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500字 五年级 叙事悲惨的命运——读《茶花女》有感五（2）班 卢凯旋“一个人的生命是宝贵的，但当年你不珍惜它的时候，生命将会变得毫无意义。”这是我从《茶花女》这本小说看完之后悟出的道理。《茶花女》这本小说的作者是法国著名作家小仲马写的，创于1848年，小说发表后，立即引起了社会各界人士的强烈反响，有人批评这本书“低级下流，”但更多的人会为书中的主人公的不幸遭遇和悲惨的命运而感动得流下了眼泪。
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500字 六年级紧张的考试过后迎来的又是悲惨的噩梦，差生们怕考试考不好会被家长批评或一顿暴打。我就是这样的一个例子，数学我只考得77分、语文才81分，刚回到家就把俺老妈K了一顿晚上还被爸爸K，有时我真的不想活了。“分分分，学生的命根。考考考，老师的法宝”。这不，这次班里又充满了紧张的气氛，在班里那些差学生们因为上课没有听好课，所以就开始临时抱佛脚了，就连那些好学生也在开始紧张的复习，生怕“百密中出现一疏”。有一句俗语说的好：“问君能有几多愁，看看试卷满脸眼泪流。”
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500字 六年级 读后感“在种种艰辛和逆境中，他不断地完善自己，为贫穷和值得同情的人们献出了自己的人生。”这就是《悲惨世界》的结尾，冉阿让和这个悲惨而又黑暗的世界告别了。但是，本性并不坏的冉阿让却深深地印在我的心中。我手捧着维克多•雨果的代表作津津有味地看着：失业工人冉阿让因为生活贫困，偷了一块面包，被抓到监狱，他因多次越狱，延长刑期。
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500字 初一 叙事星期六应该是快乐的，星期六应该是有趣的，而我的星期六却非常悲惨，要想知道我的星期六，就来看看吧！“快起床，快起床，要迟到了……”妈妈正在大声喊道。“等一下嘛！今天是星期六，我想多睡一下”，我使出了我的睡觉十八计中的一计一一装可怜。“不行！我再倒数三声，你要再不起来，你就试试看，3……2……”“我起来就是了”。
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500字 六年级 抒情散文《悲惨世界》是维克多.雨果的一部传世之作，创造了法国现代社会生活和政治生活的长篇史话。才读了几页，我就爱不释手。故事讲了一个苦役犯冉阿让的一生。他先是因为砸坏玻璃偷了一块面包，被判4年徒刑，因4次越狱，又被判了15年徒刑。他等了19年，终于被放了出去。当他一无所有而又衣食无着的时候，受到了主教卞福汝的关怀。
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500字 四年级 记叙文有人可能认为，过六一应该是快乐才对呀，怎么是悲惨呢？就算有悲惨，为什么快乐又与它并存呢？那就让我来给你解释解释吧！是这样的，昨天上午快放学时，我们全班同学一起问老师：“老师，下午过六一吗？”本来我们都希望有好的结果，可是没有想到，老师却冷冷的说：“不过！”全班同学垂头丧气地排着队伍回家了，心中既有惋惜又有不满：老师为什么这样！
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500字 初二 记叙文二年前的一个清晨，一阵阵凄惨的哭声把我们从睡梦中惊醒。从那撕心裂肺的哭泣声中我感受到他们那种失去至亲的痛苦。顿时，前一天那悲惨的一幕即刻浮现在我的脑海里。伴随急促的刹车声之后的是一声巨响，它划破了黄昏的宁静。当人们还没回过神来时，惨剧发生了……一辆摩托车从公路右边的小道转上公路时和一辆正在右边行驶的重型货车相撞。
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500字 六年级 记叙文“不！”这一声喊出了我心中的悲伤，眼球中的泪水。就在那一瞬间，悲惨的一幕发生了！阳光明媚、鸟语花香，这是一个快乐的星期六。早晨，我与妈妈去晨读英语叮呤呤！”手机铃响了，应该去锻炼了。嗨哟！嗨哟！我在玩跑步机， 一只调皮蛋小狗飞奔而来，淘气地舔了舔我的书，又跑了。“小小！”一位姥姥喊道，那只淘气的小狗居然乖乖地跑了过来，摇头晃脑的围着姥姥圈子。
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500字 六年级 读后感那么这个世界真的是悲惨的么？世界原本没有悲惨和幸福，人们创造了它们。一个面包、一个烛台，他们站在路中央，等待人们给它们定义：赃物还是圣物。有时候，人犯错，不是自己的原因，而是是被逼迫到了角落。如果你可以从人为的不可原谅中分辨出这些，请你给犯错的人一个机会，让他站起来。有时候他站起来了，就是这个世界更明亮了。而这个光，可以照耀更多的黑暗角落。谁知道呢。
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500字 初三 记叙文悲惨人生之垂危外面的风向他嘶咧着嘴，雪花也打着节奏对着他讥笑，只有那破旧草屋陪着他面临危难的侵袭与他同甘共苦。他是一个孤独的患难者，不知道关怀和亲情是否能使人从病魔中被解救出来。他已知道自己得了肺癌，却只能等待死神将他勾去。他已经没有勇气去拿桌上那杯快要凝成冰的水了，他浑身就象那杯子里的水一样慢慢变僵。