仓实验中学的一个学生，乘公交车上学，当他放学回家下车时，他没有到车尾后边走，而是在车头前面走，并且速度很快，这时正好有一辆转弯过来的汽车，由于汽车来不及刹车，＂砰＂地一声，小小年纪就没有了生命．哎，多么可惜呀！如果他能遵守交通规则，懂得自护自卫，这种惨不忍睹的事就不会发生了．种种事实告诉我们：自护自卫非常重要，我们要学会自护自卫，珍惜生命中的每一天．
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700字 六年级 叙事”在老师手把手的帮助下，我成功地“挽救”了“病人”的生命。……不能把自身的重量压上去！老师在一旁指导着，“不能太靠前，往左移动！我双手叠拢，双臂放直，竭尽全力地挤压着“病人”的胸部。我小心翼翼地托着“病人”的下颌，一五一十地做着动作。这次培训活动，让我了解到了生命的珍贵和脆弱，学会自护自救有多么重要。自护自救是我们生命的保护伞，同学们，行动起来吧！
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600字 初一 议论文课间要开展有意义的活动，不要在走廊里乱跑，不要在教室里打闹。大家可能知道，新疆有一所学校在地震发生时有秩序的逃生，几千名学生很快都到了操场上，没有造成任何人员伤亡。这和他们平时所养成的良好的自护自救习惯分不开的。所以我们也要提高安全意识，从小事做起，学会自护自救的最基本本领，因为这是为我们自己的生命安全负责！初一:xxlemon
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700字 三年级 记叙文二伯给我换了一身衣服，让我烤着电暖器，我刚才冰冷的身子现在也渐渐的暖和起来。”于是，爷爷马上把我带到了离假山最近的二伯家。快把孩子送回家吧，别冻着了！”两位叔叔笑着说：“不用谢！这些事使我明白了：如果遇到了危险一定要安全地保护好自己，要增强自护意识，提高自护本领。我们一定要把“安全”二字铭记在心，让平安和健康伴随着我们成长。
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750字 初一 叙事“我是送快递的，你们家有一份包裹。你的父母在吗?”我脑海里浮现出梦中的场景，惊魂未定地想起了书本上说遇见坏人要镇定;我又想到快递不都有纸张吗?于是回答道：“让我看一看，上面是不是爸爸妈妈定的包裹。”话音刚落，快递员就神色慌张地说：“对不起，我搞错了，这不是你们家的包裹。”然后就迅速地跑掉了，我想：咦?快递员怎么还没看单子就知道我搞错了。到了晚上，爸爸妈妈回来了。我把事情的经过告诉了他们，爸爸摸着我的头说：“真是个聪明的好孩子呀!以后一定要把安全自护的精神发扬光大哦!”妈妈也连声说：“真没想到，你还是一个会‘当家’的‘小鬼’啊!”通过这件事，我知道自护的重要性，在以后，我要学习更多的自护知识，来保护自己，不受危险的伤害。
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500字 小学 观后感看了《中小学生自护自救安全常识》，我知道许多知识，比如，在灾难发生时该如何保护自己。生命是脆弱的，要好好珍惜。有时就是因为马虎了一点，就有可能搭上了自己的性命。有时候，就是那不经意的一瞬间，自己的生命就没有了。父母只给我们一次生命，我们就应该好好的珍惜它，不要把自己的生命白白的浪费掉，毁了自己的一生。通过《中小学生自护自救安全常识》，我知道了该如何保护自己，让自己更健康的成长！