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1200字 初一好老师可以不拥有美丽的外表，也可以不穿戴华丽的服饰。因为只要老师的心中有自己的学生，那么这就一定是一个好老师。我很庆幸，从小到大遇到了很多好老师。他们有的是和蔼可亲的好友；有的是良师益友的典范；有的是诲人不倦的表率；有的是为人师表的楷模……我常常听见有别人抱怨自己的老师，或许是他们还曾未遇见过他们心目中理想的好老师。我也只能在对他们表示深切同情时，独自暗暗庆幸，默默窃喜，遇见了许多的好老师。现在我的脑海中仍然清晰地镌刻着我与她第一次会面时的那副情景：九月刚开学，无风干燥的天气伴随着阵阵热浪频频袭来，知了也在树头上乏力郁闷地发出那不同于往常的低吟叫声。陌生的环境，陌生的气味，陌生的老师，一切都与原来的想象大不相同。我隐约感觉教室内的气氛是凝固的，只有偶尔的几个同学遇见了久别重逢的好朋友，互相寒暄着……视线定格。从我迈进教室的那一刻就一直有一个身影在教室的一角独自忙碌，豆大的汗珠接连顺着她的脸颊缓缓滑落，仿佛是断线的珍珠做着自由落体的运动。她静静地环视了教室一周，顿时，刚刚缓和的气氛好像再次被冻结了，变成了万年冰川独有的冷冽。“同学们好，从今以后，我就是你们新的语文老师了。”简洁的开场白，使我对于她的直接与自信产生了一丝好感。也就是从这刻起，我知道了她就是将要陪伴我们度过如流水般四年光阴的语文老师。
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1200字 初一 记叙文曾几何时，哪些人为我们呕心沥血，哪些人为我们传授文化知识；曾几何时即使气得他恼羞成怒也忘不了的谆谆教诲。我们心中的好老师，真忘不了他！那时，迎来的六年级时刻慌忙，以至于让我们猝不及防，面临教授五年的语文老师突然调换，一切都是那么突然。很快，领导部门又换了一个新老师，听说还十分凶悍，光是听着都叫人心悬。
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1200字 初二 记叙文曾几何时，也问过自己这样的话：什么样的老师才算是个好老师呢？于是时光随着记忆回到过去。第一次从学校里找到乐趣并且每天兴致勃勃地去上学的日子应该追溯到小学三年级。那时我们换了新班主任，是师范的新毕业生，最重要的是——性别，男。我能记起的关于他的一切是一种亲切。他是我的班主任，也是我的教练。他足球踢得特棒，我也一样。
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1200字篇一：我们的好老师可好了。她美丽，温柔，严格。她有一双水灵灵的眼睛，一只小鼻子，一张能说会道的嘴，还有一双灵活的手。再说说她的服装，她穿着一件米白色的大衣服，胸前戴一个大大的播音筒。你知道我为什么会喜欢陆老师吗？那是因为我语文经常考一百分，还有陆老师让我做了中队长啊！你说我们的老师好不好呀？篇二：我有一个好老师，那就是语文王老师。
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1200字 初二 记叙文老师，是万能的金钥匙，是辛勤的园丁，是指引我们走向成功之路的铺路石……一位老师，胜过万卷书……而我身边也有这么一位好老师。一晃，迎来了炎炎夏日，转眼间，我已经结束了初一的学习生活，就要迈入了初二的学习生活了，意味着里毕业的日子更近了……回想起这一年的学习：刚进初中的那一段时间，我还是像小学时期一样懒散、马虎：时常忘了带书带作业；偶尔还会忘了写作业；写作业时偷工减料……
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1200字 五年级 写人“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，高大的身影印在您窗上，啊啊啊啊，每当想起您，敬爱的好老师……”每当我听见这首歌，心中就会出现一个高大的身影，这个身影就是我们的班主任——高老师她，是一个高高的中年女人，她有着乌黑的短发，白晢晢的脸庞，高挺的鼻子镶嵌在脸庞上，她的衣着十分朴素，清秀的身材，显得十分和蔼可亲。
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1200字 初三在初中生活中，有的孩子可能是老师们口中的“变性子”。所以很多老师会无视他们，也会放弃他们。在他们口中讲出好老师不容易，我也是那样一位“变性子”的学生，但在我的心中却有过这样一位好老师。在初一初二学期中，很多老师都放弃了我，有的老师还无视了我的存在。在初三的学期中，有一位班主任不计过去的接纳了我，他就是我的班主任，也是我们的语文老师，他上课时很是严肃，下课时又和我们有说有笑。在班上学生的脑海里，上课是师生关系，下课是朋友关系。他还时常告诉我们这么几句话“快乐面对生活、微笑面对人生、不说轻言放弃、努力就能成功、不求成绩很好、只求坚持目标”。当我听到这句话后，慢慢的有了改变，因为我也有了目标，有了变好的自信和动力。虽然我不可能完成目标，但是我要坚持，尽可能的接近目标。从那时开始我对语文老师就产生了好感，而且时常关注他，总想从他身上学点什么。
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1200字 初二 写人我心目中的好老师——那个如同朋友一般的她本文作文是关于初二作文的写人作文我心目中的好老师——那个如同朋友一般的她，欢迎阅读。她，整天嘻嘻哈哈，一点也没有老师的架子，和同学们玩成一片，即使输了，也从不会沮丧难过，依旧眉开眼笑。她笑起来，眉毛弯弯，嘴角弯弯，脸蛋红红，一双小却有神的眼睛眯成一条缝。她，爱开玩笑，能说会道，每次课间，她的办公桌旁总是围了不少前来嘘寒问暖的同学，犹如众星捧月一般。而她，工作休闲两不误，一边高效率地批改作业，一边有说有笑，和同学们聊得不亦乐乎。