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450字 初一 叙事我常想起六年级第一节课上，老师为我们解剖“聪明”这件事，那一次，我们真受启发。那天，陈老师走上讲台，在黑板上写下两个醒目的大字：聪明。她说：“第一节课，我们先从‘聪明’这个词开始学习，找到是大家聪明起来的答案。”大家莫名其妙，不知陈老师葫芦里装的什么药。这时，老师指着“聪”字说：“同学们看这个字，它的左半部分是‘耳’字，它告诉我们：要聪明就要用耳朵认真听。
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450字 初二 散文我常想起六年级第一节课上，老师为我们解剖“聪明”这件事，那一次，我们真受启发。那天，陈老师走上讲台，在黑板上写下两个醒目的大字：聪明。她说：“第一节课，我们先从‘聪明’这个词开始学习，找到是大家聪明起来的答案。”大家莫名其妙，不知陈老师葫芦里装的什么药。这时，老师指着“聪”字说：“同学们看这个字，它的左半部分是‘耳’字，它告诉我们：要聪明就要用耳朵认真听。
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450字 高三 记叙文在一个水池子里，住着两条鱼，名字叫做百聪明和千聪明。还有一只叫做一聪明的虾米。他们三个是好朋友。有一天傍晚，他们正在谈话的时候，来了些渔夫。看到了这个水池子，他们互相说道：“哎呀！这个池子看起来有不少的鱼，而且水也不多了。明天早晨我们就到这里来。”他们听了这像霹雳这一般的话，彼此商量起来，虾米说道：“喂，伙计们！怎么办？逃跑，还是呆着不动？”
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450字 四年级 叙事“给我两瓶！”“我要四瓶！”“别抢，别抢，人人有份。”怎么商店里有这么多人呀！原来是：商店里最新推出了“聪明饮料”，据说喝了能让人变聪明。小朋友们的价值都抢着去买，商店里就出现了人山人海的抢购景象。有一天，小海和其他的小朋友一样，吵着让妈妈跟他一起去买“聪明饮料”。可妈妈却告诉他：“那只是一种普通的饮料，根本不可能让变聪明。
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450字 初二 议论文人活一世，若一直聪明敏锐，会活得很累；若一直糊涂度日，也会活得很累。最好的方法就是一半聪明，一半糊涂，把聪明的一面放在自身，用糊涂的一面对待别人。一个人的聪明和敏锐，应该有一半要面向自己。简单来说，就是要了解自己知道自己在做什么，为什么要这么做，自己还有哪些缺点，犯了什么错误，以后要怎么改善。每天要过着有目标，有动力的生活，让生活充满激情。
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450字 六年级 叙事兔妈妈生下了三只小兔，老大叫依依，老二叫雪雪，老三叫晶晶。老大很聪明，什么事都难不倒它，但它很冷漠。老二的耳朵很敏锐，有点聪明，只不过有点骄傲。老三很关心别人，也有点点聪明，什么事情都无所谓。一天，兔妈妈告诉三只小兔：“孩子们，你们帮妈妈出去采些蘑菇好吗？”“好！”小兔们异口同声回答。它们三个都准备好了，带着小篮子开开心心的去采蘑菇。
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450字 初二 记叙文我虽不聪明，IQ也不高，但我的选择却非常‘‘聪明’’。一个苹果，一件衣服，选择它们简直太简单不过了，一道数学选择题，随便蒙一个也能蒙对，但……八年级上学期的一次秋季运动会，是我绞尽脑汁想，选择呢！我只有这一项重大选择，你想知道吗？就让我这个近视、笨拙的摄像头来回复情景吧！我默默地走到老师选拔选手的场地，我也试试，谁知我跳远跳了两米多，是女生中的第一，老师高兴的说：‘‘就你了。
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450字 五年级在我们身边有许多聪明的人，我爸爸就是其中一位。这可不是瞎说，不是有一个词叫聪明绝顶吗？哈哈，这个词就是为我的老爸量身定制的！所谓绝顶是不是聪明到没有头发了呢？他的头顶上就剩下几根头发在坚守岗位了，嘘，这可不能让他听到！老爸在生意上可有一套了，真的！听爸爸说不久前他的客户在新疆推出了一款新酒，需要给这款葡萄酒起一个名字。在我看来起名字很简单啊，可是爸爸设计部的同事们因为这事连番败下阵来，于是爸爸亲自上阵。那几天我看到他不停的在电脑上写写画画，他眉头时而紧锁，时而舒展，还不停的用手挠那没剩几根头发的脑袋，像小学生遇见了很难的题一样。忽然，他眼睛一亮“哦”了一声，这时的爸爸像极了头顶上冒出灯泡的一休哥。
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450字 初二 议论文有人曾做过这样的心理实验：让两组水平相当的孩子同时做一道比较简单的数学题，让他们都获得正确的答案，然后对一组孩子说：你真聪明！对另一组孩子说：你真努力！接着让两组的孩子同时做比较复杂的难度较高的数学题。结果，第一组曾经被夸奖“你真聪明”的孩子普遍成绩低下。第二组曾经被夸奖“你真努力”的孩子普遍成绩较高。
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450字 三年级 童话从前，在一个国度，住着一个非常聪明的人，他叫阿宝。那时候，有个既坏又非常蠢的皇帝，常常欺压老百姓，可老百姓不敢说皇帝的坏话，如果谁说了，就要杀头。阿宝可不怕，整天骑着小马说皇帝的坏话。这事被皇帝知道了，便派人把阿宝捉去。皇帝说：“阿宝，有人说你很聪明。今天我就要考一考你，如果你答不出，我就杀了你。”阿宝说：“您考吧。”