两个作文开头(10篇)
  • 450字 初二 记叙文
    从前,有个老师收了两个学生。一天晚上,他想试验两个学生智慧的程度,就给他们每人一块钱,吩咐道:“我要你们立刻买一件东西回来,装满这黑暗的房间——那东西必须是对这黑暗的房间有用的。”这真是个难题。一块钱能够买多少东西?一块钱的东西怎么装的满一间房子?如果容许慢慢的探访,相当的东西也许会有;可是,有得立刻买回来。在这么短的时间里,哪有适当的东西准备在那里等人去买?
  • 450字 六年级 写人
    我总是觉得有两个“我”存在着。一个学校的“我”,一个家里的“我”。在学校里的“我”是一个小太阳。阳光灿烂,活力四射——品学兼优,乐于助人,与人为善。课堂成了我展示的舞台,这舞台因我而更精彩。“我”的小手如幼苗般伸展着,“我”独特的发言如春风般回荡着,“我”总能带给老师们欣慰的笑容,给同学们带去压力和崇拜。
  • 450字 五年级 叙事
    雨夜。独自一人撑着伞回家,孤独。路灯撒下幽幽的光,有点暗。低头看着地板,想着事……这个晚上有些寂静,没有了昔日的喧闹。到处,静悄悄。只有两个背影在我眼前晃悠。是谁?一男一女,12岁吧。两人靠的好近。咳,谈恋爱。这种情景很少见,真是的。不怕别人说。那个男的突然蹲下来,我把雨伞抬高了,看着他。只见这个女生,爬上了他的背。
  • 450字 六年级 叙事
    今天的事,令我的心情久久不能平静,那是我永生难忘的一瞬间。今天下午,语文老师要考生字,如果错了有重重得惩罚,我倒吸了一口冷气,,胆战心惊的。听写开始啦,我不由的打了个冷战:如果我错了,会有怎样的处罚?神仙保佑,千万要对呀!写了几个词,觉得挺简单,没有多难。我笑嘻嘻得交给组长,然后猛地翻书,看对了没有。看完我就傻眼了,错了两个!看到一个个上去领赏的同学,我的心里充满了不安。
  • 450字 五年级
    又不是孙悟空,咋弄出来两个我呢!听我一一道来。以前的我,是一个多愁善感的人。喜欢看动画片,喜欢唱歌,喜欢书法,喜欢幻想自己长大的美丽……在学校的学习成绩还可以,用老师的话来说:“不怎么伤心,不知道成绩弄得还不错。找不到批评我的太多的理由”。但是,我的性格不好。太喜欢犹豫,看见家里养的小鱼死了,会落泪。看见流浪的小猫小狗会喂养它们。用妈妈的话说就是爱心泛滥。喜欢看电视剧,看《西游记》会落泪。看《草房子》也会跟着主人公秃鹤难过。
  • 450字 二年级
    两个老师一个严格,一个搞笑。严格的是语文老师,也是品德老师,还是班主任,有时候她像妈妈一样温柔,有时候像狮子一样严肃。虽然她有一点矮,有一点胖,但她有一头长长的闪亮的头发,一双弯弯的眉毛,闪亮的眼睛,像一对星星一样明亮。小小的鼻子,梅红色的嘴唇,脸颊白白嫩嫩。有一次,我们有一个字错了,老师看见说:“马上擦掉,太难看了。”我们全体重新写了一遍。小明有一个字写不好了,被老师发现了,老师严肃地说:“马上擦掉,重新写!”我们都被吓着了,之后我们把一个一个字写好。
  • 450字 四年级
    两个我作文300字两个我,大家一听一定很奇怪,那我就告诉你。在家里,我是一个不听话的孩子,那次我正在玩耍忽然看见装着橡胶水的瓶子,我以为是饮料,就喝了一口,喝了以后,就觉的嘴里有汽油的味道,一打饱嗝就有汽油味来折磨我,真惨,太悲了。在学校里我是一个贪玩的学生,而在一直三年级我成绩一直很好,可在四年级里我不之怎么学习成绩大大滑下可我找不出原因,请大家帮帮我克服所有毛病,成为一个十全十美的人。TANK YOU VERY MUSH那我就告诉你。
  • 450字 五年级 叙事
    两个“力力”我是六年级的学生,在学校,老师和同学都叫我“柳力”。一回到家,妈妈却把我“力力”、“力力”地叫个不停。我明明是爸爸、妈妈唯一的女儿,可是最近妈妈老是说她有两个“力力”。这两个“力力”嘛,一个在学校,一个在家里。妈妈说:“在学校的“力力”可是个好孩子,听老师的话,爱学习,上课专心听讲,积极思考问题,老师喜欢力力,同学们夸奖“力力”,成绩也十分理想。从一年级到现在都一致被评为“三好学生”。这样的“力力”妈妈当然喜欢。
  • 450字 六年级
    两个“力力”广东省广州市 番禺仲元实验学校六(一)班 王柳力我是六年级的学生,在学校,老师和同学都叫我“柳力”。一回到家,妈妈却把我“力力”、“力力”地叫个不停。我明明是爸爸、妈妈唯一的女儿,可是最近妈妈老是说她有两个“力力”。这两个“力力”嘛,一个在学校,一个在家里。妈妈说:“在学校的“力力”可是个好孩子,听老师的话,爱学习,上课专心听讲,积极思考问题,老师喜欢力力,同学们夸奖“力力”,成绩也十分理想。从一年级到现在都一致被评为“三好学生”。这样的“力力”妈妈当然喜欢。
  • 450字 小学 叙事
    今天,老师上作文课的时候,突然,老师在黑板上写了“”“—”这两个符号,同学们都像丈二的和尚——摸不着头脑。谁都不知道老师葫芦里卖的什么药,真是莫名其妙。忽然,老师说道:“今天,我要教大家猜谜语。”接着,老师又在黑板上写了加法、减法、综合法,这几个字。说“我先举一个例子。”老师在黑板上写着“一口咬破衣”我顿时陷入了沉思,同学们都在思考,教室里也顿时变得鸦雀无声。不一