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450字 五年级往常，最后一堂课下课铃响了之后，老师说一声“下课”我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同了。我把书包放下，往班主任的办公室走去。平时这个时候，我已经在公交车上了可是现在我却还在学校里，没有一丝放学的喜悦，反而有一点忐忑不安。早上老师就叫我放学后留下，而且那时候我还有一点吵闹，我的心里就一直有一块大石头没有落地。
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450字 五年级“还有五分钟下课，打起精神来！没吃早饭吗？”老师怒吼着，全班同学把背挺了起来。可老师一转头去板书，班里又成了死寂一片，好像催眠粉从天空飘临。唉，每次上课班里都死气沉沉的，毫无生气。大家个个奄奄一息似地趴在桌子上，仿佛下一秒就会死去。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了。顿时，班里每个人都像喝了兴奋剂，坐得端正笔直。事实上，这哪是喝了兴奋剂呀，是同学们等着下课呢！
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450字 三年级下课铃响了，教室里像炸开锅一样，同学们喊着：“下课啦！自由啦！”我们班的“斗尺团”、“斗橡皮团”、“斗指团”和“抓人团”纷纷出动啦！一下课，这些“团员”是最高兴的，有的同学参加了好几个团，如果忘带了工具可以参加下一个团。我就有好几个“团员”身份。首先说说“斗尺团”吧！“斗尺团”使用的尺子有很多，有三角尺、直尺和长尺。有人为了斗尺，竟专门去买了“霸王尺”。我使用的是仅次于“霸王尺”的长尺，威力无比。
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450字 三年级下课了，我们来到了操场上，操场上可真热闹啊，有的同学在跳绳，有的同学在玩丢沙包，有的同学在踢毽子，还有的同学在打乒乓球……·看他们一个个玩得兴高采烈，我们几个站在一旁看的男生再禁不住诱惑了，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。首先我们选出了一位同学当“老鹰”，然后又挑了位个头较高的同学来当“母鸡”，最后剩下的几个同学就躲在“鸡妈妈”的后面当“小鸡”。
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450字 四年级 状物“叮铃铃...”下课铃响了。我们本来就可以下去玩的，可老师却没有说下课，反而继续津津有味地讲课。她讲的我什么都没听进去。这时，我看见同桌早已做好了出去玩的准备。瞧他把两只脚放到了走道上，两只眼镜急切地望着老师，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老师一说下课，就冲向乒乓球台。还有的同学大概要上厕所，脸也憋红了，在凳子上扭来扭去的，只等老师一说下课，就跟运动员一样冲向厕所。
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450字 六年级 抒情散文“叮铃铃”下课了，同学们像一群放飞的小鸟跑出教室，这个场景让我想到了一篇文章——《渴望下课》。这篇文章主要写了朱老师对同学们的生活和学习十分关心，当“我”看见老师的面容日渐憔悴，听见她不断的干咳声，知道老师病了，十分心疼老师。这仿佛让我看到了朱老师上课时的情景——苍白的脸上没有一点血色；眼睛下的黑眼袋是朱老师失去了往日的风采；不是十分红润的嘴唇之间除了发出不是十分洪亮的话语外，还发出几声干咳；因为疲劳过度，只能双手拄着讲台上课。
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450字 四年级上午最后一节课。课上到一半伙房叔叔就把大饭盒子抬进来放在了讲台边上。同学们都竖起耳朵，当然不是为了听讲，是在盼着下课的铃声快点儿响起来。终于，清脆悦耳的下课铃响了！同学们的眼都在乐曲的伴奏下放起光来。可老师好像没听见，还在滔滔不绝地讲着“海上的夜是柔和的……”。同学们用渴望的眼神盯着老师。老师却根本不吃那一套，继续若无其事地讲“作者用排比的手法……”。