对话作文开头(10篇)
  • 450字 小学 叙事
    人物对话本文是关于小学作文的人物对话,感谢您的阅读!在晚上,我和爸爸妈妈在喝茶,就在这放松之际,我也不会放过学习的机会。“妈妈!”我问,“喝茶对人有什么好处呀?”“喝茶可以提神醒脑,在茶香中还可以平静心情呢!”妈妈慢慢地说道。“对了,是不是可以放一点儿像古筝之类的音乐呢?”爸爸回答我:“可以呀!再看些古诗古文,细细品味,那很是享受了。”
  • 450字 六年级 记叙文
    对话,是人与人的一种交流,在对话中,我们能与对方沟通。然而有一次,我 却越福娃有过一次对话。那是一个偶然的机会,我在梦中见到了福娃。他们看上去好可爱啊!我走上前去向他们问好后,就对他们说:“我代表全中国人民来对你们做一次访问。”话音刚落,福娃欢欢说:“好啊,是关于奥运的吗?”我点了点头,问他们:“你们认为中国人是如何迎接奥运的?
  • 450字 六年级 叙事
    五个手指头的对话_400字一天晚上,王珂的手指开始了对话。“这个死家伙,老是拿我们干苦活,害得我们都没时间休息,你们看,我这儿都磨出包来了!”中指抱怨道。“可不是嘛!冬天,那个王八蛋用我们写字,你们看,我这么瘦小,怎么有力呢?再说,冬天这么寒冷,我都冻僵了,可我们还要工作,这分明就是让我们累死啊!”小拇指生气地说。
  • 450字 六年级
    人生如江上泛舟,沿途风光应接不暇。是孤帆远影还是同舟共济,这取决于沟通。对话是人与人沟通的纽带,对话可以增进彼此的了解,消除彼此的误会。记得一次数学测试中,我发挥失常考得非常糟糕。试卷发下来的时候,我第一个念头是:这下坏了,我从来没有考得这么差过,回到家里一定会被妈妈骂的……这可怎么办呢?惶恐不安的情绪一直伴随我到了放学时间,远远的看到妈妈等在校门外的身影,我非常害怕,不知道怎么和妈妈提起这次糟糕的数学测试。
  • 450字 初一 状物
    我沿着四季的流逝,看到了几种花儿,并听到了他们的对话。春天到了,梨花开了,正在采蜜的一只小蜜蜂看到了梨花的美丽,不禁赞叹道:“哇,梨花,你真是太美啦,简直是花中之王。”梨花听了,心里特别兴奋,无意间看到远处池塘的荷花,就自豪的说:“你看看你,光秃秃一片,再看看我,开出这么美丽的花。”荷花没有理睬梨花,只是努力的生长。
  • 450字 六年级
    一个晴朗的午后,小主人们出去野炊了,房间里的木材们兮兮索索,开始活跃起来。“朋友们,看我多可怜,日日夜夜为小主人们消耗着自己的身体,要是能回到以前的生活多好啊!”地板这一声沉重的声音,开始了木材们的对话。“是啊!是啊!要是能回到以前就好,现在每天都为小主人们服务着,”小桌子发话了。“你们看看我,就因为成了木柴,估计晚上就要被小主人给烧焦了,”木柴可怜兮兮地哭道。
  • 450字 五年级 记叙文
    在一家错别字的医院中,错别字们发起了对话。错别字们谈了起来,都在抱怨自己的小主人们。角落里,隔字抱怨说:“唉,我的小主人真粗心,居然给我多加了一条腿,害得我现在又要截肢了。”“我比你更惨!”一边的舒字说“我的小主人最粗心了,把我的一点忘了,又给我加了一条腿,我又要加手又要截肢,比你更痛苦呢!”“我比你们都要惨!
  • 450字 四年级 叙事
    E度  我和公鸡对话十月二日的清晨,我在农村外婆房子的阳台上,大声朗读英语,突然,一只公鸡窜了出来。我没管它,继续读英语。可它生气了,我刚读一个单词,它就仰起脖子,撅起屁股,高叫一声,“咕咕喔……”。于是我又读了一个英语单词,它又拍拍翅膀,伸长脖子,大叫一声“咕咕喔”。我觉得很好玩,于是又读了一个单词。
  • 450字 初一 抒情散文
    鸟儿与松树的对话王府中学郭柳池(某天清晨,植物园内)松树:唉!整天困在这里,只有来来往往的人们,真是无聊!鸟儿:哦,那你是很想回到家乡了?松树:当然想,而且很想。我生长在山上,看到了世界的辽阔与精彩。清晨,山上烟雾缭绕,空气湿润清新,能够欣赏壮观的旭日东升。夜晚的暴风骤雨又把一天的疲惫冲得干干净净……
  • 450字 高一 散文
    是秋,夜凉如水.暮色四合,所以的喧嚣疲惫一如尘埃般慢慢沉淀.古城上空的星星若有若无地眨着眼睛.静夜,独坐,手中的一本冰心的诗集隔着白天的风尘慢慢舒展质感的美丽.星光下,与冰心对话,惬意无限.总喜欢在明媚的春光下读冰心的繁星.春水它会带给我一丝舒畅;喜欢在黑夜里挑灯读她的
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