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500字 五年级 叙事每个学校有不同的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，这些课间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。“铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间，可自从上了六年级毕业班，我们的课间十分钟就常常被老师霸占了，你瞧，今天这第一节课刚下，老师便布置了任务，让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。
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500字 初二 散文一缕阳光，一阵清风，一条大路，一群快乐的我们，踏进校园，走进课堂，去学习那似乎永远也学不完的知识。随便问一名学生，在学校什么时光最快乐。他一定不加思索地说“课间十分钟！”是啊，每一天都有着一样的教室，一样的课桌，一样的老师，一样的同学，还有那一样的知识。唯一不一样的，就是那课间十分钟里发生的事情了。
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500字 四年级 叙事课间十分钟下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。
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500字 初三 记叙文随着“武林号角声”的响起，各门派都纷纷亮出自己的绝活，开始了武林大会的胜负角逐，本次武林大会的名字就叫“课间十分钟'.首先登场的是杂技派。只见杂技拍的各名成员手拿一本书，用手平举着一，书就神奇地在指尖跳起了芭蕾舞，同时指挥官开始计时。看着这不像二人的二人，台下观众纷纷拍手叫好。这时，只见一个白色的暗器飞来，击中了杂技派末位成员的眼睛，只见书本滑落，台下一片喧哗。
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500字 五年级叮铃铃，叮铃铃……清脆的下课铃声响了，同学们一个个像欢快的鸟儿一样“飞”出了教室，开始了自由快乐的课间活动。操场上，同学们排着整齐的队伍，随着欢快的舞曲，时而挥动手臂，时而跳跃，时而疯狂地旋转。随着课间操的结束，操场上成了欢乐的海洋，真正的课间十分钟开始了。看，那几个调皮的男生正在你追我赶的打闹着；几个低年级的小朋友围在一起认真地玩着卡片；最快乐的要数我们几个玩的“狼人杀”游戏了。
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500字 三年级 叙事课间十分钟说起我们学校恐怕最热闹的就要属下课十分钟了。“叮——”，只要下课铃声一响，同学们的板凳上就像是有钉子似的，坐都坐不稳，心也早就不在教室里了。“下课！”只要老师的话音一落，同学们便向教室外奔去，像一群关在笼子的小鸟得到了自由，像一群难民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。“玩去了！”同学们欢呼着跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高兴，没有什么能让我们的快乐“打折扣”。
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500字 三年级 记叙文叮铃铃，叮铃铃，一阵清脆地下课铃声响起，顿时校园的广场热闹了起来，同学们的“课间十分钟”游戏开始啦！只见同学们自动组成小组，各组为战，有的组在玩老鹰捉小鸡，有的组在玩捉迷藏，有的组在玩跳绳，有的组在玩拍皮球，还有的组在玩扔沙包，广场上呈现一派同学们游戏的热烈场景。你看，捉迷藏的小朋友们玩得别开生面，担任“捉”的小朋友，一会找到东，一会找到西，累得他气喘吁吁地，结果还是没找到他的“猎物”，只见他不免有些灰心，一屁股坐在地上，这时候突然听到他大声地喊着：“我输啦，我自动投降啦”，殊不知这是他的“兵不厌诈”之计，还真有人上当啦！
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500字 六年级 记叙文“各位观众，你们好！我是平果一小六（3）班的金牌记者黄雅婧，下面将由我在直播现场为您做六（3）班‘课间十分钟’的现场直播！“各位观众，你们看！班主任左脚刚踏出前门，教室里各位‘演员’们马上个就个位，纷纷登台表演……“大家随着镜头慢慢看见，首先登场的是我们班著名男高音梁任腾拿着笔盒唱到：“你就是火，是我的造型……他的出色表演引得他的一些粉丝们也纷纷加入其中，开始了“男声大和唱
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500字 六年级虽说学校是学习之宝地，但在学习中也要适当地玩耍，于是，就有了---课间十分钟。课间十分钟那可是什么五花八门，七杂八咋的游戏花样都样样俱全。只听下课铃妹妹，迈着优雅的脚步，悄悄前进，而同学们可没她那么文雅，个个蜂拥直上。可见，下课铃可称得上是【中国最强音】啊，深受广大中国童鞋们的喜爱。只见，教室外的同学们有的拿着篮球，瞧那儿一股使不完的劲儿，汗水狂舞着，可说的上是英姿飒爽啊，那一双双眼睛似乎在燃烧，急切渴望胜利的到来。不时有大片大片的汗水滋润着大地，可他们不在乎，与对手们一决雌雄，才肯罢休。在一角落中，女孩们也不闲着，正兴高采烈的踢着毽子，只见她们的目光紧紧地盯在毽子上，眼睛随着毽子一上一下，一下一上的晃悠着，像两个落地钟一样滴答滴答地摇摆着。。。。附近还有不少同学在嬉足打闹，这一景象，好不热闹啊。再看看教室内，又再看看教室外，形成了一幅鲜明的对比。教室外的同学玩的如火如荼，不时传来嬉笑声，而教室内的同学们却丝毫不受影响，心平气和的埋头做作业，不时会歪着脖子想难题，或向窗外远眺一会儿，再继续做作业。