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1200字以上 初二 散文——读《骆驼祥子》有感窗外下着蒙蒙细雨，我坐在窗前，细细品读手中的《骆驼祥子》，书中写的一切都好像和着窗外的雨一样，很是凄凉。书中的主人公——祥子是一个勤劳，壮实的小伙子，他怀着发家的梦想，四处辛苦奔波，试过很多工作，最终选择拉洋车，他经过三年奋斗，终于买了车，但被大兵抢走了，他仍然没有梦想，继续奋斗。
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1200字以上 四年级 读后感【篇一：在细雨中呼喊读书笔记】这次出差的带上了余华的《在细雨中呼喊》。最早读余华的书是在大学时候了，《许三观卖血记》和《活着》，书中的语言平淡地讲述，如同讲述一件完全与自己无关、距离自己很遥远的事情，但读完以后，那种无可奈何的悲凉却能让我的内心震撼。《在细雨中呼喊》让我印象最深的，是这一段：“现在眼前经常会出现模糊的幻觉，我似乎能够看到时间的流动。
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1200字以上 一年级 记叙文寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却是“看不见”“听无声”。
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1200字以上 高三 叙事记得高一细雨绵绵的时候，心里总是很难受。而现在外面的雨也总是稀里哗啦地下，看着雨我没有感觉。于是开始怀念高一的雨季。高一时，雨丝总爱默默地刺进迷茫的夜色中，被也托起化作水雾。而那时小C会哭，时间长了便也就演变陈每次小C哭便会下雨。我每次心情欠佳的时候都在下雨，最后演变为每次下雨心情就不好。小C，我的sister，高一时坐在我前桌，时常欺负我或是被我欺负。
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1200字以上 高二 叙事如果可以我希望用我所拥有的最美的东西去换你心中片刻的宁静。记得高一细雨绵绵的时候心里总是很难受。而现在外面的雨也总是稀里哗啦地下看着雨我没有感觉。于是开始怀念高一的雨季。高一时雨丝总爱默默地刺进迷茫的夜色中被也托起化作水雾。而那时小C会哭时间长了便也就演变陈每次小C哭便会下雨。我每次心情欠佳的时候都在下雨最后演变为每次下雨心情就不好。
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1200字以上 初中 读后感回想中的往事已被抽去当初的情绪，只剩下了外壳。当我们凶狠地对待这个世界时，世界突然变得温文尔雅了。——余华《在细雨中呼喊》细数过来，我读完《在细雨中呼喊》已半个月，现在脑海中只剩下粗略的情节和模糊的脉络，但此书给我的触动，是永不可磨灭的!余华在书中以“我”(孙光林)作为第一人称，回忆着对哥哥孙光平、弟弟孙光明和父亲孙广才在老家南门生活。其中，“父兄间的矛盾冲突”、“孙光林中学时代的生活”、“孙家的历史”、“孙广林与养父母的生活”共同构成全书的主要情节。余华总能以最平淡的语言，从一个儿童的视角看到底层人物的命运，看到了人类普遍的生存状况，在一个个情节展开后，给予人们丰富的想象空间!
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1200字以上 高一 散文细雨听古韵，锦书画初春。一袭烟雨，得闲情几许，看冬去春来，黄梅凌乱成泥，杨柳吐新绿，看寒冷减却，春风似剪，天地渐湿。——题记细雨霏霏，将这个三月的早春，渲染的一片朦胧，那千丝万缕、绵延不绝的雨丝，系着整个季节的希望，在人间挥洒。清风徐来，雨滴便如一种情感，平平仄仄的游走在诗人的笔尖，最终绽放出灿烂的芳华。这种情感，是绵长的，也是唯美的，如天籁一般，横亘在我们心头，久久不肯散去。
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1200字以上 五年级 记叙文景山山颠。山上有人，两个人，一男一女。这两人就是当今武林名声最响的两位杀手，男的名秋细雨，女的叫叶闲花，江湖人称“细雨闲花”。诗人刘长卿曾用“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”来描述这两个可怕的杀手。细雨湿衣，湿衣的是鲜血；闲花落地，落地的是人头。这两人杀人来无影去无踪，如果他们想杀你，当你还没看到他们人影没听到他们声音的时候，你就已经死了。
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1200字以上 六年级 散文三月的江南，三月的时分，氤氲了满城的烟雨入春，朦胧如画，却又细雨流离，皆似梦！可那山、那水、那人，泅染了太多太多的梦幻，似乎现在，都已看平淡。所以，平静的我，不知杯中的清影是谁？茫然的我，不知渲文染墨为谁？春梦随云散，飞花逐水流。心悸已悄然，何处觅闲愁？不知，此诗此句，是否写下了此时此刻，我心中春去秋来的万语千言！
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1200字以上 高三 叙事三月的江南，三月的时分，氤氲了满城的烟雨入春，朦胧如画，却又细雨流离，皆似梦！可那山、那水、那人，泅染了太多太多的梦幻，似乎现在，都已看平淡。所以，平静的我，不知杯中的清影是谁？茫然的我，不知渲文染墨为谁？春梦随云散，飞花逐水流。心悸已悄然，何处觅闲愁？不知，此诗此句，是否写下了此时此刻，我心中春去秋来的万语千言！