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1200字以上 初三 散文时光悠悠，岁月祥和。——题记记得亚里士多德说：“生活中有一种东西是不可或缺的，那就是安排休息和玩笑的时间。”我想既会工作又会生活的人，是最为幸福的。生活中真的不可缺休息和玩笑的时间，这是对生活最好的调剂。时光悠悠，岁月祥和。我心淡然，一切安好。时光之中，越来越觉得岁月祥和是种幸福，是种难得的生活极致。
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1200字以上 初一 散文现实与往事告别，短暂与漫长相拥，这，就是岁月！岁月宛如从不停息的风，掠过四季，掠过流年。生活似漂浮的船，在岁月的风中日夜兼程，没有返程的船票，没有固定的航向。在到达彼岸之前，生活的船将命运交给了岁月的风！流水走过的地方有生命，白云飘过的地方有梦境，我，在生命的旅程中追逐缱慻的梦，是岁月的风将梦编织，又是岁月的风将梦吹醒。
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1200字以上 初二 议论文都说岁月是无情的，然而，岁月无情亦有情，只要我们足够珍惜，只要能够读懂它的内涵，做一个岁月里的主人，留下一段美丽的故事。难忘踏过初雪，满布朗朗笑声的童年；难忘幽静小村，走过无忧岁月的玩伴。而今故园虽在，却再也不见了祖亲的身影，凄凄荒草，苍黄故土里，深埋沁血的思念。淡淡滑落的是岁月的痕迹，我们只在蓦然回眸中，捻花微笑，感叹岁月依然静好。
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1200字以上 初三 记叙文常常说“岁月如梭”，但梭太快；有人讲“岁月如刀”，但刀太利；有人云“岁月如沙”，但沙太渺；有人说“岁月如梦”，但梦太幻……岁月如歌，时起时落，余音袅袅，这一比喻再合适不过。初中三年，如一支歌，我们写的歌。 歌至前奏打开记忆的留声机，按下回放键，初中这首歌又从头唱起。
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1200字以上 初三 散文执着的生命在佛前端坐成莲花的摸样，律动的爱念点亮心中不息的烛光。透过雪花，我感受到暖湿气流的回响，或许姹紫嫣红就在前方！让原始的激情膨胀，用诗的语言亮丽彼岸欢欣的脸庞，醉态的美，在岁月的角落，悄悄绽放！这是怎样的感觉呀？让所有纯粹的想象，变得冰清玉洁；四散的翅膀，引领着迈向顶峰。我不敢想象，更不敢奢望让所有的记忆成为永恒，让指尖滑过岁月的沧桑。
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1200字以上 五年级 散文读，温庭筠《商山早行》，晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。这四句，便勾起我对小镇岁月的惦念。我的少女岁月，几乎就守那一百来坪的，小商店中度过。那是父亲经营的，后来毕业回家，便在那看店。记得，乡间，是按双日子来逢集的。逢集那天，那真是，鸡还在叫，月亮还没走，已经是车声阵阵了。还有乡野里，种菜的菜农们，顶着月光，踏着白霜上路赶早市。
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1200字以上 初二 散文又是一度荷花香。已逝的流年似水。往事如烟。岁月的轱辘一如既往，亘古不变地碾着。人的心绪便随着它的节奏风起云涌。日月如梭。一寸光阴一寸金。这曾坚定不移地以为这些话只是一种拯救精神的神圣而庄严的仪式，而今，才为这些文字带给我的共鸣而感动而恐慌。我不喜喧嚣好独坐，沉淀在心里的思想是孤独而沉默的。不知何时有了面对飞驰岁月而惶惑的感觉，这种思想是一种成熟亦或是一种无奈？
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1200字以上 初二 散文岁月流逝不着一丝痕迹春去秋来，寒来暑往，古今皆是一般！景未变，容未老，却已物是人非，经过岁月的洗礼，我们的脸上饱含沧桑，充满忧郁！曾经，我们单纯；我们天真；我们棱角分明，不懂世俗所谓的人情世故，但被无情的岁月磨光了棱角，从此，我们复杂；我们虚伪；我们圆滑世故，开始谙熟世情！ 时间从指间滑过，不著一丝痕迹，当我们还未从懵懂中苏醒过来，已经溜走，不为我们停留片刻，却留下了彷徨无助的我们，茫然不知所措！
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1200字以上 二年级 记叙文【篇一：岁月留给我的】岁月如光，稍纵即逝；岁月如水，涓涓细流；岁月如火，充满激情；岁月如灯，暗淡无光；岁月如虹，多姿多彩。岁月如此之多，但它有留给我什么呢？从不懂事的婴儿到会叫“爸爸、妈妈”到会读书写字到懂人间冷暖……我们尝了所有的酸甜苦辣。时间悄悄地溜走了，岁月也跟着溜走了。其中他给我留下了永远无法磨灭的伤与自信。
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1200字以上 初二 散文不管现世是否安稳，心，该有这么一块净地，世间繁华，人间名利，皆为浮云。持一颗淡素清心，默默辛勤，耕耘出一片静好岁月，岁月亦静好！静，心之本真。人生事事，皆为欲所使，为欲所生，一切事情的发生，皆是欲望之果，食得甘甜也好，偿得涩苦也罢，心，总是要回归于平静，静心自审，所做一切，得到了什么，又失去了多少。未必人人都事过境迁之后，才会去深思这个问题。