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1200字以上 初一 散文久久地，我久久地站在这深秋的月台上。轻轻地，我轻轻地扫去月台上飘落的枫叶。死死地，我死死地守住那古老的车站，我发誓：永不离去。这是我的车站。内心深处的声音告诉我：你的幸福，就是守住车站。我的生活丰富又夹杂着单调的旋律。每天，做好一切准备迎接一列又一列的火车，再目送它们逐—远去。那是幸福的，你只需要去观看一种又一种的生活情调，在一种轻松的氛围中了解你想知道的。甚至，不迈出步子，享受生命的多姿。
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1200字以上 六年级站在车站，寂寞的等候，等着那唯一的一辆人生车。——题记。不论风雨交加，还是烈烈夏日，都会在那一站，等待着。幻想着那辆车的到来。等着、等着，却一直没有等来。放弃这个词，在她的脑海里转转悠悠。不时地提醒她，放弃吧！因为他的梦想，坚持，也在脑袋里串来串去，提醒他，坚持。放弃与坚持，就在他的脑袋里，争来争去，她没有了头绪。
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1200字以上 六年级 记叙文站在车站，寂寞的等候，等着那唯一的一辆人生车。——题记。不论风雨交加，还是烈烈夏日，都会在那一站，等待着。幻想着那辆车的到来。等着、等着，却一直没有等来。放弃这个词，在她的脑海里转转悠悠。不时地提醒她，放弃吧!因为他的梦想，坚持，也在脑袋里串来串去，提醒他，坚持。放弃与坚持，就在他的脑袋里，争来争去，她没有了头绪。
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1200字以上 初三 抒情散文忽然间，你犹豫了。你站在车站门口。你觉得，你像溺水的鱼，失了方向没了依靠。忽然间，你茫然了，你站在车站门口。你望着身边身边来来往往携老提幼背着大包推着行李的人，忽然觉得嘈杂的车站四周倏然只剩下你一个。你忽然想到一段话——小四说，这种孤独不是末日后一个人站在荒凉的大地上仰望大得吓人的月亮时的孤独，而是站在像鱼一样穿梭不息的人群中间茫然四顾的孤独。
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1200字以上 初二 记叙文夏天的午后人总是让人觉得想睡觉。街上的每个人都是以一种慵懒的状态在行走。我漫无目的的走在一条林荫小道上，偶尔碰到一个走路匆忙的人，急匆匆的从我的身边走过而带起一阵风，就感到格外的凉快。我突然想起来下午会有朋友来我家做客，我要回家好好收拾一番。收起懒散的步伐就往车站走去。在车站上我看到一个特别奇怪的人。
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1200字以上 初三 记叙文两台大大的柜式空调散出冷气；男人身上的汗水味，女士身上的杂牌香水味，还有前面那个大叔叔身上的醋味，混合出一种奇异的味道；后边几个老妇互相唠家事，腔调奇怪，就是同为重庆人的我，都没听懂；还有背兜里面的婴儿啼哭，母亲轻轻安慰的声音。这就是车站。我就站在侯票队的末端，这已经排出了侯票大厅；人群都快蜿蜒到马路上去，前面是黑压压的人群，上面是金灿刺眼的阳光；后面是拥挤的出租车，司机在喊人，车堵得比人还厉害。
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1200字以上 初二 议论文［原题回放］1、片段作文。（10分）以“车站一瞥”为题目，作场景描写，不少于200字。2、阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。要求：1所写内容必须在话题范围之内；2题目自拟；3立意自定；4除诗歌外，文体不限；5不少于600字；6不得抄袭。
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1200字以上 初中 叙事篇一：离别的车站_初中记叙文450字长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。这首诗歌是李叔同的送别诗。当读到这首诗时，我们已是初三即将离校的学生，回想起来，这三年真是快。那年我十三岁，正值豆蔻年华的我踏进了初中的大门—人生的另一个起点。这里，教会了我很多，也让我认识了更多的人，我从一个懵懂的小女孩逐渐长成了现在的初三毕业生。