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1200字 五年级运用悬念，就是在文章的开头或文章中提出间题，摆出矛盾或设置疑团，引起读者的关注。悬念的特点，先将疑问悬在那里，然后，或者“顾左右而言他”，故意不予理会，或者作出种种猜想。令人念念不忘。总之，作者并不急于揭开谜底，解开矛盾，而是蕴蓄比较长的时间后，再开“悬念”，写出结局，回答先前的间题。 悬念是现实生活中的矛盾和间题的集中概括。它往往带有一定的偶然性和突发性。这就决定了运用悬念既要出人意料之外，又要在人意料之中。离开生活的真实蓄意制造“_，， 念”或照抄生活的样本客观介绍“矛盾”，都不能构成悬念。
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1200字 高二 叙事悬念在作文中的应用亲爱的同学、家长，我是专车直达，今天起我将定期上传学生作文辅导讲座，每期一个写作技巧，以期解决你的作文困扰，希望你能喜欢，敬请关注。今天要讲的是如何使一件稀松平常的事变得曲折生动，让人爱读，在考试中博得高分。请问：几十集的电视连续剧，为什么你会有那份耐心一集一集地看下去？答案：因为每一集电视剧到结尾总是不肯爽快地告诉我故事的结局。
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1200字 高一 叙事作文开头很巧妙地设置悬念，制造某种气氛,会使文章引人入胜，波澜起伏，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情,收到良好的效果。下面介绍几种开头设置悬念的方法：一、倒叙法。采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。如： 同志的信任 就是一个极好的范例。文章一开始写鲁迅先生与一个陌生的女青年会面，女青年将一个纸包和一封信交给鲁迅先生。读罢开头读者自然要问：这个纸包里面藏的什么？这封信写的什么内容？有了这么多的疑问迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。