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500字 抒情机会鸿雁外语五年级 张媛博我们在阅读课上读课文时，老师采用抽签的方式，抽到谁谁就读。如果那个人读错了，就换下一个人，所以当机会来时，每个人都小心把握，不想让它溜之大吉。记得那次是读一篇很精彩的文章，我最爱读第六段，可老师偏偏在第五段时抽到了我，我不想读，老师便只好不给我机会，后来想读时已经没有机会了。我可真惨啊！我想：有了机会，我为什么不及时抓住呢？
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500字 六年级 散文机会对于每个人都是平等的。只是每个人对待机会的心态有所不同，从而让身边，伸手可得的机会溜走。曾经有这样一个故事：在一个村庄里，有一次，忽降暴雨，这场大雨引起了水患，水慢慢的淹没了村庄，而且向最高处的教堂涨去。此时教堂的神父却没有跑， 而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救。当然，上帝是不会让他的教徒被水淹死。
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500字 初二 散文有一粒种子，他和同伴们被人丢在土地里。一场春雨过后，同伴们纷纷钻出泥土，和春姑娘做游戏去了，他想，夏天再出去吧……直到冬天，他被冻死在泥土里了……机会是干渴中的一场春雨，种子们是否抓得住；机会是黑暗中的一点火星，无助的你是否能抓住？假如你生活在平庸中，一丝灵光闪过你的脑海，若你毫不犹豫的抓住了它，你也许会从此摆脱平庸，让你超越自我；若你犹豫了，就在那一秒，机会与你擦肩而过。我想，你会后悔，
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500字 初一 议论文把握机会，不要留下过多的遗憾。把握机会，不要错过绽放的时刻。把握机会，不要把自己深埋地下。有些人的一生无怨无悔，而游有些人的一生却不值一提……正是因为有些人把握住了机会，才让自己的一生演绎的精彩绝伦，如钻石一般璀璨；当然也有一部分人，总认为有很多时间可以蹉跎，每当可以让自己发出光彩时，便以“以后还有机会”这样的话搪塞过去，因此，一生只是埋没在茫茫人海中，并非熠熠生辉。
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500字 六年级 叙事人的一生，最重要的，不是金钱，不是地位，不是名誉，而是一个个从身边溜走的机会。什么是机会？机会是隐身的，他是不会因为谁有钱就去选择谁。他不会因为谁贫穷，就去遗忘谁。机会，他是公平的。去的机会尽管去了，来的机会尽管来着，去来的中间，你又抓住了多少机会呢？早上来到作文班感觉气氛很紧张，顿时想了起来，要开拍卖会的，可是，没带……
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500字 一年级 叙事机会太多了,这正如篮球天才乔丹说过的:"人生并不缺乏色彩斑斓的机会,可真正把握的能有多少呢?"是的,机会是无时不有的,无事不有的.它对于每一个人来说都是公平的,面对人生,不是你"机会",而是缺少发现.生活中,人们往往以"这太难; "为逃避的理由,在不知不觉中失去了机会.如果鼓励自己"让我试一试,我能行,"进而不断的鼓励自己,提高自身的水平和技能,赢得各种机会,那情况就肯定不一样了.
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500字 初二 议论文大地给了小草茁壮生长的机会天空给了鸟儿自由飞翔的机会学校给了我们放飞梦想的机会古希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“欲左右天下者必先左右自己。”把握机会亦是如此。机会要自己把握，当我们面对机会时，不要看他人的给予，而要看自己的把握。爱因斯坦的老师没有给他上学的机会，可是他却把握住了能自学的机会，靠自学终于走上了探索科学的道路，成为人们熟知的科学家；贝多芬晚年耳朵没有给他接着创作的机会，可是他却不肯放弃，用脑子里经常徘徊的那几个音符，又创造出了一些动听的乐曲；金子没有给希尔顿发现它的机会，但是希尔顿却没有自此一蹶不振，反而开起了旅店，这也为他日后在酒店业的成功奠定了基础。
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500字 初三 议论文在这个世界上，我们会经常遇到成功人士的诞生。而关于成功人士取得的成功，人们会对此大致抱有两种态度：一种是无比羡慕、相比较，觉得自己还有很多的不足。而另一种，就是一个劲的在那儿为自己找借口。说什么：“他们这是得到了上苍的眷顾，遇到了机会才会这样的，要是我也遇到了这么好的机会，我肯定会比他做的更好。”那又请问，什么又是机会？
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500字 六年级 应用文在几乎没有可能的事情上，可能都会放弃，都会不做了，换一个路。但是那最小的可能的成功，我们想过吗？那一万分之一点可能，你会不会抓住。在过几天有一个征文比赛，说拿到了可以有奖励，于是大家都打算参加，但知道了拿奖和过审可能性很小，便都放弃了。一个回答就是，可能性几乎为零，在全国征文，过审可能就是不可能嘛！在她们话后，感觉一丝丝悲凉，有一点也不想参加了。但在希望的可能想通了。既然这是一个全国性的，多好的机会，我如果相信万分之一里面有我呢？
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500字 五年级 说明文机会就在身边，我们要抓住机会。一次校园“小达人”竞选比赛，我们班只有几个名额。当只剩下最后一个展现自己的机会时，却没有人有勇气敢举起手来。我踌躇了一下，手平伸出桌面，可整只手才伸出一个巴掌。看着老师那扫过来、横过去的目光，我心中不断地思考着，去又怕丢丑，被同学嘲笑；不去，又少了一次锻炼的机会，我抬头看着老师。